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Period: 20,000 BCE to 600 BCE
primitivismo
-nómadas
-cazadores
-recolectores
-propiedad colectiva de los factores de producción
-no hay clases sociales
-la naturaleza les brinda, para sobrevivir -
Period: 4000 BCE to 400
modelo asiático
-un solo soberano (DESPOTA)
-conocido como régimen despotico-tributario
-Asia, Persia,Egipto e Indonesia (principalmente en estos lugares)
-clase dominante y clase dominada
-explotación hombre por hombre
-asentamiento cerca de rios
-se da la propiedad privada -
Period: 4 BCE to
esclavismo
-propiedad privada en los medios de produccion
-se generan dos clases esclavos - esclavistas
-aparece los mercadores y comerciantes:trabajo no remunerado
-actividad economica: agricultura ganaderia y comercio
-factores tierra - trabajo -
Period: 801 to 1500
feudalismo
francia, alemania, intalia e inglaterra
propiedades de tierra cultivadas por ciervos
economia agraria
predomina la iglesia catolica
clases sociales : nobleza - clero y campesino o servicio domestico
riqueza proveniente de la agricultura y crianza de animales
pagos de tributos en especie
sistema cerrado en cuanto a cambiar de clase social
las guerras factor importante en el crecimiento economico -
Period: 1501 to
mercantilismo
-proteccionista
-interviene el gobierno
-creen en que la riqueza de una comunidad esta en la acumulacion de metales precioso
-fomenta la agricultra mineria e industria
-impulsa la exportaciones restringe importaciones -
Period: 1501 to
capitalismo
-desigualdad
-se ven los 5 factores de produccion
-estado como ente regulador de la act economia
-dos clases sociales burgue- proleariaso
-el dueño de los medios de produccion se lleva la mayor ganancia -
Period: to
fisiocracia
-escuela economica cientifica
-El trabajo gestado en la industria, por oposición a la agricultura
-recolecta de la renta
-clase propiedatara, clase esteril y clase productiva
-gobierno de la naturaleza
-creen en el buen funcionamiento de la economia sin la intervencion del estado
-factor tierra- trabajo
-el mercado se rigue solo -
Period: to
neoclasismo
-como una visión individualista, utilitarista y histórica de la economía y la sociedad en su conjunto.
-productor o consumidor
-se cree que el capitalismo constituye el mejor régimen posible dado que no existe la explotación,si no, la distribución de ingresos entre capitalistas y asalariados
-el sistema capitalista, es un sistema confiable y eficaz frente al intervencionismo
- La consideración tanto de la oferta como la demanda en la determinación de los precios. -
Period: to
escuela clasica
-la libertad de producción y del mercado
-libertad de mercado
-es libre cambista
-el estado se asegura que todo este bien pero no interviene
-adam smith : ventaja absoluta:david ricardo : ventaja compartiva -
Period: to
escuela socialista
Dos tipos de socialismo:Utópico(fantasioso,pacifico por convencimiennto propio) Cientifico (transformacion radical de la sociedad mediante leyes)
Critica el capitalismo, infiere que genera lucha de clases sociales entre las mas consideradas: proletariado y burguesía
Busca remediar los malestares sociales reorganizando la sociedad y para ello, el estado se encarga de los emdios de producción que tiene una sociedad. -
Period: to
socialismo
-se basa en la propiedad y en una administración colectiva y Políticas de igualdad.
-propiedad y administracion colectiva
desaparecen las clase sociales
-el estado se apropie de los medios de produccion para distribuir equitativamente
-leyes que dirijan una sociedad
-se opone al capitalismo -
Period: to
comunismo
-el motor de una sociedad son los bienes materiales.
-reparto equitativo
-Todos los medios de producción son propiedad de los trabajadores.
-No existen las clases sociales.
-No existe un mercado de libre comercio. -
Period: to
keynesianismo
El keynesianismo se basa en estimular la demanda para provocar un aumento del consumo y el empleo en momentos de crisis.
Se preocupa por todas las demandas del mercado.
Se emprendieron políticas encaminadas a estimular la demanda con el aumento del gasto estatal
Intervencionismo del Estado -
Period: to
escuela monetariasta
-maneja la cantidad de dinero circulando en la economia
-el estado no intervanega
-lo maneja el banco central