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2300 BCE
Educación China
Primitiva, arcaica, de carácter agrícola y matriarcal. -
1000 BCE
Libro de los Proverbios
Manual de educación moral y que codifica en Aforismos la sabiduría tradicional del medio cultural de los escribas reales de Judá e Israel -
800 BCE
Educación Espartana
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700 BCE
Educación antigua
Atenas no tiene una organización educativa propia -
551 BCE
Doctrina de Confucio
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500 BCE
Los sofistas desarrollaron su actividad docente como profesores ambulantes
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469 BCE
Sócrates
Primer gran educador espiritual -
436 BCE
Isócrates
Representa la retórica frente a la filosofía -
427 BCE
Platón
Fundador de la teoría de la educación -
400 BCE
Educación espartana clásica
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400 BCE
Educación Helenística
Comienza con la formación del Imperio de Alejandro -
384 BCE
Aristóteles
Fue no sólo un gran filósofo, sino también un educador, un maestro -
100 BCE
La educación romana deja de ser un asunto particular, privado, para convertirse en una educación pública
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330
San Basilio
Fundación de los monasterios del mundo católico oriental, cuyas Reglas revelan un gran sentido pedagógico -
340
San Jerónimo
Se distinguió en la educación, además de por su acción monástica, por las dos cartas que escribió sobre la educación de las niñas, y que revelan el tipo de educación femenina del cristianismo primitivo -
354
San Agustín
Escribió su tratado Del orden, en el que explica su concepción de la educación integral humanística. -
480
San Benito
Recomendó el trabajo manual, la lectura en alta voz y la copia de manuscritos. También estableció en los Monasterios escuelas para los externos -
500
Educación feudal
De carácter guerrero y patriarcal. -
600
600-900
Deterioro de la educación monástica y eclesiástica medieval. -
601
VIII – IX: Monarquías de Carlomagno y Alfredo el Grande
Fomentan la educación eclesiástica del pueblo y de la nobleza. -
700
Atenas sufre un cambio radical en el sentido ciudadano, y la cultura y la educación adquieren en ella un lugar preeminente quedando en segundo término el guerrero.
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742
Escuela palatina por Carlomagno
Se enseñaban materias para los príncipes y los nobles aspirantes a funcionarios. También poesía, aritmética, astronomía y teología. -
787
Proclama de Carlomagno
Exhorta a no descuidar el estudio de las letras y a estudiar con humildad y seriedad para conocer correctamente los misterios de las Sagradas Escrituras. -
789
Segunda proclama de Carlomagno
Ordena la creación de escuelas en todas las parroquias, en las que los niños aprendan a leer. -
802
Tercera proclama de Carlomagno
Dirigida a los señores para enviaran a sus hijos a la escuela para estudiar las letras y que permanecieran en la escuela hasta lograrlo. -
871
871-901:Establecimiento de escuela palatina por Alfredo el Grande en Inglaterra
Asistían los nobles de su corte y mozos de origen humilde. -
901
Siglo X: Apogeo de la educación árabe en España
El Califato de Córdoba crea multitud de escuelas primarias en las que se enseña lectura, escritura y versículos del Corán, Multiplicaron las bibliotecas y organizaron una enseñanza superior basada en filosofía, matemáticas y ciencias naturales. La mujer recibía igual instrucción que los niños, y tuvo acceso a la enseñanza superior. -
1001
Siglo XI
Surge un nuevo tipo de educación eclesiástica: las escuelas catedrales. -
1101
Siglo XII
Nacimiento de las universidades para la educación seglar. -
1301
Siglo XIV: Surge en Holanda fundada por Gerardo de Grote, la orden de los "Hermanos de la vida en común
Se preocupa al principio sólo de la educación moral y religiosa, después por los estudios humanistas. Su programa comprendía latín, griego, lógica, retórica, el estudio de Euclides, Aristóteles y Platón, y teología y derecho romano. -
1401
Siglo XV: Inicia la cultura humanista en España, adoptando las ideas de Erasmo
Los humanistas españoles fueron principalmente literatos, gramáticos y religiosos, y en menor proporción pensadores y educadores. -
1401
Siglo XV: Educación humanista
El hombre es independientemente de consideración religiosa y política. Se forma al hombre culto en las ideas de Platón y Quintiliano, instruido con espíritu de libertad y crítica frente a la autoridad y la disciplina anterior. El estudio es atractivo y placentero, las materias son realistas y científicas, se atiende a la vida física, corporal y estética. Surge el Colegio humanista o escuela secundaria. -
1500
Creación de la Universidad de Alealá y organización en ella del Colegio Trilingüe
Se enseñaba el latín, el griego y el hebreo. -
1501
Siglo XVI: Educación pública de Alemania
Se divide en escuelas primarias (para el pueblo, con enseñanza muy elemental con carácter principalmente religioso), escuelas secundarias o latinas (para la burguesía, de carácter humanista y religioso) y escuelas superiores y universidades (para los príncipes, de carácter religioso reformado) -
1501
Siglo XVI: Comienzan las primeras manifestaciones renacentistas en escritores y la corte real francesa.
