-
Jean-Jacques Rousseau introduce el concepto de "educación natural", que enfatiza el desarrollo natural del niño y su aprendizaje a través de experiencias sensoriales y prácticas. -
Friedrich Froebel funda el primer jardín de infancia (Kindergarten) en Alemania, basado en sus ideas sobre la importancia del juego y las actividades prácticas en el desarrollo del niño. -
María Montessori desarrolla su método de educación, centrado en el aprendizaje autónomo y el respeto por el ritmo natural de desarrollo del niño. -
Ovide Decroly introduce el método de "centros de interés", que utiliza temas relevantes para el niño como base para el aprendizaje integrado. -
Rudolf Steiner desarrolla la pedagogía Waldorf, que enfatiza el desarrollo holístico del niño a través de actividades artísticas, prácticas y académicas. -
Jean Piaget describe las etapas del desarrollo cognitivo del niño, sentando las bases para la comprensión del aprendizaje desde una perspectiva evolutiva. -
El movimiento de la "educación abierta" promueve entornos de aprendizaje flexibles y centrados en el niño, permitiendo la exploración y el descubrimiento. -
Loris Malaguzzi desarrolla el enfoque Reggio Emilia, que fomenta la creatividad, la colaboración y la documentación del aprendizaje del niño. -
Howard Gardner introduce la teoría de las inteligencias múltiples, reconociendo diferentes formas de aprendizaje y habilidades en los niños. -
Se adoptan enfoques constructivistas y de aprendizaje basado en el juego, que reconocen al niño como un constructor activo de su propio conocimiento. -
La incorporación de tecnologías digitales en el aula preescolar, como tabletas, aplicaciones y recursos multimedia, gana terreno para complementar el aprendizaje. -
Se promueve un enfoque integrado que combina ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM) en la educación preescolar.