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2540 BCE
Egipto 3000 años antes de la era actual.
Las inundaciones, aunque periódicas, a menudo eran irregulares, mientras que el cultivo de hortalizas y legumbres requería agua a intervalos más o menos regulares. Los cereales, que podían ser almacenados por un cierto tiempo, no bastaban para asegurar la subsistencia durante largos intervalos de tiempo. Había pues, que "domesticar" el agua, igual que se había hecho en otro tiempo con los animales. -
1150
México Tenochtitlán.
La economía Mexihcah se sustentaba en las actividades agrarias y en complejas redes de intercambio que abarcaban todo el imperio. La agricultura proporcionaba una gran variedad de frutas y hortalizas. Una de las mayores peculiaridades desarrolladas por los aztecas fueron los cultivos en las chinampas, verdaderas islas flotantes en el gran lago mexicano de unos cinco metros de profundidad como máximo. -
Rendimiento sostenible.
Las raíces del concepto alemán Nachhaltiger Ertrag se remontan a los principios de la Ilustración europea, cuando silvicultores alemanes, inspirados por el estudioso inglés John Evelyn en su Sylva, or A Discourse of Forest-Trees and the Propagation of Timber in His Majesty's Dominions (1662) comenzaron a planificar los turnos de la intervención de los bosques con el fin de entregar producción maderable sin menoscabo del volumen y de la calidad a lo largo del tiempo. -
Club de Roma
En esta reunión mundial se dan los primeros pasos para la fundación del grupo, formalizándose en 1970 bajo la legislación suiza. Sus objetivos prioritarios se dirigían: A la investigación, para alentar métodos para la protección del ecosistema Despertar el interés y sensibilizar a los funcionarios, y grupos influyentes de los principales países sobre las perspectivas de la crisis que en forma progresiva estaban afectando el medio ambiente. -
Conferencia de las naciones unidad sobre el medio ambiente humano.
Básicamente se observa una advertencia sobre los efectos que la acción humana puede tener en el entorno material, hasta entonces no se plantea un cambio en los estilos de desarrollo o de las relaciones internacionales, sino más bien la corrección de los problemas ambientales que surgen de los estilos de desarrollo actuales o de sus deformaciones tanto ambientales como sociales. -
Declaración de las naciones unidad para un nuevo orden económico internacional.
En esta declaración se pide replantear un nuevo concepto de desarrollo, el cual debiere contener la búsqueda por la satisfacción de las necesidades, el cumplimiento de los deseos de todos los habitantes de la tierra, el pluralismo de las sociedades, el equilibro y armonía entre el hombre y el ambiente, se pretende la erradicación de las causas básicas; de la pobreza, del hambre, del analfabetismo, de la contaminación, de la explotación y de la dominación. -
Belgrado Yugoslavia.
Se retoman los acontecimientos años 1972 y 1974, en este evento se le otorga a la educación una importancia capital en los procesos de cambio. Se recomienda la enseñanza de nuevos conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes que constituirán la clave para conseguir el mejoramiento ambiental. En Belgrado se definen también las metas, objetivos y principios de la educación ambiental. -
La Declaración de Tbilisi Georgia
Se indicó que en los últimos decenios, el hombre, utilizando el poder de transformar el medio ambiente, ha modificado aceleradamente el equilibrio de la naturaleza, como resultado de ello, las especies vivas quedan a menudo expuestas a peligros que pueden ser irreversibles. El arma más poderosa para evitar estos hechos, son los programas sobre educación ambiental. -
Brundtland.
Se crea la comisión mundial para el medio ambiente y desarrollo, la cual detecta que existen intereses encontrados que se ubican entre el desarrollo económico y la naturaleza, trataría de encontrar una solución al conflicto entre el ambientalismo, que pedía parar de tajo los avances de la tecnología, y el modernismo economicista, el cual, basado en la teoría del crecimiento económico de Rostow, pretendía alcanzar a toda costa su cuarta etapa llamada "cosnumo de masa" -
La Declaración de Talloires.
Reunión llevada a cabo por rectores y vicerrectores de las universidades de todas las regiones del mundo, se manifiestan por la propuesta de acciones para combatir los daños ambientales, considerando que las universidades tienen un rol importante en la educación, investigación, formación política y en el intercambio de información necesarias para hacer posible estos objetivos. -
Cumbre de la Tierra Programa o Agenda 21.
En esta reunión de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo realizada en Río de Janeiro, Brasil, se reafirma por parte de los jefes de estado reunidos de casi todas las naciones de la Tierra, la Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano, aprobada en Estocolmo el 16 de junio de 1972, y basándose en ella, se fija el objetivo de establecer una alianza mundial nueva y equitativa mediante la creación de nuevos niveles de cooperación. -
Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental. Guadalajara México.
Sestableció que la educación ambiental es eminentemente política y un instrumento esencial para alcanzar una sociedad sustentable en lo ambiental y justa en lo social, ahora no solo se refiere a la cuestión ecológica sino que tiene que incorporar las múltiples dimensiones de la realidad, por tanto contribuye a re- significar los conceptos básicos, se consideró entre los aspectos de la educación ambiental, el fomento a la participación social y la organización comunitaria. -
Congreso Mundial sobre Educación y Comunicación en Medio Ambiente y Desarrollo.
