Linea del Tiempo del desarrollo histórico de la psicología comunitaria, en América latina.

  • Momento de Movimientos y Demandas Sociales,

    Momento de Movimientos y Demandas Sociales,
    Se dio a finales de los años cincuenta, el surgimiento de una psicologia comprometida, enfocada fundamentalmente a los oprimidos, en sociedades donde la desigualdad en el lugar de desaparecer en virtud del desarrollo, se hacía cada vez más extrema.
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    1Er Momento de Desarrollo

    Aproximaciones de las ciencias sociales a las comunidades. Introducción de formas de investigación-acción. principio de los
    conceptos de investigación militantes y de concientización: sociología y educación popular
  • Tercera Revolución de la Salud Mental

    Tercera Revolución de la  Salud  Mental
    La administración Kennedy en (USA). Se basó y se apoyó en el concenso público acerca de la necesidad de un cambio social radical.
    Su meta fue mejorar la calidad de vida de los pobres y los desvalidos, y se logró proporcionándoles acceso, a lbeneficios sociales.
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    Origen de la Psicología Comunitaria

    En el siglo XX se produce una serie de movimientos sociales que difunden ideas y económicas -entre ellas, la teoría de la dependencia- que van a influir sobre los modos de hacer y de pensar en las ciencias sociales. Entendiendo al sujeto humano como un ser activo, dinámico, constructor de su realidad.
  • Nacimiento de Psicología Comunitaria en América Latina

    Nacimiento  de Psicología Comunitaria en América Latina
    La psicología comunitaria nace a partir de la disconformidad con una psicología social que se, que se situaba, predominantemente, bajo el signo del individualismo y que practicaba con riguroso cuidado la fragmentación, pero que no daba respuesta a los problemas
    sociales.
  • Eran Nicholas Hobbs

    Eran Nicholas Hobbs
    Hobbs había afirmado que "la enfermedad mental no es la desgracia privada de un individuo sino un problema social, ético y moral; una responsabilidad de la comunidad total".
  • Conferencia Swampscott

    Conferencia Swampscott
    PArticiparon psicólogos directa o indirectamente involucrados en la salud mental comunitaria. Sin embargo sus limitaciones los llevaron a pensar en una nueva concepción de sí mismos y de la empresa comunitaria. En 5 días de trabajo llegaron al consenso de. enfatizar la psicología comunitaria.
  • Psicologia Comunitaria

    Psicologia  Comunitaria
    Aparece por primera vez publicado el término "PSICOLOGÍA COMUNITARIA, con la obra de Bennet, y Cols.: Community
    Psychology: A report of the Boston Conference on the Education
    Psychologists [or Comunity Mental Health (generada en la Conferencia celebrada en 1965, en Swampscott, Massachussetts
  • Países latinoamericanos

    Países latinoamericanos
    Las condiciones sociales presentes en muchos de los países latinoamericanos y de la poca capacidad que mostraba la psicología para responder a los urgentes problemas que los aquejaban, comienza a desarrollarse una nueva práctica, que va a exigir una redefinición tanto de los profesionales de la psicología, como de su objeto de estudio e intervención.
  • Paulo Freire

    Paulo  Freire
    Se realizan numerosas intervenciones en diferentes comunidades, estas primeras intervenciones tuvieron como principal referente teóricos la pedagogía de Paulo Freire y los escritos de Orlando Fals
  • Murrell

    Plantea la politica de la guerra a la pobreza.
  • Puerto Rico

    Puerto Rico
    Puerto Rico, es el primer pais en generar un ámbito académico y una instrucción sistemática al respecto,es que ya a mediados de la década del setenta contaba con un curso de maestría y con
    un doctorado en Psicología Comunitaria.
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    Primeros productos de la psicología social latinoamericana

    Primeros productos en el campo de la psicología social latinoamericana. Aportes y desarrollo de métodos participativos (Serrano-García e Irizarry, 1979; Sanguinetti,
    1981; Montero, 1984a).
  • Julian Rappaport

    Julian Rappaport
    Define a la psicología comunitaria como "la búsqueda de alternativas a normas sociales establecidas". Se reconoce así una orientación evidentemente social a esta disciplina y un rol muy activo tanto al psicólogo, como a su tradicional objeto de estudio: el hombre. Que esta vez es el hombre en su comunidad.
  • Leo Mann

    Leo Mann
    Considera que son tres las áreas fundamentales que constituyen el objeto de la Psicología Comunitaria: el análisis de procesos sociales; el estudio de las interacciones en un sistema social específico y el diseño de intervenciones sociale
  • Period: to

    Descripciones de trabajos psicosociales comunitarios

    Descripciones de trabajos psicosociales comunitarios. Avances técnicos y metodológicos (Wiesenfeld y Sánchez, 1996; Almeida, 1996; Olave y Zambrano,
    1993).
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    Definición de la psicología social comunitaria y de su objeto de estudio

