pensamiento economico

Jenofonte

362

aseguró que la agricultura, era una actividad económica fundamental, sobre las que se apoyan todas las demás actividades. Hace un elogio efusivo de la agricultura, alabando a la naturaleza como la fuente de toda producción y al trabajo agrícola como la ocupación mas saludable y deliciosa.

Aristoteles

Period: 384 to 322

Distingue entre valor de uso y valor de cambio y entre dinero y riqueza. Considera al dinero en dos de sus usos, como medio de cambio y como mercancía útil para facilitar los intercambios.

Platón

427

Describe cómo el origen de la ciudad está forzosamente relacionado a la Economía
Para Platón las necesidades básicas de la Economía son la alimentación, la vivienda, la vestimenta y el calzado. En su opinión quien pudiera satisfacer estas necesidades por si mismo sería Dios.

Hebreos

616

Expresan la división que existe entre ricos y pobres.
Estaban a favor de restringir los derechos de propiedad.
Los principios rectores de la vida social deben ser la justicia y la piedad.
Se deben castigar los abusos del comercio y la usura.
Estuvieron en contra del embargo de ropa o de los útiles de trabajo de los deudores.

Escuela mercantilista

1601

fueron los que dieron origen al proteccionismo económico y a la intervención del Estado en la economía.
Consistió en una serie de medidas tendentes a unificar el mercado interno y tuvo como finalidad la formación de Estados-nación lo más fuertes posible.
desarrollo del Absolutismo monárquico
tuvo gran éxito al estimular el crecimiento de la industria

ESCUELA FISIÓCRATA

1701

Afirmaron que la agricultura era la única rama que originaba producto neto, por lo que ésta era la actividad que debía ser fomentada.
Regularon el comercio internacional para evitar la salida del país de las reservas de oro y plata.
Dividieron la sociedad en tres grandes grupos:

1. Los agricultores
2. Los artesanos y comerciantes.
3. Los propietarios

ESCUELA CLÁSICA

1776

Adam Smith
El valor de todas las mercancías esta dado por la cantidad trabajo empleado en la producción de los mismas, "teoría valor trabajo"
La única autoridad que lleva los precios al equilibrio es el mercado.
Las economías funcionan en un estado de pleno empleo.
buscaba además el establecimiento de ganancia, salario y renta natural como fundamento de los precios naturales de las mercancías

Escuela marxista

1818

Karl Marx
Conjunto de ideas políticas, económicas y filosóficas
Sociedades avanzan a través de la dialéctica de la lucha de clases
Planteó la visión interpretativa que se conoce como materialismo histórico.
Valor-trabajo, en la cual cada mercancía encierra un valor correspondiente al tiempo de trabajo socialmente necesario requerido para su producción.

Escuela neo clásica

1870

explicaron los precios relativos desde el lado de la demanda agregada
sistematizo la oferta y la demanda como determinantes de la participación de precio y cantidad en el equilibrio del mercado, que afectan tanto a la asignación de la producción y la distribución de ingresos.

Escuela keynesiana

1936

John Maynard Keynes.
"La Gran Depresión"
Keynes se basaba en otro equilibrio, en el equilibrio entre ingresos y gastos, entre renta y demanda agregada.
Cuando la demanda agregada es insuficiente, decía Keynes, las ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo; cuando la demanda agregada es alta y crece, la economía prospera.
Base de la macroeconomía contemporánea.