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Period: 400 to Dec 31, 1500
Origen de las universidades
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405
Caida del imperio romano
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450
Surgimiento de las ciudades y estados de Europa occidental
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500
Aparición de lenguas derivadas del latin
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Period: Jan 1, 1000 to Dec 1, 1300
Origen de las universidaes colombianas
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Mar 2, 1088
Las cruzadas
guerras promovidas por el papado para conquistar los lugares santos y arrebatárselos a los musulmanes. A estas expediciones se unían muchos caballeros nobles y reyes europeos con sus ejércitos Al Papa Gregorio VII se debe la idea de que los países cristianos se unieran para luchar contra el común enemigo religioso que era el Islam. -
Jun 27, 1095
Primera cruzada
Papa Urbano II proclamó, al grito de ¡Dios lo quiere! -
Period: Mar 2, 1100 to Mar 2, 1300
LAS ÓRDENES MENDICANTES
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Mar 2, 1105
La cruzada de los pobres
La predicación de Urbano II puso en marcha en primer lugar a multitud de gente humilde, dirigidas por el predicador Pedro el ermitaño. De forma desorganizada se dirigieron hacia Oriente, provocando matanzas de judíos a su paso. Despreocupadamente se internaron en territorio turco, donde fueron aniquilados fácilmente. -
Mar 2, 1150
La cruzada de los principes
formada por una serie de contingentes armados, procedentes principalmente de Francia, Países Bajos y el reino normando de Sicilia. Estos grupos iban dirigidos por segundones de la nobleza como Godofredo de Bouillon, Raimundo de Tolosa y Bohemundo de Tarento. Durante su estancia en Constantinopla, estos jefes juraron devolver al Imperio Bizantino aquellos territorios perdidos por éste frente a los turcos. -
Mar 2, 1160
Villas y futuras ciudades
vivía en la soledad de su abadía como señores feudales en sus castillos, dedicados a la liturgia y a la contemplación. -
Mar 2, 1200
Lasu universidades
La enseñanza de los monasterios y las catedrales fueron la semilla de las Universidades en el siglo XII y XIII. -
Mar 2, 1200
inicios de gremios de estudio
El fraile aparece como un religioso con una nueva mirada y forma de vida en aquella época.
Papel protagónico en la época y en la consolidación de las Universidades. Así como surgen las comunas (grupos que ya no depende del señor feudal), que se retiran del feudo, es así como
van naciendo las corporaciones o gremios de maestros y artesanos -
Mar 2, 1225
Unión de aprendizaje
van surgiendo comunidades religiosas pero con una visión muy distante de la institucionalidad de la época.
Plantean una visión muy distinta de la vivencia y experiencia del Evangelio. Se unen a la enseñanza y la predicación, se integran a las nacientes corporaciones universitarias donde el maestro y el aprendiz ya no dependían de la escuela monacal, de la escuela palatina o de la escuela catedralicia. -
Mar 2, 1226
Gremios de predicación
Aparece un gremio independiente de maestros y aprendices.
Los mendicantes se dedican a la enseñanza, al servicio a la iglesia desde la predicación pero viviendo un estilo de vida totalmente distinto del de la época y la institucionalidad. -
Mar 2, 1230
Evolución de las escuelas
El monasterio era el epicentro con vasallos a su cargo. Los siervos van saliendo de los feudos y alrededor de las catedrales van formando casas originando los burgos y las villas, las primeras ciudades.
Así mismo se presenta una profunda evolución de las Escuelas Monacales, Catedralicias, Palatinas que venían del siglo VIII -
Mar 2, 1235
lucha por la autonomía de la universidad
Los Papas y Reyes de la época se interesaron mucho en este nuevo fenómeno social y corporativo al ver su valor, importancia y prestigio, optando por su tutela y protección. Desde su origen, es frecuente su deseo de intervenir los distintos poderes sobre la Universidad y la lucha por la autonomía ha sido desde siempre.
Desde aquella época la Universidad lucha por su autonomía institucional y se hace centro de la vida intelectual y cultural de la época. Así como surgen gremios de artesanos y comer -
Mar 2, 1300
Primeras universidades
Nápoles, Bolonia, Oxford, Cambridge, Salamanca, Colonia y Toulouse.
