Psicometría

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  • 2200 BCE

    Etapa Pre-científica

    El imperio chino
    “El emperador realiza pruebas de competencia para evaluar a los servidores públicos durante la dinastía Chan, prueba de capacitación en áreas como música, arquería, equitación, redacción, aritmética, agricultura geografía, ceremonias y ritos culturales”.
    (Cohen & Swerdlink,2006).
  • 2020 BCE

    La Psicometría

    La Psicometría se cuenta como un campo metodológico de la psicología el cual hace uso del lenguaje matemático para medir los fenómenos psicológicos, la psicometría como muchas otras técnicas tienen su historia y es necesario conocerla para poder entenderla y hacer uso de ella dentro del campo psicológico.
  • Period: 350 to 384

    Aristóteles y Galeno

    350 a.c. Aristóteles en su obra Peri Psyche, por su nombre latino De Anima, y traducido como Sobre el Alma, señala: “busca examinar e investigar primero la naturaleza esencial del alma, y luego sus atributos” (Peña,M 2009)
    375 a.c. Galeno diseña pruebas para probar que es en el cerebro y no en el corazón donde se asienta el intelecto (Cohen & Swerdlink, 2006)
    384 a.c. Aristóteles “corazón es el centro de la inteligencia”
  • Period: 400 to 427

    Platón

    400 a.c. Platón en la república sugiere que las personas deben trabajar en empleos dependiendo de sus capacidades y habilidades localizadas en diferentes partes del cuerpo como la razón en la cabeza, el valor en el pecho, y el apetito en el abdomen (Cohen & Swerdlink, 2006).
    427 al 347 a.c. Platón se baso en el mito de la caverna pensando que el único camino para incrementar la exactitud del conocimiento humano en el mundo, es por medio de razonamiento deductivo y mediciones.
  • 460

    Hipócrates

    “Con su visión natural de la enfermedad enseñó que todos los alumnos y que todas las enfermedades son el resultado de cosas naturales, por lo tanto, debían ser tratadas usando métodos naturales, ya que el poder curativo de la naturaleza permite al cuerpo curarse a si mismo y librarse de la enfermedad”
    También hizo énfasis en que el cerebro es el centro de la inteligencia “ la ciencia cede su lugar primario y a la fe y la superstición” (Cohen & Swerdlink, 2006).
  • 792

    Bagda

    Se construyo el primer hospital psiquiátrico de la historia.
  • Period: 1115 to 1100

    Imperio Chino

    “Los exámenes abiertos y competitivos de los servidores de la dinastía Chan, prueban la capacitación en diferentes áreas”
    Esta ciencia remonta sus orígenes a China ya que el emperador estableció un servicio civil de evaluación con e fin de ajustar y mejorar el trabajo que sus siervos debían realizar”.
    (Lozano, 2010)
  • 1252

    Tomas de Aquino

    Tomás de Aquino como Aristóteles prefirió concentrarse en las características y generales de la naturaleza humana, en lugar de las diferencias individuales, algunas de ellas esbozadas en su libro Suma teológica exámenes escritos (1500). En relación a las modalidades de exámenes, a juicio de DuBois (1970), los tradicionales exámenes escritos no eran comunes en la tradición educativa occidental, y no se presentan sino hasta el siglo XVI, en la corriente de las escuelas jesuitas.
  • Period: 1484 to 1510

    Otras investigaciones

    1484 “el interés en las diferencias individuales se centra sobre todo en cuestiones como “¿Quién esta en relación con satán?” Y “¿esta en relación voluntaria o involuntaria?” para dirimir esas cuestiones, se publica la obra Hammer of Witches. Este tratado es un primitivo manual de diagnostico de la especie diseñada para enseñar la forma de identificar y entrevistar a las brujas”
    (Cohen & Swerdlink, 2006)
  • 1492

    José Luis Vives

    Niega el origen sobrenatural del mal psicológico. (1492-1540)
  • 1510

    Sir Anthony Fitzherbert

    Realiza la prueba de mentalidad que consiste en contar 20 peniques, decir la edad propia e identificar el nombre del padre. (1470-1538)
  • Period: 1510 to

    Otras investigaciones

    1510 Fisher – propuso la prueba de la mentalidad
    1550 el medico alemán Johan Weyer escribe que aquellas personas que son catalogados de ser brujas, probablemente solo sufrían de un desorden mental o físico (Cohen & Swerdlink, 2006)
    1692 primera escala de calificación.
  • 1530

    Juan Huarte de San Juan (1530-1589)

    1575 Publicó el examen de ingenios donde en el que se sugieren pruebas mentales formada y define la inteligencia como la docilidad para aprender de un maestro, comprensión y juicio e inspiración sin extravagancia.