En la teoría y la literatura, surgieron escritores como Rabelais y Montaigne -
1501
Siglo XVI: Comienzo de la Reforma religiosa en Alemania por Martin Lutero.
En las escuelas se sigue su plan de enseñanza tradicional basado en el trivium y el quadrivium, hasta que llega la influencia humanista. -
1517
Martín Lutero publica sus 95 tesis en las que defendía sus ideas reformadoras
Se debe al descontento con las prácticas de la Iglesia en su época lanzó, impactando en la creación y desarrollo de la educación pública, subordinada a fines religiosos. -
1521
Surge un movimiento de contrarreforma
Orientado a vivir el cristianismo en un sentido racional antiguo y a la vez hierático medieval. -
1524
Exposición de “Carta a los regidores de todas las ciudades de la nación alemana para que establezcan y sostengan escuelas cristianas"
Escrita por Lutero para solicitar a las autoridades fundar educación religiosa mejor. -
1526
1526 – 1580: Se emiten Ordenanzas municipales y estatales por parte de los príncipes alemanes
Creación y sostenimiento de escuelas con carácter religioso, iniciando la orientación de la educación como función pública. -
1530
Creación del "Colegio de Francia"
Creado por Francisco I en, en oposición a la retrasada Sorbona. -
1535
Formación de las Ursulinas, en Italia
Dedicada a la educación de las niñas en el espíritu de la Contrarreforma. -
1538
Calvino redacta para la República de Ginebra un programa de gobierno
Afirma que el saber es una necesidad pública y pide la creación de escuelas. -
1540
El Papa Paulo III aprueba “la Compañía de Jesús”, en Roma
Se nombra general de ella a Ignacio de Loyola. -
1545
1545 - 1563: Celebración del Concilio de Trento
Se recomienda a las autoridades eclesiásticas la creación de escuelas, la mejora de las existentes y la enseñanza secundaria gratuita. También se recomienda la instrucción religiosa para contener el movimiento protestante. -
1558
Calvino publica un sistema de educación elemental
Comprendía la enseñanza de la lectura, la escritura, la aritmética, la religión y los ejercicios de gramática. Fundó colleges y escuelas secundarias que sirvieron como modelo para los Colegios y Liceos de Francia. -
1558
Formación de la Congregación de Jesús, en Italia
Para la preparación de los sacerdotes en las parroquias. -
Fundación de la Congregación de la Doctrina cristiana, en el sur de Francia
Para la catequización de los jóvenes. -
San José de Calazans funda en Roma la Orden de las Escuelas Pías.
Creación de escuelas y la escuela primaria popular católica, dedicada al pueblo y a los pobres, basada en los principios de la caridad y del trabajo. -
Organización de la primera escuela Pías o de los "piaristas" o "escolapios"
Dedicada a la educación de los niños pobres. De enseñanza elemental (lectura, escritura, aritmética, latín, y la piedad. Después se amplía a la enseñanza secundaria y profesional. -
Fundación de las Hermanas de Nuestra Señora
Para la educación de las niñas, para contrarrestar la influencia calvinista. -
Aprobación del Radio Studiorum
Se trata de un plan de estudios para la educación de los jesuitas -
Primera legislación escolar de América, constituida por la Ordenanza de los Maestros del Nobilísimo Arte de leer, escribir y cantar, aprobada por el Virrey de México
Se tratan las condiciones y privilegios de los maestros. -
Siglo XVII: Se desarrolla en Alemania el movimiento pietista
Trata de renovar y vivificar la religión reformada luterana. -
Siglo XVII: Formación de una Sociedad de Maestros, la Hermandad de San Casiano.
