Sobre la evolución de las corrientes teóricas y etimológicas que sustentan el desarrollo de la Informática Educativa.
By amejia
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Ludwing Von Bertalanffy
Teoría general del sistema y cibernética en Educación. -
Skinner.
La perspectiva conductista: skinner OEA: Enseñanza asistida por ordenador. -
Programación Ramificada.
Para esta época surge la enseñanza programada lineal de skinner. -
Albert Ellis.
Corriente Cognitiva, surge una nueva corriente en psicoterapia que hoy se conoce con el nombre de Terapia Racional Emotiva Conductual. -
Papert.
El lenguaje Logo es el primer lenguaje de programación diseñado para niños. -
Desarrollo de la Informática Educativa.
En El 1970 se produce el primer intento de implementación de la enseñanza asistida por ordenador y la enseñanza programada. -
David Ausubel
El constructivismo: El aprendizaje significativo de Ausubel. -
Reggini
El congnitivismo para de la enseñanza que se imparte a un individuo debe estar constituida por su entorno, su pasado, presente y futuro, además de la realidad concreta e imaginaria con la que cuenta para amalgamar su nueva estructura mental. -
Mercer y Fisher
Constructivismo: Software educativo según Mercer y Fisher -
Constructivismo y mediación Martí.
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David Jonnasen
Constructivismo. Teoría de la computación de David Jonnasen -
Gros y Belloch
Teoría conductista al diseño instructivo del Software educativo.