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NACIMIENTO
BCG 0.1ML VIA INTRADERMICA
HB 0.5ML VIA IM -
NACIMIENTO
PESO. 2500-3800gTALLA: 50 +/- 3cmPC: 35 +/- 2.5cmReflejos primitivos: Busqueda, Ojos de muñeca, Marcha automática, reflejo de succión, enderezamiento, tónico-cervical asimétrico, extensión cruzada, moro, galant, presión palmar, presión plantar. DS: Postura inestable. Movimientos holocinéticos.MT: La cabeza cae por detrás de la línea del troncoDP: Brazos en “asa”, manos en puño y rodillas bajo el abdomen. Social y autonomía: Preferencia visual por la cara humana. -
1 MES
PESO: 20-30g x díaTALLA: 4cm/mesPC: 2cm/mesReflejo acústico facialReflejos primitivos: Busqueda, Ojos de muñeca, Marcha automática, reflejo de succión, enderezamiento, tónico-cervical asimétrico, extensión cruzada, moro, galant, presión palmar, presión plantar. DS: Postura del esgrimista al fijar la mirada. Movimientos en masa. MT: La cabeza caeDP: Levanta la barbilla. Disminuye la flexión de las caderasManipulación y adaptativo: Fija la mirada sobre un objeto. Mira la luz. Sigue c -
2 MESES
HEPATITIS B 0.5ML VIA IM
PENTAVALENTE 0.5ML VIA IM
ROTAVIRUS 1ML VIA ORAL
NEUMOCOCO 0.5ML VIA IM -
CONSULTA 2 MESES
PESO: 20-30g x díaTALLA: 4cm/mesPC: 2cm/mesReflejos primitivos: Ojos de muñeca, Marcha automática, extensión cruzada comienzan a desaparecer. DS: Miembros más distendidos. Manos más abiertas.DP: Apoya en antebrazos y levanta la cabeza y la parte superior del tronco (45º)Manipulación y adaptativo: Sigue con la mirada 180º (también sigue en sentido vertical)Social y autonomía: Emite sonidos de placer cuando le hablan.LENGUAJE: Vocalizaciones (e, o ,a) -
3 MESES
PESO: 20-30g x día TALLA: 2cm/mesPC: 2cm/mes Reflejos primitivos: Reflejo de búsqueda, succión como reflejo, tónico-cervical asimétrico comienzan a desaparecer. DS: postura estable. Flexoextensión de las piernas. MT: Cabeza alineada con el troncoDP: Apoyo simétrico en codos y sínfisis del pubis. Eleva tórax y cabeza 90º. S: Sostén cefálico (2-3m)Manipulación adaptativo: Manos abiertas, manos a la boca, se mira las manos, contacto mano-mano.LENGUAJE: Balbuceo ( vocalizaciones prolongadas) -
4 MESES
PENTAVALENTE 0.5ML VIA IM
ROTAVIRUS 1ML VIA ORAL
NEUMOCOCO 0.5ML VIA IM -
4MESES
PESO: 15-20g x díaTALLA: 2cm/mesPC: 1cm/mesReflejos primitivos: Moro, Galant comienzan a desaparecer.Reflejo óptico facialDS: Los pies se tocan por el dedo gordo. DP: Movimientos de flexoextensión (movimientos de nadador)Manipulación y adaptativo: Tentativas de prensión ROF+. Buena agudeza visualSocial y autonomía: Muestra desagrado si se rompe el contacto social. Se escita al ver su comida.LENGUAJE: Ríe a carcajadas. Se orienta hacia la voz. -
5 MESES
PESO: 15-20g x díaTALLA: 2cm/mesPC: 1cm/mesReflejos primitivos. Presión palmar comienza a desaparecer.DS: Los pies se tocan por la planta. MT participa activamente manteniendo la cabeza por delante y flexionando los miembros inferioresDP: Apoyo asimétrico en codoManipulación y adaptativo: Coge objetos con cada mano en su lado. Prensión voluntaria palmar, global e imprecisa. Se fija en objetos pequeños. LENGUAJE: Hace pedorretas. Dice “ajo”. Busca sonidos al nivel del oído. -
6 MESES
HEPATITIS B 0.5ML VIA IM
PENTAVALENTE 0.5ML VIA SUBCUTANEA
ANTIINFLUENZA 0.25ML VIA IM -
6 MESES
PESO: 12-15g x díaTALLA: 1.5 cm/mesPC: 0.5cm/mesReflejos primitivos. Inicia apoyo lateralDS: Se coge los pies con las manosDP: Apoyo en manos y muslosS: Se mantiene sentado con apoyoB: Da saltitosVolteo desde DP a DSManipulación y adaptativo: Coge objetos y se los cambia de mano. Puede tener un objeto en cada mano. Cruza línea media LENGUAJE: Laleo: bababaa (une sílabas, modula volumen) -
Period: to
DOSIS ADICIONALES SABIN HASTA LOS 4 AÑOS
SABIN DOSIS ADICIONALES 0.1ML VIA ORAL -
8 AÑOS
- Exploración física general con especial atención a la tensión arterial, la auscultación cardiopulmonar y los pulsos periféricos.
