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470 BCE
Época clásica
Sócrates: prioriza el conocimiento de sí mismo, como objetivo de la orientación.
Platón: hace hincapié en el conocimiento de las aptitudes de las personas para lograr una adecuada integración social.
Aristóteles: defiende el uso
de la razón para actuar de acuerdo a los intereses de la persona. -
814
Edad Media
Se considera a Carlomagno el iniciador de la orientación de clases. Los más capacitados eran instruidos para desempeñarse como asesores en el poder. -
1200
Santo Tomás de Aquino
Aboga por una enseñanza eficaz, donde cada persona desempeñe una función de acuerdo a sus capacidades. -
1400
Renacimiento
Comienza a tomar fuerza y estructura el concepto de "orientación". Paracelso, Rodrigo Sánchez de Arévalo, Juan Luis Vives y Juan Huarte de San Juan son los encargados de impulsar su comprensión. -
Etapa del Racionalismo y del Empirismo
Son las corrientes de mayor impacto en el ámbito de la educación. El racionalismo confía en la razón humana y se destacan autores como Descartes, Spinoza y Leibinz. El empirismo defiende la experiencia como base de todos los conocimientos, Locke, Hume, Berkeley y Bacon defienden esta corriente.