-
470 BCE
Época Clásica: Sócrates
El Objetivo de la Orientación fue el conocimiento. -
427 BCE
Platón
Vió la necesidad de determinar las aptitudes de los individuos para que se incorporaran socialmente. -
384 BCE
Aristóteles
Desarrolla la racionalidad, para que pudieran elegir una actividad congruente a sus intereses. -
742
Edad Media
Carlomagno, fue el iniciador de la "Orientación de Clases". Seleccionando a los más capacitados para que ya instruidos , fueran Asesores del poder o educaban a la aristocracia. -
1225
Santo Tomás de Aquino
Aboga por una enseñanza de conocimiento y desarrollo de las potencialidades Humanas. -
1231
Ramón Llull.
Consideró que cada persona debería elegir una ocupación que pudiera desempeñar acorde a sus capacidades y prefeencias. -
1468
Rodrigo Sánchez de Arévalo
Publicó Speculum Vitae Humanae. Es la compilación más antigua sobre descripciones ocupacionales. Resaltando la informacion profesional. -
1492
Juan Luis Vives
Afirma que para orientar a las personas, de una mejor forma, primero se debe de investigar sus aptitudes de forma individual. -
1493
Renacimiento- Paracelso
Estudia la personalidad y la edad, nos legó 7 reglas para orientar la vida: 1a. Mejorar la salud, 2a. Desterrar toda idea de pesimismo, rencor, odio, tedio, tristeza, venganza y pobreza. 3a. Haz todo el bien posible. 4a. Olvidar toda ofensa. 5a. Recogerte y no pensar en nada. 6a.Guarda absoluto silencio de tus asuntos personales. 7a. No temas a los hombres y no te sobresaltes del día de mañana. "Tan pronto como el hombre llega al conocimiento de si mismo, no necesita ya ninguna ayuda ajena. -
1575
Juan Huarte de San Juan
Establece la tipología de la siguiente forma: a) sujetos hábiles: aptos para las tareas científicas, b) inhábiles: orientados hacia tareas de tipo mecánico. Define el carácter hereditario de las capacidades, pero también cree en la influencia del ambiente y la educación que lo puede modificar. -
Empirismo de Locke, Hume, Berkeley y Bacón.
La experiencia como base de todos los conocimientos. Su influencia en la orientación son dos, la 1a. para resolver problemas del ser humano y la 2da. la vía psicométrica para la evaluación de los procesos psicológicos. -
Descartes, Spinoza y Leibniz. Racionalismo Siglo XVII.
Dan plena confianza a la razón humana, se utiliza el método para evitar el error y contruir la ciencia y se afirma la importancia de la substancia. -
Jean-Jacques Rosseau.
Su obra Emilio o Educación, hace referencia a estudiar las facultades del alumno, su forma de ver y sentir las diferencias individuales. Dentro la Revolución Francesa, se reconoce el derecho a aspirar el trabajo de acuerdo a sus capacidades, virtudes y talentos. -
Comte, Augusto.
Percursor de la Sociología, y de la interconectividad de los elementos sociales, fundamentales para el orientador. -
Paul Broca, construye el mapa del cerebro.
Inicia el estudio de la psicología experimental y el uso de métodos estadísticos a los problemas psicológicos. -
Mill Stuart
Creador del liberalismo, sin dañar a los demás y en defensa de los derechos de las mujeres. -
Wilhelm Wundt, Leipzig Siglo XIX.
Establece las bases de la Orientación Cientifica. -
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ORIENTACIÓN EN ESPAÑA
Comprende 4 periodos: 1. Inicial hasta el comienzo de la guerra civil. 2. Desde el final de la guerra hasta la constitución de los Institutos Provinciales de Psicología Aplicada y Psicotecnia. 3. Desde el reglamento de dichos institutos hasta la Ley General de la Reforma Educativa. 4. De la organización de los Servicios Provinciales de Orientación Escolar y Vocacional a la implantación de la logse. -
Laboratorio de Pedagogía Experimental
Primer Laboratorio de Pedagogía Experimental, donde Santamaría, Martí Navarro y Flores, entre otros, realizan los primeros trabajos psicopedagógicos con escolares. -
Frank Parsons: Estados Unidos
rimera oficina de orientación vocacional Vocational Bureau y publicó suobra Choosing a Vocation -
Creación de la National Vocational Guidance Association
Nace la primera organización que une a todos los profesionales de la orientación a escala mundial. -
Instauración del Secretariat d’Aprenentatge
Se instaura el Secretariat d’Aprenentatge que desarrollará las funciones de orientación y selección profesional, considerado como el primer servicio de psicología aplicada a la actividad orientadora en España. -
En España, se crea el Institut d’Orientació Professional.