Se llevó a cabo el Congreso Mundial sobre Educación y Comunicación en Ambiente y Desarrollo en Toronto Canadá, este congreso constituyó la primera gran reunión temática derivada de la Cumbre de Río o Cumbre de la Tierra se intentó articular la relación de la Cumbre de Río sobre el ambiente y el desarrollo, pero desde la perspectiva particular de la educación y la comunicación, para impulsar una acción informada y promover el intercambio. -
Congreso Mundial Sobre los Derechos Humanos.
Se celebro en Viena en el cual se establecieron los derechos humanos, por la Organización de las Naciones Unidas, se destacaron los siguientes objetivos:
Fortalecer el respeto y las libertades fundamentales.
Desarrollar plenamente la personalidad humana y la dignidad inherente al ser humano. -
Población y Desarrollo.
Conferencia realizada en el Cairo, se acordó que la población y el desarrollo están indisolublemente unidos, el dotar de mayor poder a la mujer y tomar en cuenta las necesidades de la gente en lo relativo a educación y salud, incluyendo la salud reproductiva, son necesarios para el avance individual y el desarrollo balanceado. -
Primera Cumbre de las Américas, Miami, EE.UU.
La Declaración de Principios de esta Cumbre estableció un pacto para el desarrollo y la prosperidad basados en la conservación y el fortalecimiento de la comunidad de las democracias de las Américas, de la integración económica para erradicar la pobreza y la discriminación en el Hemisferio, y para garantizar el desarrollo sostenible y al mismo tiempo proteger el medio ambiente. -
Cumbre Mundial de Desarrollo Social
Celebrada en Copenhague en Marzo de 1995, participaron un total de 22 organizaciones y plataformas españolas pertenecientes a los campos de la cooperación al desarrollo y la acción social se acordaron diez compromisos para cumplirse en el año 2000. -
Conferencia Mundial de las Mujeres
En 1995 se reunió en Beijing la IV Conferencia Mundial de la Mujer se determinó el traslado de la atención al concepto de género, la reevaluación de las estructuras de la sociedad y las relaciones entre hombres y mujeres, posteriormente, las representantes de 189 gobiernos adoptaron la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing, que está encaminada a eliminar los obstáculos a la participación de la mujer en todas las esferas de la vida pública y privada. -
Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Asentamientos Humanos.
Se elaboró un Plan de Acción Mundial conocido como el Programa Habitad en el que se recogen las directrices para la creación de asentamientos humanos sostenibles durante el siglo XXI, teniendo en cuenta su relación con el medio ambiente, los derechos humanos, el desarrollo social, los derechos de la mujer, la población y otros temas relacionados. -
Declaración Salónica Conferencia Internacional Medio Ambiente y Sociedad.
Los participantes venidos de 90 países entre los que se encuentran: India, Tailandia, Canadá, México, Cuba, Brasil, Grecia entre otros, pertenecientes a organizaciones gubernamentales, intergubernamentales y no gubernamentales (ONG) y a la sociedad civil en general, se reunieron para tomar parte en la Conferencia Internacional Medio Ambiente y Sociedad, Educación y Sensibilización para la Sostenibilidad. -
Cumbre del Milenio.
os Estados Miembros de la ONU reunido en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York del 6 al 8 de septiembre, recordaban los compromisos adquiridos en los noventa y redactan un documento la "Declaración del Milenio” aprobada por 189 países y firmada por 147 jefes de estado y de gobierno, en donde reafirman su fe en la Organización y su Carta para lograr un mundo más pacífico, próspero y justo. -
Cumbre Mundial Sobre Desarrollo Sostenible Johannesburgo
Los acuerdos de la Cumbre de Johannesburgo se reducen a una Declaración Política y a un Plan de Acción, lleno de buenas intenciones sobre la reducción del número de personas en el mundo que no tienen acceso al agua potable, la biodiversidad y los recursos pesqueros, y sin objetivos para promover las energías renovables. -
1ºCongreso Mundial de Educación Ambiental en Portugal.
Este certamen constituyo la discusión sobre el tema donde se promulgaron las directrices para el futuro y la constitución de una Comisión mundial, encargada de perpetuar la iniciativa y promover el tema de re-editar el evento. Su objetivo fue discutir la Educación Ambiental Técnica y científica en una perspectiva integrada y apoyada en estudios desarrollados. -
Perspectivas del Medio Ambiente Mundial GEO4.
El cuarto (GEO4), constituye el informe más completo de El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) que pertenece a la Organización de Naciones Unidas sobre el medio ambiente; participaron más de 100 gobiernos y 50 organizaciones asociadas, ha sido preparado por unos 390 expertos y revisado por más de 1000 de todo el mundo, fue diseñado para garantizar sinergias entre la ciencia y la política, y al mismo tiempo mantener su credibilidad científica.
