15 Hitos de la Tecnología Educativa - Martha Gutiérrez. Universidad de

que el papel se inventó en el año 105 d.C. En ese año fue cuando Cai Lun presentó su idea y nuevo proceso de elaboración del papel moderno.
Las técnicas mejoraron, y una vez perfeccionado el producto se difundió por China, Corea, Vietnam y Japón, que ya tenía documentos escritos sobre papel en el año 550.

El mapa se puede considerar como un tipo
específico de cartel que proporciona una
representación geográfica de la Tierra
o parte de ella. Puede dar información
física o de cualquier otro tipo (política,
económica, demográfica, lingüística,
religiosa, etc.). Existen variaciones, como
los mapas físicos en relieve o los globos
terráqueos (en este caso, podemos hablar
también de objetos simbólicos).

Fue Joseph Henry quien en 1829 construyó el primer telégrafo. Sin embargo, la persona que le dio gran impulso fue el estadounidense Samuel Morse (1791-1872), quien inventó un código que lleva su nombre.

Medio muy tradicional como tecnología
educativa. Complementa la expresión oral
y lo escrito en esta puede ser visualizado
por el colectivo de estudiantes. Esta
herramienta permite presentar
información textual o gráfica y puede ser
utilizada también por los estudiantes. Es
una estrategia que permite llevar el hilo
conductor de una conversación

Durante mucho tiempo Alexander Graham Bell fue considerado el inventor del teléfono, junto a Elisha Gray. Sin embargo, Bell no fue el inventor de este aparato, sino solamente el primero en patentarlo. Esto ocurrió en 1876. El 11 de junio de 2002 el Congreso de los Estados Unidos de América aprobó la resolución 269, en la que se reconoce que el inventor del teléfono fue Antonio Meucci, que lo llamó teletrófono, y no Bell.1

Hacia 1865 James Clerk Maxwell había escrito a modo de afirmación teórica: Es posible generar ondas electromagnéticas que se propaguen a la velocidad de la luz. Dos décadas después, Heinrich Rudolf Hertz demostraba que era posible la radiación utilizando una corriente alterna de alto voltaje que generaba chispas entre dos bolas de metal: las chispas producían una radiación electromagnética que se detectaba mediante un aro con una abertura.

La televisión en sí, es un sistema que trasmite por medio de ondas en el aire, imágenes y sonido. Este sistema de comunicación, ya que aquello es justamente lo que es la televisión, fue inventado en el año 1926, por John Logie Baird. Las primeras transmisión de televisión, se lograron en la misma década de los 20.

En 1938 el ingeniero alemán Konrad Zuse completa la Z1, la primera computadora que se puede considerar como tal. De funcionamiento electromecánico y utilizando relés, era programable (mediante cinta perforada) y usaba sistema binario y lógica boleana. A ella le seguirían los modelos mejorados Z2, Z3 y Z4

Los educadores han utilizado imágenes para ilustrar sus explicaciones. El cine puede llevar a la realidad de los estudiantes a través de las imágenes en movimiento. La educación ha contado con ayudas visuales desde tiempos remotos: mapas, imágenes etc. La aparición del cinematógrafo suponía un paso más dentro de esta dinámica de ejemplificar visualmente los diferentes contenidos facilitando así su estudio y comprensión. https://ccec.revues.org/4851

El concepto de una red de ordenadores, capaz de comunicar usuarios en distintas computadoras, fue formulado en abril de 1963 por Joseph C. R. Licklider, de Bolt, Beranek y Newman (BBN), en una serie de notas que discutían la idea de «red galáctica». En octubre del mismo año, Licklider fue convocado por la ARPA (Agencia de Investigación de Proyectos Avanzados), organismo perteneciente al DOD

Martin Cooper fue el pionero en esta tecnología,se le considera como "el padre de la telefonía celular" al introducir el primer radioteléfono en 1973. en los Estados Unidos mientras trabajaba para Motorola. Es importante reconocer que con el uso de de estos software se podría economizar la adquisición de una calculadora científica.
http://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/sociedad/4/el-celular-puede-ser-un-aliado-en-la-educacion
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181517913002>

El e-learning transformó y transforma la educación, abriendo puertas al aprendizaje personalizado, individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.
https://www.e-abclearning.com/definicione-learning/

Las TIC se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la informática y las telecomunicaciones. Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción,
tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...).
Referencia:
Consuelo Belloch Ortí,Las Tecnologías de la Información y Comunicación (T.I.C.)Unidad de Tecnología Educativa.Universidad de Valencia.

a pizarra interactiva, también denominada pizarra digital (PDI), consiste en un ordenador conectado a un vídeo proyector que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible o no, al tacto, desde la que se puede controlar el ordenador hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como, también, guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas en diversos formatos.
https://es.wikipedia.org/wiki/Pizarra_interactiva

Los Cursos Masivos Abiertos en Red, o MOOC (del inglés, Massive Open Online Courses), se pueden seguir de forma libre, gratuita y masiva a través de Internet. Son una nueva modalidad de formación para la comunidad educativa global. Es un transformador de la tecnología educativa cuando es realmente innovadora en el panorama de la educación superior.
Referencia:
http://www.e-historia.cl/e-historia/sobre-los-mooc-o-cursos-abiertos-masivos-en-linea/