    Definición de la psicología social comunitaria y de su objeto. Construcción de un nuevo rol para los psicólogos sociales. Introducción de principios orientadores (Montero, 1980). Influencia de la teología de liberación (Santiago, Serrano-García y Perfecto, 1983; Quintal de Freitas, 1994; Giuliani y WiesenfeId, 1997).
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    Desarrollo de Técnicas

    Desarrollo de técnicas para identificar necesidades (Martí-Costa y Serrano-García, 1983) y discusión teórica sobre el concepto (Montero, 1991a)
  • Montero

    Montero
    Definió a la psicología comunitaria como la rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de los factores psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social.
  • Period: to

    Fortalecimiento y Desideologización

    Desarrollo teórico de las nociones de fortalecimiento y desideologización. Influencia de la psicología de la liberación (Rappaport, Swift y Hess 1984; 1987a, 1987b; Serrano-García, 1984; Martín-Baró, 1986; Montero, 2003b)
  • Martìn Baró

    Martìn Baró
    La psicologìa ha contribuido a obscurecer la relaciòn entre enajenaciòn personal y opresiòn social, como si la patologìa de las personas fuera algo ajeno a la historia ya la sociedad o como si el sentido de los trastornos comportamentales se agotara en el plano individual
  • Orlando Fals Borda

    Orlando Fals Borda
    Es uno de los pensadores críticos contemporáneos más
    importantes en Colombia y en toda Latinoamérica. Dedicó su vida a la academia
    comprometida con la sociedad, siendo sus más preciados aportes las intensas e
    inteligentes reflexiones críticas sobre las condiciones de la población colombiana,
  • Period: to

    Noción de Poder

    Análisis y reconceptualización de la noción de poder (Serrano-García y López, 1994).
  • Psicología de la Liberación

    La liberación es entendida como la emancipación de aquellos grupos sociales que sufren opresión y carencia, de aquellas mayorías populares, marginadas de los medios y los modos de satisfacer dignamente las necesidades tanto básicas como complementarias, y de desarrollar sus potencialidades para autodeterminarse. Fundada por Baró
  • Period: to

    Primeros modelos teóricos

    Introducción del concepto de sentido de comunidad.
    Primeros modelos teóricos (Sarason, 1974; Serrano-García y Álvarez, 1992; Cronick, 1989; Giuliani, García y Wiesenfeld, 1994).
    Desarrollo teórico de conceptos de concientización, naturalización, habituación, y otros afines (Montero, 1991a, 1994c; Quintal de Freitas, 1996).
  • Period: to

    Rol de la afectividad en los procesos comunitarios

    Discusión y reflexión sobre el rol de la afectividad en los procesos comunitarios (Lañe y Sawaia, 1991; León y Montenegro, 1993).
  • Period: to

    Revisión de conceptos: Comunidad, influencia de la minorías

    Revisión crítica de los conceptos de comunidad. Redefinición de la influencia de las minorías. Carácter político del trabajo comunitario (Lañe y Sawaia, 1991; Montero, 1994b, 1994d; 1998b).
  • Period: to

    Acción Participativa y Autogestión

    Revisión de la investigación-acción participativa y de los conceptos de participación y autogestión (Jiménez, 1994; Montero, 1994a, 1996a; Hernández, 1996a; León, Montenegro, Ramdjan y Villarte, 1997; Sánchez, 1997; Santiago, Serrano-García y Perfecto, 1992).
  • Period: to

    Bases Epistemológicas

    Bases epistemológicas (Moreno, 1993; Guareschi, 1996; Montero, 1997, 2000a, 2000b; Wiesenfeld, 1997).
  • Period: to

    Liderazgo

    Revisión del concepto de liderazgo y de sus procesos en la comunidad (Hernández, 1994; Sánchez, 2001; Montero, 2003a, 2003b, 2004).
  • Maritza Montero

    Maritza Montero
    Premio Interamerico de la Psicología
    Se dedicó a la investigación en Psicología comunitaria, utilizando la metodología Investigación-Acción-Participativa y estudiando el fenómeno de la Polarización política
  • Crítica familiarización, compromiso, devolución sistemática

    Crítica familiarización, compromiso, devolución sistemática
    Crítica de los conceptos de familiarización, compromiso, devolución sistemática (Lañe y Sawaia, 1991; Goncalves de Freitas, 1995, 1997).
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    Participación

    Discusión crítica y definición del concepto de participación incluyendo a los participantes (Hernández, 1996a; Montero, 1996a; Sánchez, 2000).
  • Escovar

    la define como una Psicología para el Desarrollo,
    entendido éste como "el proceso mediante el cual el hombre adquiere mayor control sobre su medio ambiente" (1977)