La mayoría de Universidades estaban amparadas por el poder papal. Entre 1200-1400: hubo 50 universidades, de las cuales 29 eran de Derecho Pontificio. -
Mar 2, 1300
Estructura de las universidades
-Cursos regulares.
-Programas académicos (Bachiller, licenciados, doctores)
-Método (la Lectio, la Questión y la Disputatio - lección, pregunta y discusión-). -
Mar 2, 1300
Temas tratados
-Relación fe- razón
-Pruebas de la Existencia de Dios
-El problema de los Universales -
Mar 2, 1300
Las primeras universidades
Universidad de Bolonia (Italia) en 1088
Universidad de Oxford (Inglaterra) en 1096
Universidad de París (Francia) en 1150
Universidad de Módena (Italia) en 1175
Universidad de Cambridge (Inglaterra) alrededor de 1208
Universidad de Palencia (España) en 1208
Universidad de Salamanca (España) en 1218
Universidad de Padua (Italia) en 1222 -
Mar 2, 1325
Aproximación historica del inicio de las universidades en Colombia
Para cuestionarse sobre la universidad Colombiana es necesario establecer los elementos
históricos que han delimitado en algún modo, los procesos que se vivencian hoy día. -
Mar 2, 1330
Maestro
El auténtico maestro, es aquel que potencializa las cualidades y calidades (competencias) del
discípulo, y no lo deja caer en la trampa de la repetición irreflexiva -
Mar 2, 1332
Métodos de enseñanza
Los dos principales métodos de enseñanza, en todas las
universidades de la edad media, eran la lección y la disputa. -
Mar 2, 1335
Bases
En los primeros siglos de nuestra era, Occidente asumirá el platonismo y el cristianismo para
dar sentido al conocimiento y a los estudios. -
Mar 2, 1405
Sentido de la universidad en Colombia
En Colombia, aún cuando distante del desarrollo intelectual Europeo por tiempo y espacio,
sufrió la universidad una evolución en la que adquirió caracteres propios. -
Mar 2, 1410
Agrupaciones de universidades en colombia
Los estudios superiores se organizaron inicialmente con miras a la formación del clero
regular, posteriormente accedieron los laicos -
Mar 2, 1410
colegio mayor
La Universidad, que en primera instancia fue colegio mayor, repetía los esquemas
escolásticos de enseñanza, en donde el saber no se critica sino que se comenta; este
conocimiento está fundado a priori en la razón y se desecha lo experimenta -
Mar 2, 1410
Concordancia
existe una concordancia entre valores y saberes de acuerdo
a la época, desde esta óptica se responde al sentido de la Universidad en cuanto que forma
individuos desde un horizonte claro. -
Fundación colegio mayor
el Padre Comisario
General de Indias al Padre Fray Diego Barroso, en las cuales lo instituía Superintendente del
Colegio, "así para la obra y fábrica de él, como para establecer los estudios con aquella norma
y reglas que parecieren ser más convenientes a que se, consiga el fin para el que se hizo" -
Period: to
Universidad San buenaventura
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Testimonios de la fundación
proviene del propio Comisario General de Indias quien desde su sede de
Madrid interpuso sus valimientos ante el Consejo de Indias en febrero de 1746, para solicitar la
aprobación del Colegio de San Buenaventura, que había sido “erecto por mis predecesores" -
Los adelantos del Colegio hasta el año de 1747
Habiendo sido primer Regente del Colegio el padre Fray Antonio Chávez que era en el
momento en que fue nominado la figura más descollante de la Provincia, como que había
desempeñado un loable provincialato entre 1681 y J684, sacando los estudios de la
mediocridad en que los encontró y elevándolos a un nivel tan alto, que le permitió después
informarle al Comisario General de Indias, “ -
Influencia de ilustración
La corriente ilustrada reforma el pensar del ser humano, invitando
al libre pensamiento y amenazando la Universidad colonial. En lo referente a América, los
reyes borbónicos impulsaron la ilustración en Colombia, en especial Carlos III, a este periodo
se le llama UNIVERSIDAD BORBÓNICA -
Caracteristicas universidad Borbonica
La Universidad borbónica introduce las ideas ilustradas pero invita a que se conserve
le estructura colonial. El ejemplo más palpable de esto es la expedición botánica -