En Barcelona, se crea el Institut d’Orientació Professional. -
Kelly Truman
Utiliza el término Educational Guidance, ayuda a los alumnos en la elección de estudios como la adaptación a la escuela -
Creación del Instituto de Orientación y Selección Profesional
Se crea en Madrid el Instituto de Orientación y Selección Profesional (Instituto Nacional de Psicotecnia). -
Institutos y las Oficinas de Orientación Profesional
Aparecen los institutos y las Oficinas de Orientación Profesional como responsables de la acción orientadora. -
John Mark Brewer
Defiende que la Orientación y Educación son una misma cosa. Implanta los colleges: atención de aspectos personales a los alumnos. -
Guerra civil española
1936-1939 - Guerra civil: período de aislamiento científico (exilio). -
Servicio Médico y Psicotécnico de Orientación Escolar
Creación en España de un Servicio Médico y Psicotécnico de Orientación Escolar -
Fin de la segunda guerra mundial
Finaliza el conflicto bélico mundial y se produce una demanda notable de orientación. -
George-Barden
Se asignan fondos específicos para crear servicios de orientación. -
Teoría General de Sistemas,
Esta teoría influye en los modelos sistémicos de orientación. Su autor fue Ludwig von Bertalanffy -
Fundación de la American Counseling Association
American Counseling Association en América. -
Ginzberg
Entiende la orientación vocacional desde un punto de vista evolutivo y no estático. -
Escuela de Psicología de Madrid
Se crea la Escuela de Psicología de Madrid y se configura el Gabinete de Psicología y Psicotecnia con funciones de selección del nuevo alumnado, estudio psicotécnico y orientación vocacional. -
Orientación preventiva
Wrenn, 1962 y Mathewson, 1955 - orientación preventiva, ayudar al sujeto a conocerse mejor a sí mismo, identificando sus perspectivas de futuro.
Al final de la década el concepto de carrera (career) sustituye al de vocación (vocation). -
Legislación Española
Legislaciones que dotan a los centros de primaria, a los institutos de enseñanzas medias y a las escuelas de maestría de servicios de psicología y orientación profesional. -
MOVIMIENTOS: EDUCACIÓN PARA LA CARRERA Y LA EDUCACIÓN PSICOLÓGICA
El primero integrar la orientación en en curriculum como instrumento formativo. El segundo orientar al alumno en la adquisición de competencias psicológicas para afrontar la vida. -
España, Ley General de la Reforma Educativa
Se crea el Gabinete Orientación Escolar y Vocacional. -
España. Servicios de orientación universitarios
Se establecen los servicios orientación en el curso de orientación universitaria. -
E.U. Morril, Oeting y Hurst
Surge en E. U, la educación multicultural, la figura del orientador cobra un importante reconocimiento profesional. -
España. Centros de orientación de empleo
Se crean en las universidades los Centros de Orientación e Información de Empleo. -
España. Creación SOEVS
Creación de los Servicios de Orientación Escolar y Vocacional (SOEVS). -
Asociación Española para la orientación Escolar y profesional
Se crea la Asociación Española para la Orientación Escolar y Profesional (AEOEP). -
Europa, especialización de orientadores
Se reclama mayor especialización para los orientadores. -
3. España. Orientación y educación especial.
Ordenación de la Educación Especial, se reconoce al alumnado el «derecho a recibir orientación escolar y profesional». -
E.U. Accelerate Schools- Henry Levin
Movimiento denominado Accelerate Schools. Consiste en conseguir aprendizajes eficaces y basarse en las habilidades reales de cada sujeto. El orientador armoniza la participación. -
3. ESPAÑA. LEY GENERAL DE LA REFORMA EDUCATIVA
Se publica proyecto de reforma que indica medidas que favorecen la orientación educativa. -
España. Proyectos de apoyo
Se crean proyectos de apoyo psicopedagógico y orientación educativa en centros de Educación General Básica. -
EVOLUCIÓN DE LA ORIENTACIÓN EN LA COMUNIDAD EUROPEA
Programa para la Formación de los jóvenes para la Vida Adulta y Profesional. Reforzar el papel específico de la escuela en el proceso de orientación, propone que las políticas de los Estados Miembros ayuden a la escuela a integrar el proceso de orientación en el currículum. -
DÉCADA DE LOS 90. LA ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO
Década centrada en el entrenamiento de las habilidades sociales y vitales. -
España. Publicación de documento: La Orientación Educativa y la Intervención Psicopedagógica
Se publica el documento: La Orientación Educativa y la Intervención Psicopedagógica; garantizan la calidad de la educación; la tutoría y la orientación forman parte de la función docente -
España. Regulación de los servicios especializados de orientación educativa
Regulan los servicios especializados de orientación educativa, psicopedagógica y profesional; dictamen para la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales. -
EVOLUCIÓN DE LA ORIENTACIÓN EN LA COMUNIDAD EUROPEA
Álvarez - Se observa un empeño común en consolidar los servicios de orientación y en dotarlos de una serie de directrices comunes. -
Martínez González, Siglo XX.
Nace la Orientación como disciplina formal aplicada al campo vocacional-profesional, pero a raíz de los avances científicos, médicos, sociales y económicos. -
Servicios de orientación en la comunidad europea
(Contreras y otros) - Reflejan los servicios más importantes que se han desarrollado en España en el campo de la Orientación (SOEV), /(EOEP), (EIS), Diversas comunidades autónomas españolas con autoridad en materia educativa. -
Siglo XXI. Escuela Inclusiva
Ainscow, - reclamo de escuela inclusiva, oportunidad de formarse de manera plena (autoconocimiento, autoestima, convivencia, intervención familiar y socio-comunitaria, salud y atención a la diversidad). -
España. LOGSE. Atención a Necesidades Educativas Especiales.
Se concreta la atención educativa al alumnado con NEE escolarizado en centros de Infantil y Primaria de la Comunidad Valenciana -
EVOLUCIÓN DE LA ORIENTACIÓN EN LA COMUNIDAD EUROPEA
Guillamón. Establece las principales notas características de los EOEP. Trabajo en equipo. -
España. LOGSE
Una nueva ley, la LOGSE: Derecho de alumnos y padres «a recibir orientación educativa y profesional» -
Los Servicios de Orientación XXI
Son orientados a los estudiantes y familiares principalmente, sean diversificado y regulado por la normativa de cada país, enfocados a lo esducativo y profesional. También son agentes de cambio que involucra a la comunidad educativa para mejorarla en todos los aspetos.