  • Swinburne (1560-1623)

    Propuso que se evaluaran a las personas detenidas bajo una acusación criminal para medir sus capacidades mentales como contar, enumerar y relacionar.

  • Cristian Thomas o Thomasius (1655-1728)

    Pública libros sobre datos cuantitativos para obtener conocimientos sobre la mente del individuo
  • Period: to

    René Descartes, Gottfriend, Wolf

    1700 Rene y Gottfriend; plantean cuestiones sobre el binomio cuerpo-mente, y exploradas por el filosofo Pierre desde el punto de vista mas grafico (Cohen & Swerdlink, 2006)
    1734 Gottfriend y Wolff elaboran la idea acerca de percepciones por debajo de los límites de la consciencia, anticipando la noción acerca de una mente inconsciente.
  • Period: to

    Francia Joseph Gall

    1758-1828. A partir de la frenología, Franz Joseph Gall, creía apasionadamente que las mediciones precisas conducían al entendimiento. Realizo diferentes viajes para medir los cráneos de diferentes individuos hablaba sobre las características mentales específicas relacionadas con protuberancias particulares del cráneo.
  • Period: to

    Squirol, Hard, Gouss, Francia Galton

    1772 Jean Squirol: distinguir entre capacidad y enfermedad mental
    1799 Hard: evaluó diferencia entre procesamiento cognitivo normal y anormal
    1800 Las funciones mentales, se relacionaban con el tamaño
    1809 Gouss: desarrollo aplicaciones de la curva normal
    1822-1911 Francis Galton. Padre de la psicología diferencial, se centra en el establecimiento de las diferencias individuales llegando a la medición y descripción de las características humanas.

  • Journal of Phernology, Francia Joseph Gall

    1823 “Journal of Phernology es fundado para incrementar el estudio de la noción que planteara Franz Joseph Gall acerca de la capacidad y talentos especiales que se encuentran en las concentraciones de la fibra cerebral que presiona hacia afuera. El estudio de las irregularidades craneales resulta tan elusivo como las sombras de la noche y el periódico cierra a principios del siglo XX” (Cohen & Swerdlink, 2006)
  • Period: to

    Mill, Weber, Sequin, Ludwing.

    1829 El filosofo Mill La estructura de la vida mental consiste en ideas y sensaciones (Cohen & Swerdlink, 2006)
    1834 Weber: las personas detectan diferencias entre los estímulos 1835 aplicación de curvas de la anormalidad
    1837 Sequin: primera escuela para niños con retraso mental
    1850 Ludwig von Helmholtz. Medición de la velocidad del impulso nervioso.

  • Preparando el escenario (1840-1880)

    Pincel desde Francia, Tuke desde Inglaterra y Rush desde EUA
    Dieron sus mejores esfuerzos en el mejoramiento del diagnóstico y tratamiento de los enfermos mentales.
    Dorothi Dix, lideró el movimiento humanitario por mejorar las condiciones de las prisiones y los hospitales.
    Horace MAN promovió la adopción de exámenes escritos formales por parte del Boston School Committee y en total de EUA

  • Herman Ebbinghaus

    1897 Estudio las pruebas de aritmética, lapso de memoria y completa con de oraciones.
    Diseño el “Test de lagunas” prueba de inteligencia que mide la memoria de los niños.
    Investigó sobre el PCP
  • Period: to

    Kraepeling, Pearson y Spearman

    1856 -1926. Kraepelin. Propone un sistema comprensivo para clasificar entidades psicopatológicas las cuales servirán de base en un modelo médico de evaluación.
    1857-1936. Pearson y Spearman desarrollaron métodos correlaciónales permitiendo la construcción de instrumentos de evaluación. Importantes pioneros del modelo psicométrico del rasgo.