Constituida para la defensa de los maestros asociados, aunque contiene algunas manifestaciones de carácter instructivo y administrativo. -
Sínodo eclesiástico de Dort
Dispone que las provincias y ciudades holandesas creen multitud de escuelas primarias y secundarias públicas, inspiradas en la confesión calvinista. -
Presentación de un escrito principal de Ratke
Presentaba su escuela experimental. -
Se dicta una ordenanza escolar de Weimar, en Alemania
Se dispone la obligación escolar para todos los niños de 6 a 11 años, a cargo de los párrocos y maestros. -
Surgimiento de las primeras escuela primarias
Primeras escuelas latinas. -
Promulgación de la primera ley escolar norteamericana de Massachussets
Inspirada en las leyes de pobres de Inglaterra, aunque con carácter más riguroso y comprendiendo la educación cívica. -
Se dicta la Ordenanza del duque Ernesto el Piadoso, de Gotha
Considerada la primera ley que establece un sistema general de educación pública en el mundo. Esta debe ser obligatoria y concerniente a las autoridades civiles. Se enseña desde la lectura y escritura a las ciencias naturales y al aprobar el curso de extiende un certificado. Los maestros deben ser pagados con fondos públicos. -
Promulgación de la ley de la Colonia
Se ordena que al ser más de 50 vecinos se nombre a un vecino para enseñar a leer y escribir y al llegar a 100 vecinos se cree una escuela de gramática, ampliando la educación pública a la enseñanza secundaria. -
Se dicta la ordenanza de Braunsweig
Se insiste en la obligación escolar y se mejora la situación de los maestros -
Se dicta la ordenanza de Magdeburgo
Influida por las ideas de Comenio, que divide en seis años cada grado de enseñanza. -
Se dicta la ordenanza de Hessen
Ofrece un plan de estudios de ocho años desde la escuela primaria a la secundaria. -
Se aprueba Ordenanza que dispone que los maestros han de ser examinados y que los aspirantes han de practicar durante dos años con maestros aprobados
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Surge los Hermanos de las escuelas cristianas, fundada por Juan Bautista de La Salle, en Francia
La Salle difunde la educación primaria, popular, en los países católicos y la formación de maestros con esta finalidad. -
Fundación de la Escuela Normal por La Salle
Se da el título de seminario de maestros de escuela. -
Publicación del Ensayo sobre el entendimiento humano de John Locke
Se hallan los supuestos de su pedagogía, especialmente la educación intelectual. -
Se aprueban Ordenanzas en que se dispone que los maestros a domicilio sean sometidos a examen y que las escuelas se distribuyan en forma ordenada por la ciudad
Intervención la autoridad estatal confirmando las medidas en favor de los maestros (exámenes, nombramiento y remuneración) -
Hermann Francke funda una escuela para los niños pobres
Se amplia para los hijos de los burgueses y nobles, y a los huérfanos. -
Denis Diderot
Creador con D'Alambert de la "Enciclopedia" -
Decreto de Federico Guillermo I
Decreto por el cual se aplica por primera vez en un gran Estado el principio de la obligación escolar. -
Se publica la Guía de las Escuelas Cristianas, escrita por La Salle
En ella se regula minuciosamente el funcionamiento de las escuelas. -
Principios regulativos o Plan general de Escuelas
En la que se organizaba la vida de las escuelas conforme a los principios estatales, pero sostenidas por las parroquias y las sociedades escolares creadas al efecto. -
Juan Jacobo Rousseau
Se publica el Emilio o de la educación, que ha inspirado a la pedagogía, moderna -
Supresión de la Compañía de Jesús
Motivo para el comienzo de la educación pública estatal en Francia. Ésta había llegado a absorber la enseñanza secundaria y superior, y contra ella se habían levantado muchas protestas en diferentes sectores del reino. -
Federico II publica el "Reglamento general nacional escolar"
Se impone la obligación escolar para todos los niños comprendidos entre los 5 y los 13 ó 14 años -
Real Provisión dictada por Carlos III
En razón de fomentar la enseñanza de la juventud, particularmente en lo tocante a las primeras Letras, Latinidad y Retórica que tuvieron en sí como estancadas los citados Regulares de la Compañía, de que nació la decadencia de las Letras humanas -
Robert Owen
Primero en fundar las escuelas de párvulos (infantes) para los niños de las clases trabajadoras, que después llegaron a parte del sistema de educación nacional inglés. -
Provisión de Carlos II
En esa disposición se declara "que la educación de la juventud por los Maestros de primeras letras es uno y aun el más principal ramo de la política y buen gobierno del Estado, pues de dar la mejor instrucción a la infancia podrá experimentar la Causa pública el mayor beneficio -
Juan Federico Herbart
Fundador de la pedagogía científica -
Friedrich Froebel
Creador del Kindergarten. En este lo esencial es la actividad infantil, que se manifiesta como juego. -
Presentación en Asamblea Legislativa de la Revolución francesa por parte de Condorcet
