-
היילוד עדיין נמצא בתנוחה עוברית טיפוסית, מעין המשך לתקופה שלפני הלידה. תופס חפצים ואינו משחררם בשל רפלקס האחיזה.
-
התינוק נוטה להרים את הראש ואת בית החזה ומתחיל להסתכל סביבו.
-
התינוק מתחיל להיות פעיל יותר. הוא מנסה, למשל, לתפוס חפצים בסביבתו, אבל מחטיא לעתים, כיוון שעוד אין לו מידה מספקת של קואורדינציה בתנועות.
-
מתגלגל מצד לצד בשכיבה על הבטן, מרים ראש לזוית של 90 מעלות בשכיבה על הבטן כשגבו מקושת.
-
מתהפך מהצד אל הגב; נשען על האמות ובאותו זמן הוא נוטה להושיט את ידיו כדי לתפוס חפצים שונים סביבו; דבר זה משקף רמה גבוהה יותר של תיאום ותכנון בהתנהגותו. בשכיבה על הגב מרים רגליים, אוחז אותם ומשחק בידיו וברגליו.
-
התינוק מתהפך מהבטן אל הגב ועשוי להתחיל להרים את עצמו על הידים והברכים משכיבה על הבטן.
-
התינוק זוחל היטב ומהר, עובר מישיבה לזחילה.תופס חפצים בין האגודל לאצבע (אחיזת פינצטה).
-
התינוק מסוגל לעשות כמה צעדים כשעוזרים לו, שיפור ניכר בהחזרי היציבה ושיווי המשקל.משחיל טבעות על מוט ומוריד אותן ממנו; מכניס קוביות לתוך מיכל, מניח קוביות זו על זו.
-
התינוק קם על רגליו בעזרת רהיט בסביבה או באופן עצמאי. עד גיל 15 חודשים מרבית הילדים מתחילים ללכת באופן עצמאי. אוחז בצבע ומשרבט, משחרר קובייה אל תוך מיכל באופן מדוייק ונכון.
You are not authorized to access this page.