- Consejos de alimentación basados en evitar ayunos prolongados, insistiendo en las comidas regulares y en la autonomía del acto de comer.
- Para evitar accidentes, se desaconsejan los deportes de riesgo y el uso de elementos de seguridad como cascos, rodilleras o espinilleras.
- Comenzar la educación sexual: las niñas deben estar informadas sobre la menstruación.
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7 meses
ANTIINFLUENZA REFUERZO
0.25ML VIA IM -
7 MESES
PESO: 12-15g x díaTALLA: 1.5 cm/mesPC: 0.5cm/mesDesde decúbito latera y DP alcanza la S oblicuaS: Se mantiene sentado soloRepta (8-9meses)Voltea con facilidad Manipulación y adaptativo: Tira de una anilla por medio de un hilo. Inspecciona una campana. Puede dejar un objeto.Social y autonomía: Se lleva comida a la boca. Tira los objetos. LENGUAJE: Bisílabos no referenciales (mama, papa, dada…) -
8 MESES
PESO: 10-12g x díaTALLA: 1.5 cm/mesPC: 0.5cm/mesPasa de S oblicua a S con apoyo en nalgas. Gatea hacia atrás. Se desplaza girando sobre sí mismo.Manipulación y adaptativo: Hace sonar una campana.Social y autonomía: Juega a esconderse. Aprende a dar un objeto a sus padres. -
9 MESES
PESO: 10-12g x díaTALLA: 1.5 cm/mesPC: 0.5cm/mesPasa de S oblicua a S con apoyo en nalgas. Gatea hacia atrás. Se desplaza girando sobre sí mismo.Manipulación y adaptativo: Hace sonar una campana.Social y autonomía: Juega a esconderse. Aprende a dar un objeto a sus padres. -
10 MESES
PESO: 10-12g x díaTALLA: 1.5 cm/mesPC: 0.5cm/mesGatea. Se sienta solo desde DP o DS. Pasa a bipedestación agarrándose. Se pone de rodillas agarrado. Manipulación y adaptativo: Hace pinza superior (pulgar-índice). Busca un juguete que se le esconde. Mete los dedos en los agujeros. Social y autonomía: Reacciona a su nombre. Da palmas y dice adiós con la mano.LENGUAJE: Comprende el tono de la frase. Entiende “ no “ Dice mamá y papá referenciales (pero genéricos) Palabra-símbolo (“guau” a todo -
11 MESES
PESO: 10-12g x díaTALLA: 1.5 cm/mesPC: 0.5cm/mesAnda de lado agarrándose. Anda agarrado de las manos. Marcha del “oso”, sobre pies y manos.Manipulación y adaptativo: Señala con índice. Mete y saca objetos. Social y autonomía: Bebe de un vaso -
12 MESES
NEUMOCOCO HEPTAVALENTE 0.5ML VIA IM
SRP 0.5ML VIA SUBCUTANEA
ANTIVARICELA 0.5ML VIA SUBCUTANEA -
1 AÑO
PESO: 2kg/añoTALLA: 12.5cm/añoPC: 2cm/añoCamina de una mano. Se agacha a por un objeto. Manipulación y adaptativo: coge objetos pequeños. Pinza superior fina. Social y autonomía: Participa en juegos sencillos de pelota. Baila por imitación.LENGUAJE: 2-3 palabras con sentido. Obedece órdenes que se acompañan por gestos. -
Period: to
12 - 15 meses
Marcha libre, al principio con piernas separadas. Hace garabatos. Pide objetos señalando. Abraza a los padres. -
18 MESES
PENTAVALENTE 0.5ML VIA SUBCUTANEA -
18 MESES
Sube escaleras gateando. Se arrodilla in ayuda. Se pone de pie. (15 meses)Sube escaleras de la mano. Corre torpemente. Chuta un balón sin caerse. Tira un objeto mientras anda. Camina hacia atrás. Manipulación y adaptativo: Construye torre de 3-4 cubos. Pasa páginas de un libro. Garabatea espontáneamente. Encaja 2-3 elementos en un tablero. Social y autonomía. Juego social. Da besos. Lleva bien la cuchara a la boca. Puede quejarse del pañal sucio. LENGUAJE. 7-10 palabras. Jerga madura (palab -
