-
Period: to
τεχνοκρατικό/τεχνοκεντρικό μοντέλο
Η πληροφορική εισάγεται ως αυτόνομο γνωστικό αντικείμενο. Διδάσκεται κυρίως προγραμματισμός. Στην Ελλάδα υπήρξε μια καθυστέρηση στην εισαγωγή όπως και σε πολλά άλλα εκπαιδευτικά συστήματα. -
Period: to
Ολιστικό μοντέλο
Διαθεματική και ολιστική προσέγγιση της γνώσης.
Η Πληροφορική διαχέεται στο σύνολο των μαθημάτων. -
Τεχνικά - Επαγγελματικά και Πολυκλαδικά Λύκεια
Ο τύπος αυτών των σχολείων έχει πια καταργηθεί ή μετεξελιχθεί. Η μετεξέλιξη αυτή σχετίζεται με την Τεχνική εκπαίδευση και τους τύπους σχολείων της. -
Period: to
Πραγματολογικό μοντέλο
Διδασκαλία της Πληροφορικής ως αυτόνομο γνωστικό αντικείμενο με ταυτόχρονη ένταξη των ΤΠΕ σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα. -
Εισαγωγή της Πληροφορικής στα γυμνάσια
410 Γυμνάσια για πρώτη φορά διέθεταν μία αίθουσα εργαστηρίου. Στην περίοδο αυτή, τα εργαστήρια των υπολογιστών χρησιμοποιούνταν αποκλειστικά για τη διδασκαλία του μαθήματος της πληροφορικής -
Οδύσσεια
Σύνδεσμος για την ΟδύσσειαΕπιμόρφωση και στήριξη εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων.
Πλήρως εξοπλισμένα εργαστήρια συνδεδεμένα στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και παράλληλη τεχνική υποστήριξη.
Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού. -
Εισαγωγή της Πληροφορικής στο Δημοτικό
Σχεδιασμός του Π.Ι (ΕΠΠΣ, 1997) -
Εισαγωγή της Πληροφορικής στα Γενικά Λύκεια
Δημιουργήθηκε σε κάθε σχολείο ένα τουλάχιστον εργαστήριο Πληροφορικής. -
Πρώτη Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών
Επιμόρφωση στις ΤΠΕ - Α' Επίπεδο -
Εισαγωγή της Πληροφορικής στο Νηπιαγωγείο
ΔΕΠΠΣ, 2003
