-
Charles Edward Spearman
Charles Edward Spearman nació en Londres, Reino Unido, el 10 de septiembre de 1863, falleciendo en la misma ciudad el 17 de septiembre de 1945, con 82 años de edad.
Fue el fundador de la “London School” of Psychology en el colegio universitario de Londres (UCL), en donde, junto con muchos de sus estudiantes, ponía en práctica la psicología experimental durante las primeras décadas del siglo XX. -
Period: to
Inicios de Spearman
Los inicios de Spearman en el campo de la psicología se podrían considerar tardíos, debido a que inició los estudios en 1898, teniendo 34 años de edad y tras haber formado parte, durante 12 años, como oficial en el segundo batallón de la Royal Munster Fusiliers en la India (1885-1897). -
Louis Leon Thurstone
Nació el 29 de mayo de 1887 en Chicago, Illinois, de padres inmigrantes suecos. Asistió a la escuela en varios lugares en los Estados Unidos, así como también en Estocolmo.
Fue un ingeniero mecánico y psicólogo estadounidense conocido por ser el psicometrista más famoso de su tiempo. Trabajó intensamente en el estudio de la psicometría, la psicofísica y la creación de pruebas para la medición de la inteligencia humana con métodos cuantitativos -
Teoría Bifactorial de la inteligencia.
Charles Spearman 1904: Propuso la Teoría Bifactorial de la inteligencia. -
Period: to
Trabajos de Spearman
1904
En un artículo publicado en 1904 expuso su teoría bifactorial de la inteligencia, que consiste en afirmar que la inteligencia se compone de dos elementos: el factor general (G), que se refiere a los rasgos hereditarios; y el factor especial (S), relacionado con las habilidades específicas de cada sujeto.
1923
La naturaleza de la inteligencia y los principios de la cognición.
1927
Las habilidades del hombre
1937
La psicología en las edades -
Period: to
Trabajos de Thurstone
1920
La teoría de las 7 aptitudes mentales primarias de Thurstone (Comprensión verbal, Fluidez verbal, Factor numérico, Aptitud espacial, Memoria mecánica, Rapidez perceptiva y Razonamiento inductivo) apareció en la década de 1920, es uno de los modelos psicológicos sobre la inteligencia más importantes que existen.
1924
La naturaleza de la inteligencia
1935
Vectores de la mente
1938
Aptitudes mentales primarias
1944
Estudio factorial de la percepcion
1947
Analisis de factores multiples -
Period: to
Primera generación de psicólogos de la inteligencia.
Jerarquización. Spearman (1927) y Terman (1975) son considerados como la primera generación de psicólogos de la inteligencia. Para ellos, la inteligencia es una capacidad general, única para formar conceptos y resolver problemas; también establecieron que un conjunto de resultados de las pruebas reflejaba un solo factor de “inteligencia general”, lo cual es llamado jerarquización. -
Aislamiento de factores de la inteligencia
Louis Thurstone 1930: Aislamiento de factores de la inteligencia: Aptitud espacial
Fluidez verbal, Rapidez en la percepción visual, las capacidades de inducción y deducción. -
Howard Gardner
Howard Gardner (Scranton, Pensilvania; 11 de julio 1943) es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard,conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples. -
Robert Sternberg
Robert Sternberg es un psicólogo norteamericano que pertenece a la línea cognitiva. Nació en el año 1949, en el seno de una familia judía. Sus orígenes fueron modestos y es probable que ni siquiera él pudiese imaginar cuán lejos llegaría.
Sternberg se graduó de Yale con una licenciatura en Psicología en 1972 y para ganar su Ph.D. de Stanford en 1975. -
Primer test para medir las diferencias de inteligencias entre los individuos.
James. M. Catell 1950: desarrollo el primer test para medir las diferencias de inteligencias entre los individuos. -
Teoría de la inteligencia emocional.
Daniel Goleman: 1995 Teoría de la inteligencia emocional. -
Period: to
Pluralización
Pluralización. En la misma época en que Sperman y Terman consideraban un factor único de inteligencia, surgió una contraposición: Thurstone (1960) y Guilford (1967) sostuvieron la existencia de varios factores o componentes de la inteligencia, lo cual es conocido como “pluralización”. -
Contextualización
Frente a estas dos posiciones surgió un nuevo enfoque propuesto por Catell (1971) y Vernon (1971). Para ellos, hay una relación jerárquica entre los factores, porque estiman que la inteligencia general (verbal y numérica) domina sobre componentes más específicos. Esta visión es conocida como “contextualización”. -
Inteligencias múltiples
Howard Gardner 1980: inteligencias múltiples -
Teoría triarquica de la inteligencia
Robert stenberg: 1980 Teoría triarquica de la inteligencia -
Period: to
Trabajos de gardner
1983
Ha formulado la teoría de las 'inteligencias múltiples' (Frames of Mind, 1983). Para Gardner el desarrollo de algún tipo de inteligencia depende de tres factores: Factor Biológico, factor de la vida personal y Factores culturales e históricos.
1990
Recibió el Premio Grawemeyer de la Universidad de Lousville. En él, se critica la idea de la existencia de una sola inteligencia, a través de las pruebas psicométricas. -
Period: to
Trabajos de Sternberg
1986
La teoría triárquica de la inteligencia (1986,2000) ha sido desarrollada por Robert J. Sternberg, una figura destacada en la investigación de la inteligencia humana. La teoría fue de las primeras en ir contra el enfoque psicométrico y adoptar un acercamiento más cognitivo.
1989
Evolución y desarrollo de la inteligenciaEvolución y desarrollo de la inteligencia
1989
El triángulo del amor
1996
Inteligencia exitosa