Period: to
ANTIINFUENZA ANUAL hasta los 35meses
REFUERZO ANUAL ANTIINFLUENZA
0.25ML Y REPETIR AL MES VIA IM -
24 MESES
DPT 0.5ML VIA IM -
2 AÑOS
PESO: 2kg/añoTALLA: 6cm/añoPC: 2cm/añoCorre. Sabe virar. Sube y baja escalones sin ayuda. Sube a muebles. Salta sobre los dos pies. Manipulación y adaptativo: Construye torre de 6-8 cubo. Imita una línea con el lápiz. Abre y cierra puertas. Pasa páginas una a una. Encaja 4 fichas en un tablero. Nombra 5 objetos y partes del cuerpo. Conoce 1 o 2 colores. Cuenta hasta 3. Social y autonomía: Refiere experiencias inmediatas. Tímido con los extraños. Se quita calcetines y zapatos. -
2 AÑOS
Control de esfínteres diurno. LENGUAJE. 50 palabras. Se refiere a sí mismo por el nombre. Usa el verbo. Frases de dos palabas: sujeto o pronombre (incorrecto) y predicado. Comprende 2 o 3 ordenes. -
2 AÑOS Y MEDIO
Sube escaleras alternando los pies. Conoce su nombre y sexo. Construye con cubos un tren con chimenea. Traza líneas circulares. Señala hasta 7 imágenes.Ayuda a recoger objetos. Juega con fingimiento. -
3 AÑOS
PESO: 2kg/añoTALLA: 6cm/añoPC: 2cm/añoSe mantiene durante unos instantes sobre un pie. Monta en triciclo. Salda desde un escalón. Construye una torre de 10 cubos y un puente. Dibuja un círculo completo. Dibuja una persona en forma de cabeza con ojos y piernas. Identifica uno o varios colores. Designa 6 a 8 partes del cuerpo. Juega con otros niños pero “en paralelo”. Conversa con la muñeca. Imita escenas de la vida adulta. Muestra preocupación por las acciones de otros. Se lava las manos. -
3 AÑOS
Se viste y desviste sin ayuda (excepto cordones), maneja botones. LENGUAJE. Debe dominar el lenguaje aunque con defectos de pronunciación 250 palabras. Utiliza plurales. Frases de 3 palabras con pronombres personales. Utiliza “yo” y “mi” -
4 AÑOS
DPT 0.5ML VIA IM -
4 AÑOS
PESO: 2kg/añoTALLA: 6cm/añoPC: 2cm/añoSalta sobre un pie y trepa sin dificultad. Construye una puerta de cubos. Reconoce todos los colores. Dibuja 2 líneas que se cruzan y copia un tren. Pinta una persona con cabeza, tronco, manos y pies y a veces el cabello. Juega con otros niños iniciando interacción social. Controla esfínteres (día y noche)LENGUAJE. Cuenta cuentos y describe sus experiencias. Avalancha de preguntas. Pregunta el significado de palabras. -
4 AÑOS
PESO: 2kg/añoTALLA: 6cm/añoPC: 2cm/añoSalta sobre un pie y trepa sin dificultad. Construye una puerta de cubos. Reconoce todos los colores. Dibuja 2 líneas que se cruzan y copia un tren. Pinta una persona con cabeza, tronco, manos y pies y a veces el cabello. Juega con otros niños iniciando interacción social. Controla esfínteres (día y noche)LENGUAJE. Cuenta cuentos y describe sus experiencias. Avalancha de preguntas. Pregunta el significado de palabras. -
Period: to
CONSULTA SEMESTRAL
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5 AÑOS