  • Darwin

    1859 Darwin plantea que los seres humanos descendemos de los simios y escribe acerca de la supervivencia del mas apto, estas ideas influyen en Freud cuya teoría hace énfasis en la importancia del instinto y los impulsos agresivos (Cohen & Swerdlink, 2006)
  • Period: to

    Fechner, Castell

    1860 el filosofo Fechner explora la forma en como las personas responden a estímulos como la luz y el sonido (Cohen & Swerdlink, 2006)
    1860-1944 Mckeen Cattel. Realizo pruebas psicológicas para la medida de la presión dinamométrica, la velocidad de rotación del brazo, la habilidad para recibir estimulación en la palma de la mano, la memoria para las letras.
    1861 Broca: estudio localización del cerebro.
  • Period: to

    Goddar, Wundt, Galton y Charcot

    1870 Goddar: la inteligencia constaba de una sola función y se debía por la herencia.
    1879 Wundt funda el primer laboratorio experimental en psicología, desde entonces la psicología es tratada como una ciencia y no como rama filosófica.
    1884. Francis Galton. Elabora una primera evaluación psicológica y crea un laboratorio antropométrico donde realiza evaluaciones sensoriales perceptivas y motoras.
    1885 Charcot: se interesa por los procesos psicológicos y mentales
  • Period: to

    Thorndike, Freud y Jung

    1874-1949. Thorndike. Pionero en estudios sobre aprendizaje y aptitudes en evaluación educativa
    1875-1947. Freud y Jung. Inauguración del modelo psicoanalítico y dinámico de la evaluación.
  • Period: to

    Charcot, Castell Kraepeling

    1885 Charcot: se interesa por los procesos psicológicos y mentales
    1889 Catell: establece bases de medición mental
    1890 “el psicólogo norteamericano James McKeen Cattell acuña el termino prueba mental en una publicación” (Cohen & Swerdlink, 2006)
    1892 el psiquiatra Kraeplin, publica su trabajo que consiste en el uso de una prueba que comprende la asociación de palabras (Cohen & Swerdlink, 2006)
  • Period: to

    Binet, Henri Cattel

    1895 “Alfred Binet y Victor Henri publican artículos que hablan de la medición de capacidades cognoscitivas como la memoria, así como otras capacidades humanas como la comprensión social” (Cohen & Swerdlink, 2006)
    1896. Mckeen Cattel. Primer autor que plantea las baterías de pruebas para la evaluación psicológica proponiendo dos baterías diferentes conformadas por una serie de tests.
  • Period: to

    Spearman, Binet y Thorndike

    1904 Spearman: la inteligencia es una capacidad general que implica principalmente la deducción de relaciones y correlatos
    1905 Binet: primera prueba y definición de inteligencia.
    1905 Thorndike: desarrollo principios de prueba inteligencia animal
  • Period: to

    Rorschsch, Woodworth

    1913 “el psiquiatra suizo Hermnann Rorschach, publica ensayos sobre como las obras de arte de los pacientes pueden ofrecer percepciones valiosas sobre la personalidad. 1921, su ahora famosa monografía, Psichodiagnostics, prueba que en la mente del publico se ha vuelto sinónimo de las pruebas psicológicas, la prueba de manchas de tinta de Rorschach” (Cohen & Swerdlink, 2006)
    1914. Woodworth. Constituye el primer cuestionario colectivo de medida del ajuste personal o de la personalidad.
  • Period: to

    Lewis, Army Alpha y Beta, Pinter

    1914 “la primera guerra mundial sirve de bonanza a las pruebas psicológicas pues reclutas que deben ser rápidamente estudiados para evaluar su funcionamiento intelectual, así como su estabilidad emocional”
    1916 Lewis publica la revisión Stanford de la escala de inteligencia de Binet-Simon (Cohen & Swerdlink, 2006)
    1918. Army Alpha y Army Beta. Realizaron los primeros test colectivos de inteligencia.
    1921 Pinter: la capacidad del individuo para adaptarse de manera adecuada a situaciones.
  • Period: to

    Rorschach, Spearman

    1921 Herman Rorschach. Publica una técnica de medida de la personalidad (normal y patológica) a partir de la interpretación de manchas de tinta, y su examen psicodinámico le hace ser un pionero del modelo dinámico.
    1923 Spearman: factor “G” de la inteligencia
    1926 el consejo de dirección universitario patrocina el desarrollo del Scholastic Aptitude Test, y se administra por primera vez dicha prueba (Cohen & Swerdlink, 2006)
  • Period: to

