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Gydeón
El precursor en aplicar un instrumento con fines de clasificar a los sujetos
A él se le encargó realizar una selección de dos niveles en los combatientes en la guerra de Israel contra Midia.
La psicometría ofrece una valoración particular tanto de las posibilidades de un sujeto como de
sus cualidades personales en un momento determinado y en condiciones específicas. -
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Wecher y Flechner
Las primeras investigaciones experimentales dirigidas a la evaluación de los poderes en la
discriminación sensorial, que más tarde dio lugar a la teoría y metodología de la psicofísica -
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Wundt
Wundt fue el primero en crear un laboratorio de Psicología experimental, para investigar las funciones psíquicas superiores (recuerdos, representaciones, pensamiento). Wundt medía tiempo de reacción en test de complejidad variable, intentando identificar los componentes psíquicos internos y descubrir las leyes que regían sus combinaciones.
El ideó sus propios tests y creía que éstos podían servir para medir el intelecto por discriminación sensorial. -
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Francis Galton
El principal promotor del movimiento a favor de los tests
Se le imputa la invención del test mental y en el estudio de las características que distinguen a
las personas, buscando las diferencias individuales.
El creía que la capacidad mental podía ser puesta de manifiesto a través del rendimiento de la
agudeza sensorial.
Ideó test para medir las capacidades
individuales y para comparar las calificaciones.
Aplicó cuestionarios, escalas, y técnicas de asociación libre. -
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Darwin
Estructuró un sistema psicológico para evaluar las funciones psíquicas con un modelo
biológico sustentado en el fenómeno de la adaptación.
Desarrolló estudios del desarrollo ontogenético para explicar aspectos de la Psicología infantil. -
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Ebbinghaus
Psicólogo alemán en E.U, fue precursor en el estudio de los procesos psicofisiológicos de las sensaciones, reacciones motrices, movimientos expresivos,
sensibilidad a los estímulos visuales y auditivos, los tiempos de reacción.
Diez años atrás dirigió su atención al estudio de la atención y memoria, el cual le dio su celebridad.
Confeccionó test de completamiento para medir los efectos de la fatiga sobre el rendimiento escolar y demostró la viabilidad de los test grupales de inteligencia, -
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Cattel Mckeen
fue el primero en darle el nombre de test a aquellos instrumentos que tenían como finalidad la medición de uno u otro atributo humano y al cual se le tribuye como fundador del test diagnóstico.
pruebas de medición para las velocidades de reacción, la fuerza muscular, sensibilidad para el tacto y el dolor, extensión de memoria inmediata, -
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Bourdon
Test de Bourdon para el diagnostico de la concentración de la atención , de la exactitud de la percepción y el tiempo psicomotriz. Este test ha tenido modificaciones, de las cuales la más conocida es la de Tolousse. -
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Binet y T. Simon
fueron los que desarrollaron los tests de inteligencia y de capacidades. para la selección de niños para las escuelas especiales.
Binet se le otorga el mérito de haber descubierto una forma apropiada de evaluar capacidad mental. Este autor distingue entre grados de deficiencia mental y normal. -
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La Escuela de la Gestalt
Se dedicó fundamentalmente a los procesos cognitivos. Sus experimentaciones en la percepción, fenómenos de movimientos, de presentación de la realidad,
el sistema de relaciones de estímulos, el paralelismo entre los procesos en la percepción y los procesos del sistema nervioso central, pero no les permitió hablar del conocimiento como reflejo del mundo. -
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L.M.Terman
Quien introdujo el cociente intelectual para indicar el valor numérico de la inteligencia.
La escala de Terman Merrill es utilizada y su medición expresada como edad mental para cada edad hasta los 13 años. -
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Stanford
Conformó tests de tipificación de rendimiento para medir comprensión y aplicación de conocimientos.
Siguieron elaborándose tests tipificados de rendimiento que cada día se parecieron más a los de inteligencia y aptitudes. -
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Krappelin
Realizo test para medir memoria, pensamiento , imaginación , concentración hasta las de orientación -
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R. Hathaway y J. C. McKinley
El MMPI está patentado por la Universidad de Minnesota. Las hojas de respuesta pueden ser corregidas con plantillas transparentes, pero también se puede corregir mediante ordenador. -
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Laureta Bender
Utilizado en numerosas aplicaciones
psicológicas desde el desarrollo intelectual, así como el descenso del funcionamiento intelectual
normal, la percepción, memoria inmediata, coordinación visomotora, la atención, movimiento
fino, la orientación espacial, hasta el diagnóstico de lesiones cerebrales, de síndromes clínicos
de deficiencia mental, desórdenes orgánicos, psicosis, neurosis, trastornos de la personalidad y
de trastornos emocionales en general. -
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La Sociedad Psicometría
Se le debe la divulgación de los desarrollos
teóricos y tecnológicos que han tenido los test, así como el refinamiento de las tecnologías y
técnicas de análisis. -
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Stroop
Diseño el test de Stroop creado para el
diagnóstico de la carga perceptiva -
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Rorschach
Se tradujeron y adaptaron numerosos cuestionarios sobre aspectos de la personalidad y su patología. -
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McKinley y Hathaway
crearon el Inventario multifacético de la
personalidad de Minnesota, considerada la prueba objetiva de la personalidad más utilizada. La
prueba consta de 704 reactivos para adultos y 654 para adolescentes. -
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Ansteg
Creo loa tests de Raven también muy
popularizados para evaluar coeficiente intelectual. -
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Hans Eysenck,
Le concedieron gran importancia y utilidad a todos
aquellos instrumentos que ayudaban a diagnosticar e investigar a los individuos. -
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Murray, 16 PF
Se utilizaron test para medir inteligencia, intereses, habilidades y madurez. Por el predominio en aquel
entonces del pensamiento Psicoananalista, se aplicaron test proyectivos como el TAT -
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Thornike
Creó escalas de caligrafía, ortografía, redacción razonamiento aritmético y
del cálculo. Para este investigador la inteligencia era una capacidad general para formar lazos o
conexiones entre ideas, conceptos, etc. -
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Halter
Diseño el test de concentración de la atención -
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(González, F. Mitjáns,
Los tests en el estudio de la Personalidad representan, de una u otra forma, instrumentos
estandarizados, orientados por categorías demasiado estática, por teorías preestablecidas, mediante las cuales se interpretan de forma absoluta todo el tipo de material que le puede reportar. -
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(Fernández, L.2003)
Sus críticas: reducir la personalidad a rasgos, evalúan más la autopercepción que la personalidad en sí misma y que el contenido expresado por distintos
sujetos ante una misma prueba no posee necesariamente igual procedencia. Pueden ser
conflictos no conciencializados, o expresión indirecta de conflictos actuales o conflictos directos sin elaboración alguna.