You are not authorized to access this page.
264499.b (1)

Проектирование индивидуального образовательного трека. «Обучение длиною в жизнь»

By Mikhail Mikhalchan

  • Этап 1

    Этап 1
    1. Родился
    2. Учился говорить, ходить, лепить, рисовать, конструировать

  • Этап 2

    Этап 2
    1. Пошел в детский сад
    2. Получал навыки простейшего общения, игра в группе, начальные знания по математике, чистописанию, чтению, творческой деятельности, развитие мелкой моторики
    3. Увлекся спортом

  • Этап 3

    Этап 3
    1. Пошел в 1 класс с математическим уклоном школы №35
    2. Год ходил в бассейн
    3. В 3 классе начал ходить на баскетбол в школьную секцию
    4. Узнал таблицу умножения, 4 основных мат. действия деление, умножение, разность, сумма; сформировался почерк; научился свободно читать; получил основы английского языка; научился выполнять простейшие алгоритмы по информатике
    5. На хорошо и отлично окончил начальную школу

  • Этап 4

    Этап 4
    1. Пошел в 5 класс с математическим уклоном
    2. В конце 5 класса меня взяли в специализированную баскетбольную школу СДЮСШОР №7, которая круто поменяла мой распорядок дня и приоритеты
    3. После 7 класса перешел в другое образовательное учреждение НОУОР №1, где проучился год и вернулся обратно в школу №35
    4. Сдача ГИА, окончание 9 класса на хорошо и отлично
    5. Благодаря баскетболу научился: работать в команде, долго и упорно работать развил логическое мышление, развил оба полушария

  • Этап 5

    Этап 5
    1. Прервал занятия в СДЮСШОР №7
    2. Пошел в 10 класс с физ-мат уклоном, начал подготовку к ЕГЭ
    3. В 2016 году с школьной баскетбольной командой занял 3 место в городе
    4. Научился работать с .html, закрепил знания работы с excel
    5. Развил навык написания сочинений, эссе
    6. В 2017 году с школьной баскетбольной командой стал чемпионом города 7.В июле сдавал экзамены ЕГЭ по дисциплинам: математика, русский язык, обществознание, физика
    7. Окончил школу на хорошо и отлично

  • Этап 6

    Этап 6
    1. Поступил в Мининский университет на ФЕМиКН специальность Прикладная информатика в менеджменте (ПИМ-17-1)
    2. Стал старостой группы
    3. Главные задачи на период обучения: стараться учиться на хорошо и отлично; освоить языки программирования, IT-технологии; улучшить уровень английского; окончательно определиться с профессией, связанной с IT; получить первую практику в профессии; постараться с 3 курса совмещать работу с учебой, усовершенствовал навыки лидера, изучить 1с программирование

  • Этап 7

    Этап 7
    1. Окончание бакалавриата
    2. Поступление на магистратуру
    3. В течении обучения, обязательное совмещение с работой по специальности 1с программист, web-дизайнер или лидинг

  • Этап 8

    Этап 8
    1. Защита диплома степени магистра
    2. Работа по специальности
    3. Поступление на второе высшее образование на заочной форме обучения. Хотелось бы выбрать ту специальность, которая отлично совместима с IT, я подобрал несколько подходящих направлений: менеджмент, инженерия и экономика
    4. Параллельно обучению, начинать постепенно связывать знания полученных от первого ВО со вторым

  • Этап 9

    Этап 9
    1. Окончание второго высшего образования
    2. В 25 лет хочется обзавестись семьей
    3. Поиск работы по совмещенной специальности(1 и 2 ВО)
    4. Совершенствование в своей специальности, продвижение по карьерной лестнице
    5. Я считаю, что у меня есть навыки и талант лидера, и хотелось бы в итоге прийти к руководящим должностям
    6. Если все пойдет по-моему плану, следует задуматься о собственном деле, продумать концепцию, пути развития
    7. Воспитание детей
    8. Благотворительная деятельность

  • Этап 10

    Этап 10
    1. Уход на пенсию
    2. Воспитание внуков, передача им своего опыта, обучение навыкам, которые сам освоил за всю жизнь
    3. Активная жизнь на пенсии: благотворительная деятельность; поддержание физической формы; путешествие по миру; пристально следить за здоровьем; помощь внукам в определении их будущего