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1538
Real y Pontificia Universidad de Santo Tomás de Aquino (República Dominicana)
Su dominación era española , formaban la parte eclesiástica; su objetivo someter a los valores de la clase dominante que correspondía a la sociedad conservadora. -
1551
REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE SAN MARCOS (LIMA)
Semi-eclesiástica cerrada , su modelo pedagógico era aristotélico-tomista, su clase elitista , autónoma autarquicas -
1551
REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE MÉXICO (MEXICO)
Semi eclesiástica y cerrada , su modelo pedagógico era aristotélico-tomista , autónoma autarquica ,creada por real cédula del emperador Carlos V.era de caracter elitista. -
INDEPENDENCIA (1730 - 1810)
La idea revolucionaria de la ilustración francesa produjo cambios bajo el mandato de napoleón y de conformidad a los ideales educativos , hubo 31 universidades . -
REFORMA UNIVERSITARIA
Dio origen a una amplia tendencia del activismo estudiantil, sus principios eran la autonomía universitaria, la gratuidad , la libertada de cátedra, se extendió a Chile ,mexicano,Colombia, cuba y peru ; consiguieron la eliminación de la teología e introdujeron principios positivista. -
MOVIMIENTO REFORMISTA
En Chile entre 1920 y 1922 los estudiantes produjeron levantamiento de carácter social y político. -
UNIVERSIDAD DE MEXICO(1921)
Se reunió el primer congreso internacional de estudiantes en mexico .Fué ésta una justa interesante desde todos los puntos de vista. Desde luego, por primera vez se reunían estudiantes de todas las regiones del planeta: acudieron delegados de Alemania, Argentina, China, Costa Rica, Cuba, Estados Unidos. Guatemala, Honduras, Japón, México, Nicaragua, Noruega, Perú, Santo Domingo, Suiza y Venezuela. -
UNIVERSIDAD DE CUBA
se publica en la prensa un manifiesto estudiantil fundar una Federación de Estudiantes de la Universidad de La Habana. Cinco días más tarde existía ya un Directorio de dicha Federación, el que acordaba ese día, pedir la renuncia del doctor Menocal a su cátedra y que se modificaran los Estatutos Universitarios para que las distintas asociaciones de estudiantes tuviesen representación ante el claustro universitario. -
UNIVERSIDAD DE COLOMBIA
Un movimiento hacia el manejo de la universidad de arte de los profesores y alumnos la introducción-mas en palabras que en hechos-de la independencia de la universidad del estado -
UNIVERSIDAD DE PERU
Defendieron la autonomía, la renovación de los modelos pedagógicos, la socializacion de la cultura y se hizo universidades populares -
ALIANZA PARA EL PROGRESO (60s , 70s y 80s)
Para 1960 ocurrieron algunas variaciones del modelo tradicional pues se presentó, en Latinoamérica, el acontecimiento político que precipitó la necesidad de una planeación a la Revolución Cubana en 1959, la denominada Alianza para el Progreso. Entre sus planes no podían faltar las innovaciones en el campo educativo. Entre las propuestas de tipo académico, fiel copia del sistema universitario estadounidense, para el cambio de la universidad tradicional. -
ENTRE LOS 70s Y 80s
Los esquemas tradicionales modernizantes de la universidad latinoamericana se fueron modificando y dando espacio a la universidad militar en sus estructuras organizativas, planes de estudio, métodos de enseñanza , organización académica , administración, entre otros.