Sus ideas se refieren principalmente a la educación nacional, de la que fue uno de sus principales creadores. Por ello pide la universalidad y gratuidad de la enseñanza -
AlIgemeines Landrecht, Código general civil
En él se hacen estas afirmaciones decisivas en el sentido estatista: "Las escuelas y universidades son instituciones del Estado, que tienen por fin la instrucción de la juventud en los conocimientos útiles y científicos. Todas las instituciones escolares y de educación, públicas y privadas, están sometidas a la inspección del Estado -
"Universidad Imperial"
Ley por la cual organizó la instrucción pública en su forma centralista. Esta fue completada por el Decreto de 1808 en el que se dice: "La enseñanza pública de todo el Imperio está confiada exclusivamente a la Universidad. Ninguna escuela, ningún establecimiento cualquiera de instrucción, puede formarse fuera de la Universidad Imperial, y sin la autorización de su jefe -
Constitución para el desarrollo de la educación nacional
Hace de la educación un asunto del Estado, convirtiéndola en realmente nacional y pública. -
Informe redactado por el poeta don Manuel José Quintana
Según este Informe, la educación debe ser universal, total e igual, así como pública, gratuita y libre. -
Creación de las llamadas escuelas primarias superiores
Se amplía la acción de los Colegios secundarios y se reforma la Escuela Normal Superior de carácter universitario -
Consejo de Estado para educación (State Board of Education)
Se crea con la figura de un secretario que ejercía las funciones de superintendente de escuelas, -
Don Pablo Montesino
Creación de las primeras escuelas de párvulos y las primeras escuelas normales en España así como la ley provisional de primera enseñanza -
Establecimiento de la escuela primaria pública en los Estados Unidos.
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Ley Falloux
Se acentúa el carácter autoritario y confesional de la educación, se favorece a la enseñanza privada frente a la pública, se suprime la gratuidad de las enseñanzas y se restringen las garantías que tenían los maestro. -
"Disposiciones generales" (AlIgemeinen Bestimmungen)
Se acentúa el valor del Estado frente a las iglesias, que hasta entonces habían dominado la enseñanza. En las mismas disposiciones se modificó el plan de estudios introduciendo nuevas materias y nuevas orientaciones metódicas. En la enseñanza secundaria la reforma más importante de este período es el reconocimiento de la escuela realista o científica (Realschule) en el mismo plano que el colegio humanista (Gymnasium) con nueve años de estudio -
Jules Ferry
Reorganiza totalmente la enseñanza francesa. estableciendo la escuela laica, gratuita y obligatoria -
Fundación de Board of Education (Ministerio de Educación)
Queda constituida definidamente, la autoridad superior de la educación inglesa -
En Inglaterra el Parlamento aprobó la ley Fisher
Comprendía el cumplimiento de la obligación escolar, desde los 6 a los 14 años. Asistencia obligatoria de todos los muchachos y muchachas desde los 14 a los 18 años. Creación de escuelas de guarda (nurseries) para niños de 2 a 5 años -
Creación de la escuela unificada y la liberación de la enseñanza de toda tutela eclesiástica por parte del Gobierno provisional de la República alemana
Después se dispuso la organización de "comunidades escolares", la creación de consejos de maestros y consejos de padres, la supresión de la asistencia obligatoria a la enseñanza religiosa -
Aprobación de la Constitución de la República de Weimar
En ella se implantaba la "escuela unificada" al disponer su artículo 146: "La instrucción pública se constituirá orgánicamente. Para esta organización habrá de tenerse en cuenta la multiplicidad de profesiones de la vida, y para la admisión de un niño a una escuela determinada no se atenderá más que a su capacidad y vocación, no a la posición social y económica, ni a la confesión religiosa de sus padres" -
Informe o Report, Hadow
Es presentado por el comité Consultivo del Ministerio de Educación en Inglaterra, sobre educación de la adolescencia. En él se recomendaba la creación de una especie de educación secundaria general y obligatoria proponiendo al efecto que la enseñanza primaria terminase a los 11 años y se empezase entonces la secundaria hasta los 15 o 16 con carácter también obligatorio -
En Francia se declara totalmente gratuita la enseñanza secundaria
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Creación de las llamadas "clases de orientación"
El ministro francés M. Jean Zay presentó un importante proyecto de ley facilitando el paso a la enseñanza secundaria a los alumnos primarios. Se busco guiar a éstos a la terminación de sus estudios. -
Report Spens
Proponía la equiparación de la enseñanza técnica y científica a la humanista, y elevaba considerablemente el nivel de aquéllas. -
Reorganización y democratización de la educación pública inglesa (Education Act 1944)
Representa la realización del principio de la educación secundaria para todos