caracteristicas
Los avances científicos y liberacionistas del pueblo no pueden atribuirse a la
Universidad, pues ella sigue anclada a la escolástica. -
caracteristica
El nuevo plan de estudios incluía las filosofías utilitaristas de Jeremías Bentham, la
cual fundamentaría en gran medida el liberalismo criollo. El principal opositor fue Miguel
Antonio Caro. -
extinción
Desde 1821 empiezan a solicitar su exclaustración
numerosos religiosos, a quienes el retorno a la vida conventual después de los años
transcurridos fuera del claustro al servicio de las tropas regulares o irregulares, se les hacía
insoportable. -
EXtinción del colegio
A pesar de los buenos augurios con que despertó en el alba de la vida republicana para el
claustro de San Buenaventura los advenimientos políticos de los años sucesivos fueron
haciéndose cada vez más duros y penosos para la comunidad -
Extinción
El Congreso Constituyente de
Cúcuta, con su inocultable sesgo anticlerical, dejó como saldo la supresión de nueve conventos
que no podían llenar el número mínimo de ocho sacerdotes exigido por la ley, destinando sus
edificios y rentas a los colegios universitarios que por otra ley del mismo Congreso debían
establecerse en cada provincia. -
Extinción
el Congreso de 1826, acogiendo las ideas expuestas en el de Cúcuta, emitió una
ley en la que se exigía la edad de 25 años cumplidos para iniciar el año de noviciado -
RESTAURACIÓN DEL COLEGIO DE SAN BUENAVENTURAY SU RECONOCIMENTO COMO UNIVERSIDAD
1895 confirmó los estatutos para dicha casa de estudios. Sobre estas bases, la
Provincia, que fue creciendo en número y consolidando sus fuerzas internas, inició la
construcción de una específica casa de estudios provinciales, escogiendo para este efecto el
hasta hace poco demolido convento de la Porciúncula en Bogotá; cuya edificación se comenzó
en agosto de 1919. -
Universidades del siglo XX
La Universidad Colombiana de esta época corresponde al movimiento iniciado en
Argentina (universidad de Córdoba), el cual aboga por un espíritu nuevo de reflexión social -
siglo XX
Se inicia una crítica frontal a la universidad tradicional, podría decirse que aparece una
reflexión pedagógica estructurada. -
Siglo XX
Hay fe en la ciencia y la tecnología e interés por la investigación. -
Inauguración
El nuevo claustro fue puesto bajo la advocación de San Buenaventura, pudiéndose establecer
en la intención de quienes llevaron a cabo la obra, un criterio histórico al unir el nombre del
nuevo convento al del colonial colegio de San Buenaventura. -
inauguración
así no podamos decir que estos tuvieran todavía
el carácter universitario que sí tuvieron los del antiguo Colegio, o por lo menos que fueran
reconocidos con el carácter de universitarios por parte del gobierno civil, como si lo fueron
durante la época colonial y hasta su extinción. -
Progreso
a partir de 1938, el ascendente progreso interno de la Provincia y el aumento de
su personal le había permitido extender su apostolado al campo de la educación, abriendo y
dirigiendo colegios de educación primaria y secundaria en diversas ciudades del país. -
progreso
Para ello contaba ya en 1959 con una competente nómina dé profesores del
curso filosófico y teológico, titulados en Universidades especialmente de Europa, que
garantizaban e] alto nivel académico de las cátedras. -
Aprobación como universidad
Arquidiócesis, proyecto que cristalizó en la apertura de la Facultad de Sociología el 29 de
noviembre de 1966. En Cali, ciudad de raíces franciscanas y de una larga tradición seráfica, que explica el anhelo
de un grupo de ciudadanos prestantes y de instituciones privadas de la comarca, abrió sus
puertas el Colegio Mayor el 24 de agosto de 1970 -
El nombre de Universidad de San Buenaventura
El deseo de conservarle el nombre del antiguo Colegio de San Buenaventura no hizo caer en la
cuenta a quienes tuvieron el empeño de restaurarlo en 1960, -
Apertura de facultades
La Facultad de Teología, que había sido el orgullo y prez del antiguo Colegio de San
Buenaventura, cuyo nivel académico iba de la mano con el de los estudios de filosofía, aún no
había obtenido el reconocimiento universitario en 1973
