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1 BCE
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Se le pedirá a los alumnos que realicen un boceto de la línea del tiempo así como indicar 4 de los principales hechos acontecidos en este periodo, como por ejemplo el inicio y el final del mismo -
Period: 1 CE to 2
Información
Búsqueda y selección de información. Se trata de que lean los contenidos referidos esta época en el libro de texto o su equivalente y busque imágenes o vídeos relacionados con lo que se quiere expresar -
2
Autoevaluación
Los alumnos deberán responder a la pregunta ¿Es posible comprender el periodo de Entreguerras con los datos seleccionados? -
2
Leyenda
Asignación de una leyenda a cada tipo elemento que se quiera incluir -
2
Heteroevaluación I
Al mismo tiempo el profesor deberá indicar si los datos elegidos son los más apropiados para cumplir los objetivos -
Period: 2 to 4
REALIZACIÓN
Plasmación, en la línea de tiempo, de los datos recogidos -
Period: 2 to 3
Clasificación
Clasificación de los hechos y acontecimientos históricos -
3
Evaluación entre pares
Se pedirá a los alumnos y alumnas que determinen si la organización de los datos es suficientemente clara -
5
Heteroevaluación II
Las líneas de tiempo se entregarán en formato digital y el profesor tendrá que evaluar el resultado final del trabajo realizado
