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Apertura del curso: información inicial.
Para el comienzo del curso se debe realizar tres pasos, para la habilitación de los entornos del curso. -
Tarea 1
*Actividad: Elaborar una Infografía sobre la comprensión de la Conceptualización de que es el Modelo Pedagógico
*Entorno del aula donde se realiza: Entorno de Aprendizaje y Entorno de Evaluación
*Producto a entregar: Infografía -
Evaluación de la tarea 1
El estudiante comparte la Presentación personal a través del Foro.
● La Línea de tiempo describe el reconocimiento de curso empleando una
Herramienta digital.
● La Infografía aborda los saberes sobre la conceptualización y los once
elementos básicos para estructurar un Modelos pedagógico.
● El estudiante Comprende la conceptualización y características filosóficas y
epistemológicas del Modelo Pedagógico -
Apertura de la tarea 2
Libro digital Conceptualización del Modelo Pedagógico.
Se desarrolla entre la semana 3 a la semana 6
Responde al resultado de aprendizaje 1
Las actividades son:
Individual:
● Cada estudiante escoge un referente bibliográfico de la unidad 1. Luego lee y
analiza el texto escogido. (Uno por estudiante) -
Evaluación de la tarea 2
El estudiante selecciona el rol y da aportes significativos en la discusión
académica a través del foro.
● El Mapa conceptual describe el concepto de Modelo Pedagógico del referente
seleccionado.
● El estudiante a través de su participación en el Libro digital Comprende el
concepto de modelo pedagógico y su importancia en la educación.
● El estudiante comprende la conceptualización y características filosóficas y
epistemológicas del Modelo Pedagógico. -
Apertura de la tarea 3
Escoger uno de los referentes bibliográficos de la unidad 2. (Uno por estudiante)
Luego escoja un Modelo Pedagógico Contemporáneo de los abordados en el
texto.
De acuerdo con el trabajo individual compartido en el foro, preparen un Foro
Virtual. -
Evaluación de la tarea 3
● El estudiante comprende el momento socio-histórico y características del
Modelos Pedagógico contemporáneo escogido y es plasmada en La Animación.
● El estudiante argumenta pertinencia y efectividad de cada modelo pedagógico
Contemporáneo en el contexto educativo actual.
● El Foro Virtual presenta un análisis crítico, la importancia, pertinencia y
efectividad del Modelo pedagógico contemporáneo en el contexto educativo
actual. -
Apertura de la tarea 4
Escoger dos de los referentes bibliográficos de la unidad 3. (Dos por estudiante).
Luego escoja un Modelo Pedagógico Innovador de los abordados en el texto.
● A partir de las lecturas, sus análisis y reflexión del recurso de la unidad 3
escogidos, elabore un Cuadro sinóptico por lectura, donde identifique los
aspectos que constituyen dicho modelo. Use herramientas digitales tales como
(ONODO, XMind, Creately, CmapTools, GoConqr). -
Evaluación de la tarea 4
● Los Cuadros sinópticos describen los conceptos, en torno a las teorías que
subyacen en los Modelos pedagógicos Innovadores.
● El estudiante participa en los entornos de interacción del curso de forma
colaborativa para la realización de la Gamificación.
● La Herramienta de Gamificación evidencia la experiencia de aprendizaje desde
lo que constituye el Modelo Pedagógico Innovador. -
Apertura de la tarea final
Se desarrolla entre la semana 15 y la semana 16
Responde al resultado de aprendizaje 3. -
Evaluación de la tarea final
La valoración total de este momento es de 125 puntos, equivalente al 25% de la
evaluación del curso.