PESO: 2kg/añoTALLA: 6cm/añoPC: 2cm/añoDebe mantenerse sobre la punta de los pies 10 segundos. -
6 AÑOS
SRP 0.5ML VIA SUBCUTANEA -
6 AÑOS
TALLA: 5-6cm/añoPC: 2cm/añoMantenerse sobre un pie 10 segundos. Andar punta-talón en línea recta 2 metros
- Exploración física completa con especial atención a la agudeza visual de cada ojo por separado mediante optotipos adecuados y test de visión estereoscópica, al aparato locomotor (huella plantar, miembros inferiores y columna), a los genitales (testes en bolsas, fimosis, sinequias vulvares y desarrollo puberal).
- Valoración del desarrollo psicomotor y del lenguaje: salta a la pata coja, -
6 AÑOS
dibuja una figura humana completa, tiene un lenguaje fluido, se viste y desviste solo.- Consejos de alimentación.
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Period: to
6 A 8 AÑOS
Anudarse los cordones de los zapatos -
7 AÑOS
Saltar sobre un pie 5 metros -
8 AÑOS
Exploración física general con especial atención a la tensión arterial, la auscultación cardiopulmonar y los pulsos periféricos.- Consejos de alimentación basados en evitar ayunos prolongados, insistiendo en las comidas regulares y en la autonomía del acto de comer.
- Para evitar accidentes, se desaconsejan los deportes de riesgo y el uso de elementos de seguridad como cascos, rodilleras o espinilleras.
- Comenzar la educación sexual: las niñas deben estar informadas sobre la menstruación.
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12 AÑOS
Administrar vacuna de la varicela y meningococo C.
- Exploración física general con especial atención al desarrollo puberal, el aparato locomotor, (huella plantar, miembros inferiores y columna), salud bucodental (caries, defectos del esmalte, maloclusión, traumatismos), agudeza visual y auditiva, y percentiles de peso y talla.
- Hábitos sociales. Grado de satisfacción en el colegio, valoración de factores de riesgo psicosocial (problemas familiares, abusos) y hábitos de consumo
-Salud dental -
Period: to
CONSULTA ANUAL
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14 AÑOS
- Revisión del calendario vacunal y administrar las vacunas que falten para su edad.
- Exploración física general con especial atención al desarrollo puberal, el aparato locomotor, (huella plantar, miembros inferiores y columna), salud bucodental (caries, defectos del esmalte, maloclusión, traumatismos), agudeza visual y auditiva, y percentiles de peso y talla.
- Hábitos sociales. Grado de satisfacción en el colegio, valoración de factores de riesgo psicosocial.
Valorar madurez sexual
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18 AÑOS
- Revisión del calendario vacunal y administrar las vacunas que falten para su edad.
- Exploración física general con especial atención al desarrollo puberal, el aparato locomotor, (huella plantar, miembros inferiores y columna), salud bucodental (caries, defectos del esmalte, maloclusión, traumatismos), agudeza visual y auditiva, y percentiles de peso y talla.
- Hábitos sociales. Grado de satisfacción en el colegio, valoración de factores de riesgo psicosocial.