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1500 BCE
Escritura cuneiforme
Todavía en la Edad de Bronce, los aqueos, mercaderes fenicios y sacerdotes cointeresados en sus actividades comerciales para transcribir las múltiples operaciones, idearon una versión simplificada de la escritura cuneiforme. -
Period: 1400 BCE to 1300 BCE
La Edad de Bronce
Existía un modelo patriarcal.
Los hombres eran instruidos en el oficio de la familia y las mujeres, en actividades domésticas. -
1300 BCE
Educación
El ambiente determinaba modelos, por lo que el deber ser era la esencia de su formación desde el momento de su nacimiento. -
Period: 1000 BCE to 999 BCE
Escritura alfabética
Surge la escritura alfabética para responder a las necesidades de las actividades comerciales.
Aparecen nuevos modos de vida y nuevos instrumentos de comunicación. -
Period: 1000 BCE to 900 BCE
La transición a la Edad de Hierro
La tierra griega vive el paso de la Edad de Bronce a la Edad de Hierro que va más allá de la manipulación de metales, trae consigo transformaciones sociales y culturales. -
999 BCE
Surge la moneda y la polis
Con el tráfico marítimo y las transformaciones culturales, aparece la monea para sustituir el intercambio por la compra venta de productos. Así que los mercados se vuelven más importantes y el corazón de la vida productiva que da origen a la polis. -
Period: 900 BCE to 800 BCE
Del hierro al pensamiento
Surgen el poema épico de la Ilíada y la Odisea -
Period: 699 BCE to 499 BCE
Los presocráticos
Con los filósofos presocráticos aparece el cuestionamiento de todo, la búsqueda de explicaciones y se surgen distintos métodos de investigación y análisis. -
Period: 624 BCE to 562 BCE
Agua, el origen de todo
Hacia el siglo VII y VI vivió Tales de Mileto que concibió al agua como el origen de todo -
Period: 610 BCE to 570 BCE
El ἄπειρον, lo infinito
Anaximandro supone la existencia de un solo elemento que es el origen de todos los demás implicaría que ya los contiene a todos. -
599 BCE
Educación ateniense
Inicia con la educación ateniense y sirve de modelo para toda Grecia. Para entonces, la educación se mantenía como un privilegio. -
Period: 599 BCE to 530 BCE
El ser, como principio único
Zenón, otro de los presocráticos, tiene como arché que la realidad es única y una experiencia sensorial sensorial. -
Period: 599 BCE to 570 BCE
Aire, el gran respiro
Para Anaxímenes, el arché, no era el agua sino el aire, pues se trata de una sustancia más “sutil, más fina, sujeta a condensación y rarefacción”. -
Period: 580 BCE to 579 BCE
Todo es el ser
“Para Parménides no existe la mínima duda de que el Ser es, el No ser no puede ser. Así que la realidad única, inmutable y eterna. -
Period: 570 BCE to 559 BCE
El ser es
Para Parménides no existe la mínima duda de que el Ser es, el No ser no puede ser. -
Period: 555 BCE to 545 BCE
El fuego, la chispa de la vida
Para Heráclito, el fuego es la sustancia fundamental porque es en sí mismo cambio constante y transformación. -
Period: 550 BCE to 520 BCE
Dios existe y es uno
Para Jenófanes, Dios sí existe, es el Uno, y no se asemeja a los hombres ni por el aspecto ni por el pensamiento, no se mueve ni se desarrolla, siente todo, oye todo, piensa en todo y gobierna todo. -
Period: 520 BCE to 505
Todo es número
Pitágoras pone al centro de la discusión filosófica que las matemáticas son el origen de todo, y que el cosmos es orden. -
Period: 499 BCE to 412 BCE
Conocimiento a través de la observación y análisis
Anaxágoras dimensionó la capacidad intelectual como el arché, por lo que puede alcanzarse a través de la observación, el análisis y el pensamiento crítico. -
Period: 455 BCE to 425 BCE
El equilibrio
Aunque no tenía propiamente un arché, Hipócrates con sus conocimientos sobre medicina supuso que factores naturales y ambientales influían en la salud. -
Period: 455 BCE to 405 BCE
Todo está compuesto por átomos
Hacia el siglo V a. C Demócrito anticipó que toda la naturaleza en realidad está compuesta de partes pequeñísimas y no divisibles -por primera vez aparece el término ‘atomo” -
Period: 450 BCE to 429 BCE
Todo tiene cuatro raíces
Toda la naturaleza, y por tanto también el cuerpo humano- nace de cuatro “raíces” (el agua, la tierra, el aire y el fuego) entrelazados continuamente en todos los seres vivientes -
354 BCE
Procesos históricos y educativos
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Period: 300 to 499
Democratización de la tradición histórica
Aunque ya no era militar, la educación ateniense seguía como educación de gentil hombres -
Period: 499 to 500
Surge el concepto de escuela colectiva
Hacia el siglo V, la formación personalizada en deportes deja de ser suficiente y la demanda hace necesaria la conformación de escuelas colectivas -
Period: 500 to 500
Se mantiene la educación nobiliaria
Estaba orientada hacia los grandes terratenientes que eran ricos y, por lo tanto, ociosos, pero muy distante del ateniense medio.
Se define esencialmente por la práctica de deportes elegantes -
Period: 508 to 509
Educación literaria
El maestro de las letras se sumó como necesidad a la instrucción de los niños, pues originalmente la educación literaria estaba reservada para los escribas, pero el comercio generó una demanda de personas que supieran leer y escribir y conocieran los números. -
Period: 689 to 697
Música y poesía
A la educación deportiva se sumó la educación musical y de manera consecuente la poesía, ésta última como una herramienta para la enseñanza de la ética y valores morales. -
699
Grecia, ideal cívico y guerro
Hacia el siglo VII, el ideal cívico y guerrero permeaba en toda Grecia, sobre todo en Esparta Aunque la preparación militar tiene un papel secundario, las instituciones atenienses, conocidas como efebia, serán la referencia de la instrucción militar obligatoria que exigirá a los jóvenes prestar dos años de servicio, de los 18 a los 20 años. -
Period: 699 to 700
Educación física
La educación física ocupa un lugar de honor en la educación arcaica. A partir del año 632 aparecen los juegos panhelénicos.