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conocimientos previos
¿Qué saben los alumnos sobre el agua? utilizaremos el padlet de competencia digital para colgar las ideas -
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fase de diseño
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Evaluación del profesor
Mediante hojas de observación el profesor va evaluando todo el proceso, teniendo en cuanta la rúbrica del proyecto. -
Objetivos y producto final.
Entre todos decidimos qué es lo más importante para trabajar sobre el agua, partiendo de lo que saben, como buscar información y presentarlo a los demás con un vídeo stop motion. -
Búsqueda de información
el grupo de alumnos busca información sobre el ciclo del agua y el consumo responsable. -
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fase de desarrollo
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Visita meteorologo
Una persona externa viene a clase a explicarnos el proceso del agua y la meteorologia. -
Comenzar a crear el material para el vídeo
Empezar a trabajar el material que necesitaran para crear el video, maqueta ciclo del agua. Y materiales como pizarra, folios o otros soportes para escribir los consejos de consumo responsable. -
STOP MOTION
Hacer las fotos de los consejos y del ciclo del agua. editar las fotos para añadir nombres. -
Visita de un familiar
Visita de un familiar que trabaja en medio ambiente y nos explica cómo consumir menos agua, hacer un consumo responsable y no contaminarla. -
Fotos consumo responsable
pensar en los consejos de consumo responsable y crear el material -
DIfusión trabajo
Colgar el vídeo en youtube, compartirlo en la web del cole, mediante una presentación escrita. -
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Fase de difusión
Exponen los trabajos realizados y los publican en youtube o web del colegio -
Exposición oral
En el grupo clase presentar el trabajo realizado. -
coevaluación
evaluación entre compañeros al grupo que esta exponiendo el trabajo -
Autoevaluación
después de la presentación, completar la autoevaluación.
