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Presentación
Presentado por:
Angel Bibiano Olivo
Tutora: Martha Cecilia Jaimes Castañeda
Módulo Electivo: “Teoría de la Pedagogía”
Universidad de Santander Facultad de Educación
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa Santander
2020 -
Concepto de pedagogía https://www.youtube.com/watch?v=YQLn1BDRsAk
La pedagogía es la ciencia que estudia la educación. El objeto principal de su estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos de otras ciencias que ayudan a comprender el concepto de educación http://www.scielo.org.co/pdf/pys/n50/0121-2494-pys-50-11.pdf Es el saber propio de las maestras y los maestros, ese saber que les permite orientar los procesos de formación de los y las estudiantes.
(https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-80185.html) -
John Dewey https://www.youtube.com/watch?v=Rp3M2CSYETw
(Burlington,1859 - Nueva York,1952) Filósofo, pedagogo y psicólogo norteamericano. Heredero una filosofía cuyas repercusiones mundiales se dejan sentir aún en nuestros días. Considerado el padre de la educación renovada
Tuvo una gran influencia en el desarrollo del progresismo pedagógico. Sus principales obras pedagógicas:
Mi credo pedagógico (1897)
La escuela y la sociedad (1889)
Democracia y Educación (1916)
Experiencia y Educación (1938)
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/dewey.htm -
Martín Restrepo Mejía. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6244986
(1861-1940) Expositor del regeneracionismo. Tuvo un importante papel como pedagogo, a través de las apropiaciones de otros intelectuales de la pedagogía y la educación, escribió diversos manuales dando aportes a la pedagogía en Colombia a través de su pensamiento y sus obras, publico entre ellos el manual Elementos de Pedagogía en 1888 escrito junto con su hermano Luis Restrepo, se usó en las escuelas normales.
https://arpehipermedia.com/proyecto/martin-restrepo-mejia-el-pedagogo-olvidado/ -
Agustín Nieto Caballero https://www.youtube.com/watch?v=4NUAhfE-h6Q
Difusor de la Pedagogía activa. Se destaca la implementación de un paradigma novedoso centrado en un proyecto educativo conducente a la transformación radical de la escuela en Colombia, Fue uno de los mayores propulsores de la Nueva Educación en Colombia. Su ideal, era el de educar a la juventud colombiana bajo parámetros claros. Resalta la importancia de la formación pedagógica, académica y social del Maestro.
http://editorial.umariana.edu.co/revistas/index.php/unimar/article/view/904/pdf_19 -
Lev Semyonovich Vygotsky https://www.youtube.com/watch?v=9hFRAEA3f98
Psicólogo pionero ruso, conocido por su teoría sociocultural del desarrollo cognitivo, defendió la idea que la interacción social juega un papel crítico en el aprendizaje inicial. A través de la interacción social los niños atraviesan un proceso continuo de aprendizaje, observó cómo la cultura influye profundamente en este proceso, la imitación, el aprendizaje guiado y el colaborativo desempeñan un papel crítico en su teoría. https://www.actualidadenpsicologia.com/biografia/lev-vygotsky/ -
Jerome Bruner https://www.youtube.com/watch?v=DXkaSDM0ti0
(1915 – 2016) fue uno de los fundadores de la psicología cognitiva. Sus aportaciones a la psicología, al lenguaje y a la educación han sido de lo más relevante, siendo este último uno de los aspectos que mayor difusión ha tenido a pesar de que Bruner nunca fue un pedagogo directamente. Concibió el desarrollo cognitivo como una serie de esfuerzos seguidos de períodos de consolidación. https://psicologiaymente.com/psicologia/teoria-cognitiva-jerome-bruner -
David Ausubel https://www.youtube.com/watch?v=KBwu1dLvtOQ
Psicólogo y pedagogo. La idea de aprendizaje significativo con la que trabajó es la siguiente: el conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen. Aprender significa que los nuevos aprendizajes conectan con los anteriores; no porque sean lo mismo, sino porque tienen que ver con estos de un modo que se crea un nuevo significado. https://psicologiaymente.com/desarrollo/aprendizaje-significativo-david-ausubel -
Paulo Freire. https://www.youtube.com/watch?v=Cz5_dujSuFQ
(1921-1997) Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza. Influyó en las nuevas ideas liberadoras en América Latina y en la teología de la liberación, en las renovaciones pedagógicas europeas y africanas, y su figura es referente constante en la política liberadora y en la educación. https://educomunicacion.es/figuraspedagogia/0_paulo_freire.htm -
Iván Illich https://www.youtube.com/watch?v=9huhkxGFsvQ
Dinamizó el debate educativo de los sesenta y sentó motivos para pensar una escuela atenta a las necesidades de su entorno, a la realidad de sus alumnos y al aprendizaje efectivo de contenidos educativos relevantes para la vida en sociedad. Su crítica no permitió aprovechar algunas ideas, tanto para el sistema escolar como para otras instituciones, pero en los educadores, provocó un movimiento por la desescolarización de la enseñanza https://www.medigraphic.com/pdfs/medfam/amf-2013/amf131c.pdf -
Estanislao Zuleta. https://www.youtube.com/watch?v=c4emLvg9sfE
Una educación realizada para que los individuos no actúen, para que no sean sujetos de su historia, es una manera de impedir, vigilar el pensar y el actuar. Una educación para la igualdad, inhibitoria del pensamiento, el deseo y el saber. Sus reflexiones llevan a que el docente cambie su quehacer pedagógico, analice el sistema en el que está y promueva la racionalidad y el libre pensamiento, educándose él y a sus educandos. https://www.magisterio.com.co/articulo/estanislao-zuleta-y-la-educacion -
1941 Stephen Krashen. https://www.youtube.com/watch?v=zZ2KOGlH4u0
Su aporte fundamental se basa en sus aportes a la educación bilingüe. su investigación ha consistido en el estudio de la adquisición de una segunda lengua. Hay dos sistemas independientes en el proceso de la apropiación de una segunda lengua. Adquisición: Proceso subconsciente, debido a la necesidad de comunicación. Aprendizaje: Proceso consciente, debido al conocimiento formal de la lengua por adquirir. https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/491/486 -
Miguel de Zubiría Samper https://www.youtube.com/watch?v=t9uss7COedk
Psicólogo y pedagogo colombiano. Su trabajo acerca del aprendizaje humano y de la enseñanza lo llevaron a formular el enfoque pedagógico que enfatiza la urgencia de formar las competencias afectivas intrapersonal e interpersonal del educando. Se destaca su aportes a la pedagogía contemporánea como gestor del enfoque Pedagogía Conceptual, que postula dos propósitos formativos de la escuela.
https://upaeponline-educacionvirtual.fandom.com/es/wiki/DE_ZUBIRIA,_Miguel_Pedagog%C3%ADa_Conceptual
