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427 BCE
Platón 427?-347? a.c.
Racionalismo sin los sentidos (entiendo Menón); distinguió entre el conocimiento adquirido por medio de los y los adquiridos por la razón. las cosas se revelaban a las personas gracias a los sentidos; aunque los individuos adquieren las ideas mediante el razonamiento. -
384 BCE
Aristóteles 384?-322?
Discípulo de Platón no estableció claro la diferencia mente-materia, creía que las ideas no existían de forma independiente del mundo exterior, ya este es la fuente de todo conocimiento. contribuyo a la psicología con sus principios de asociación aplicado a la memoria. -
Rene Descartes 1596-1650
Utilizo la duda como método de indagación. mediante ella llego a conclusiones que eran verdades absolutas, creo el concepto (pienso luego existo), demostró que Dios existe; al igual que platón creía en el dualismo mente-materia. -
Jhon Locke 1632-1704
Tuvo una escuela, pero no experimental. Sostenía que las ideas se adquieren a partir de las impresiones sensoriales; en la mente no puede existir nada que no hay sido originado en los sentidos. -
George Berkeley 1685-1753
Empirista, creía que la mente es la única realidad; las ideas se fundamentan de las experiencias. -
David Hume 19711-1976
Empirista y asociacionista, sustentaba que las personas nunca pueden tener plena certeza de la realidad externa, ni de sus propias ideas. los individuos experimentan la realidad externa mediante sus ideas, que constituye la única realidad. -
Emmanuel Kant 1924-1804
Amplio la perspectiva racionalista, obra critica de la razón pura (1781), abordo el dualismo mente-materia; el mundo externo este desordenado, lo percibimos ordenado, porque la mente impone el orden. afirma el papel de la razón como fuente del conocimiento, no existe el conocimiento absoluto sin influencia del mundo exterior. -
John Mill 1806-1873
Empirista, asociacionista; rechazo el concepto las ideas simples se combinan en forma ordenadas para formar ideas complejas. -
Wilhelm Wundt 1832-1920
Afirmo que la psicología es el estudio de la mente, fundo el 1er laboratorio de psicología (1879). -
Willian James 1942-1910
William James fue un filósofo y psicólogo estadounidense con una larga y brillante carrera en la Universidad de Harvard, donde fue profesor de psicología, así como fundador de la psicología funcional 4 años antes que Wundt -
G. Stanley Hall 1844-1924
Pedagogo y psicólogo estadounidense; Primer laboratorio en EEUU en 1883 (Dewsbuy, 2000), Su principal área de investigación fue la niñez; también se le conoce como uno de los iniciadores de la psicología genética en los Estados Unidos. -
Hermann Ebbinghaus 1850-1909
Filósofo y psicólogo alemán. no se relacionó con Wundt; Su pionera investigación sobre la memoria cuyos resultados publicó en 1885 constituye el primer estudio sobre un proceso psicológico superior usando el método experimental. -
Edward Lee Thorndike (1874-1949)
fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, considerado un antecesor de la psicología conductista estadounidense. Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto. Sus estudios sobre la conducta animal le permitieron desarrollar la teoría del conexionismo.
https://es.wikipedia.org/wiki/Edward_Thorndike
Sostuvo que la educación debe basarse en hechos científicos y no en opiniones (popkewitz, 1998). -
John Broadus Watson (1878-1913)
psicólogo estadounidense, a quien se le atribuye la fundación de la escuela psicológica del conductismo a través de su disertación en la Universidad de Columbia, Fue el primer graduado del doctorado en psicología en la Universidad de Chicago. Critico el uso de la introspección, y estas ayudaron a desarrollar una psicología objetiva que estudia solo la conducta observable (Heidbredes, 1993). -
FUNCIONALISMO John Dewey (1867-1949) y James Angell (1869-1949)
Esta escuela de pensamiento floreció en la Universidad de Chicago con John Dewey (1867-1949) y James Angell (1869-1949); funcionalista reconocido fue William James (1842-1910). El funcionalismo dominante en Estados Unidos desde la década de 1890 hasta la Primera Guerra Mundial (Green, 2009).
Esta escuela sostiene que los procesos mentales y la conducta de los organismos vivos les ayudan a adaptarse a su entorno (Heidbredes, 1933). -
ESTRUCTURISTA Edward B. Titchener (1867-1927)
Edward Bradford Titchener estudiante de Wundt se unió a la facultad de la Universidad de Cornell e introdujo el estructuralismo; se propuso descubrir los elementos estructurales de la mente. Su método consistía en involucrar a las personas en una introspección autorreflexiva (mirar hacia adentro).
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