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500 BCE
EGIPTO -- CHINA
Establecen métodos de enseñanza y sistematizan el acceso al conocimiento. -
449 BCE
BIBLIOTECA ALEJANDRIA
Complejo palaciego de la ciudad de Alejandría en el periodo helenístico en el antiguo Egipto , elaboró el registro más antiguo que se tiene conocimiento de la utilización del orden alfabético. -
400 BCE
GRECIA
Platón, Sócrates y Aristóteles dejaron asentado en sus escritos la importancia de asignar métodos para la difusión del conocimiento. -
395 BCE
MAYÉUTICA
Empleada por Sócrates en las calles de Atenas. -
386 BCE
LA ACADEMIA
Platón fue quien tuvo a su cargo este centro de enseñanza. Su nombre se da en honor a un héroe llamado Academo. -
322 BCE
EL LICEO
Fundado por Aristóteles, La Peripatética era su forma de enseñanza que mejor les parecía. -
50 BCE
ROMA
Primeros y conocidos regímenes pedagógicos: TRIVIUM Y QUADRIVIUM con énfasis en la retórica, gramática y dialéctica. -
49 BCE
MARCO FABIO QUINTILIANO
Principal y más famoso pedagogo reconocido en Roma. -
300
ESCUELAS MONASTICAS
En ellas se impartió el conocimiento por la iglesia en los monasterios. -
700
IMPERIO DE CARLO MAGNO
El tenia gran interés en el conocimiento así que trato de rodearse de personas que lo tuvieran reuniéndolas en torno a él. -
1450
RENACIMIENTO
Movimiento cultural importante para el desarrollo de las artes en el mundo y que deja atrás una imposición de la Iglesia Católica en la cual todo aquel que estaba en contra de la doctrina dada por ella tenia castigos ejemplares. el desarrollo dado en este movimiento para el mundo es en demasía importante ya que se rompe con un yugo que duro cientos de años. -
JUAN COMENIO
Al escribir "Didáctica Magna" comenta la importancia de la educación en el desarrollo de los niños. -
PEDADOGIA TRADICIONAL
En este siglo en el paîs de Francia surge la llamada pedagogía tradicional dirigida por los jesuitas. -
PEDAGOGIA MODERNA BASES
Johan Heinrich Pestalozzi y Jean Rousseau fomentaron el desarrollo de ,métodos de enseñanza que dejaron atrás la educación rígida y la memorización de conceptos para dar paso a la observacion, experimentacion y el razonamiento. -
PESTALLOSI
Creyó que la solución a la pobreza y las contradicciones en la sociedad humana se deben basar en una excelente educación. Junto a Rousseau establecieron las bases de la Pedagogía. -
ROUSSEAU
Polímata Suizo influenciado por Descartes, Leibniz, Malebranche , sus estudios dieron origen a las bases de la Pedagogía Moderna. -
PRECURSORES PEDAGOGIA MODERNA
HERBART
DEWEY
MONTESSORI
JEAN PIAGET
PAVLOV
J. WATSON
E. THORDIKE
B.F. SKINNER -
HERBART
La educación en la vida y en la moral es lo importante para la Pedagogía. Cree que lo mayor importante es adaptar el conocimiento al entorno del mundo a lo que se denomina conocimiento diferenciado, ya que si no se enfoca ese conocimiento no se puede aprovechar y resulta en ocasiones innecesario tenerlo. -
DEWEY
La educación es un proceso de estimulación,de nutrición y de cultivo, todas estas palabras significan que aquella supone una atención a las condiciones de crecimiento, etimológicamente la palabra educación significa justamente un proceso de dirigir o encauzar. -
PEDAGOGIA COMO CIENCIA
Considerada como una ciencia social e interdisciplinaria que se nutre de conocimientos provenientes de la sociología, historia, antropología, filosofía, psicología y política. -
PEDAGOGIA
Es una ciencia social enfocada en la investigación y reflexión sobre la educación. Nos ayuda como guía para comprender como aprenden las personas, se desarrollan y como se mejoran los procesos de enseñanza.