    Spearman, Thurstone y Vygotsky

    1927 Spearman publica la teoría de la inteligencia de dos factores, en ese mismo año, el neurólogo Alemán Kurt inicia el desarrollo de pruebas neurodiagnosticas (Cohen & Swerdlink, 2006)
    1931 Thurstone: crea el análisis factorial múltiple
    1935. Vygotsky. Publica la primera edición de la escala de medida de la inteligencia del adulto. (Wechsler-Bellevue- Intelligent scale) convirtiéndose en uno de los test mas utilizados.
  • Period: to

    Thurstone, Wechsles y Halstead Luria

    1938 Thurstone: publico la prueba de habilidades mentales primarias que constaban de varias subpruebas independientes.
    1939 Wechsles: la inteligencia forma parte de los computadores CI por desviación
    1947. Halstead/Luria. Publican sus obras sentando las bases de la evaluación neuropsicológicas Brain and intelligent – Restauración de la función cerebral.

  • OSS

    1. La oficina de servicios estratégicos OSS, publica Assessment of men, donde se presenta una primera definición de evaluación “el arte científico de llegar a conclusiones suficientes con insuficientes datos” supone antecedentes indiscutibles de la evolución conductual de centros de asistencia.
  • Period: to

    Monty B, George A. Kelly. Staats y Luria

    1. Monty B. Integración de datos procedentes de test, proceso experimental inductivo deductivo que marcara el antecedente en proceso de evaluación.
    2. George A. Kelly. Sienta las bases de un modelo constructivista de la evaluación. Arthur W. Staats. Evaluación conductual integradora en las que se fusionan el modelo conductual y el modelo psicométrico de la evaluación psicológica. 1966 Luria: Estudios sobre casos individuales y observaciones clínicas de soldados con lesiones cerebrales.
  • Period: to

    Alfred Binet

    1957-1911 Alfred Binet. Realiza su primera aportación sobre el estudio de las funciones sensoriales, perceptivas y motoras. Los test mentales, donde se pretende integrar el estudio de la memoria, las imágenes mentales, la imaginación, la atención, la comprensión, la sugestibilidad, los sentimientos estéticos y morales hasta la fuerza de voluntad. Primer concepto claro de “diagnóstico psicológico” basado en tres meotodos complementarios: medico, fisiológico y escolar.
  • Period: to

    Ertil y Schafer, Humphreys y Piaget

    1968 se publica Personality and Assessment de Walter (Cohen & Swerdlink, 2006)
    1969 Ertil y Schafer: primeros investigadores que estudiaron los correlatos en ondas cerebrales de la inteligencia.
    1971 Humphreys: habilidades conocimiento, inclinación para el aprendizaje
    1972 Piaget: define la inteligencia como término genérico que indica formas superiores de organización
  • Period: to

    Jhonatan, Gardner y Eysenck

    1974 John publica el sistema comprensivo para la administración, la cual es la calificación e interpretación de la prueba de manchas de tinta (Cohen & Swerdlink, 2006)
    1975 Jonh en su manual for the vocational Preference Inventory, propone una clasificación que consiste en seis tipos de personalidad (Cohen & Swerdlink, 2006)
    1983 Howard Gardner: teoría de las inteligencias múltiples, basado en la relación cerebro-conducta
    1986 Eysenck: trasmisión correcta de la información a través de la corteza

  • Caspi

    1987 Caspi: crea un instrumento basado en un nuevo modelo de la inteligencia “inventario de solución de problemas cotidianos”

  • APA

    1993 “la American Psychological Association (APA) , En paralelo con las guías de estándares éticos de la APA, la asociación declara “los psicólogos consideran la validez de un instrumentos o proceso dado e interpretan los datos, teniendo en mente las características culturales y lingüísticas del examinando. Los psicólogos están conscientes de las referencias de la población en las pruebas y en las posibles limitantes de estos instrumentos con otras poblaciones” (Cohen & Swerdlink, 2006)
  • Period: to

    Crecí y Gardner

    1994 Ceci: capacidades innatas múltiples que dan un rango de posibilidades.
    1998 Gardner: ha añadido tres candidatos tentativos a su lista de inteligencia (naturalista, espiritual y existencial.