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1670 BCE
Isaac Newton
Revoluciono el mundo de la óptica:
Newton determinó que la luz blanca era una mezcla de colores que se pueden separar con un prisma. También demostró que el espectro multicolor producido por un prisma puede ser compuesto en la luz blanca con una lente y un segundo prisma.
A partir de entonces, la heterogeneidad de la luz se convirtio en la base de la óptica fisica -
1600 BCE
Nicolás Copérnico
Modelo Heliocéntrico del Universo
Copérnico propuso un modelo de universo esférico, en el que tanto la tierra, los planetas y las estrellas giraban alrededor del sol. Y es que a partir de ese momento, la ciencia comenzo a basarse en observaciones y mediciones matemáticas, y no en creencias y sencillas afirmaciones teóricas. -
1564 BCE
Galileo Galilei
Método Cientifico
Se basa en 4 pasos:
1.-Observación:
Observan los cambios que existen al rededor de un lugar.
2.-Hipótesis:
Una posible razón de explicar el cambio de una manera razonable, y coherente.
3.Deducción:
Sobre esta hipótesis o teoría se hace necesario extraer las consecuencias que se derivan del hecho de tenerla por verdadera.
4.-Experimento:
Al final se realiza un expiremento para saber si la teoria es aceptable. -
470 BCE
SOCRATES
El dialogo y la argumentación
Sócrates se centraba en la discusión y el debate como principal forma de exposición de ideas. Frente a quienes dudaban de sus habilidades, se presentaba como un ignorante de ciertas temáticas, considerando que solo a través de la discusión de podía enriquecer el conocimiento. Para el filósofo, la exposición de ideas argumentadas era el resultado de la examinación y reflexión profunda acerca de un tema. -
450 BCE
Aristoteles
dijo que la materia estaba compuesta por 4 elementos:-Fuego-Agua-Aire-Tierra A su vez, a estos elementos les dio cualidades, que son:-Caliente (aire-fuego)Húmedo (agua-aire)Frio (tierra-agua)Seco (fuego-tierra) -
382 BCE
PLATON
Platón denominó Formas o Ideas a los objetos del conocimiento inmutable. Hay una Forma para cada clase de objeto para el que existe un término en el lenguaje (por ejemplo, “gato, “redondo”, etc).Platón creía que los objetos percibidos eran copias imperfectas de estas Formas, ya que aquellos se hallan en cambio permanente y son relativas al que las percibe (importancia del lenguaje conformando la realidad: son los conceptos lo único inmutable, se relacionan con las Formas y no son convencionales) -
322 BCE
ARISTOTELES
Un sistema formalizado del razonamiento
Considerado por muchos como el padre del campo de la lógica, Aristóteles estableció los fundamentos de la argumentación y la lógica dándole énfasis al buen razonamiento, incluyendo la idea de que las virtudes y la moralidad se desarrollaban al razonar y pensar. Aristóteles fomentó el enfoque a la importancia de las premisas (o bases) como parte de la estructura de un argumento en vez del contenido del argumento -
Period: to
Roberth Boyle
distinguir entre una sustancias alcalina y una ácida, ésto terminó dando origen a lo que hoy día conocemos como Indicadores Químicos -
isaac newton
Newton tiene tres leyes de movimiento: inercia, F = ma y acción-reacción. Las tres aparecen en su obra “Principia” y describen la relación entre un cuerpo y las fuerzas que actúan sobre él. Es decir, cuando dichas fuerzas actúan sobre un cuerpo y producen movimiento.
Estas leyes sentaron las bases de la mecánica clásica y son fundamentales en el estudio tanto en matemáticas como en física. -
Roberth Boyle
Realizo los primeros experimentos realmente cualitativos invento la valanza -
Albert Einstein
En 1905, Albert Einstein publicó cuatro trabajos que hoy son vistos como piezas fundamentales de la nueva física. Las obras trataban sobre movimiento browniano, efecto fotoeléctrico, teoría de la relatividad especial y equivalencia masa-energía. -
Vannevar Bush
una máquina pensante que fuese capaz de realizar ciertos cálculos; tarea que actualmente es desarrollada por sencillas calculadoras. En segundo lugar, una máquina que funcionaba mediante el dictado y que era capaz de almacenar la información de voz para representarla de forma escrita. Hoy en día hay software capaz de realizar esto, aunque pueda conseguirse un grado de precisión mayor. -
Lev Vygotski
Entre ellas, las aportaciones teóricas que Lev Semynovich Vigotsky (1896-1934) hizo, han sido de gran importancia para comprender el desarrollo del niño y su interacción social, toda vez que su teoría se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural -
Howard H. Aiken
Ideó un dispositivo electromecánico de computación que podía hacer gran parte de ese trabajo por él. Este ordenador fue originalmente llamado Automatic Sequence Controlled Calculator (ASCC) y posteriormente renombrado Harvard Mark I. ... En 1947, Aiken, completó su trabajo en el ordenador Harvard Mark II. -
Burrhus Frederic Skinner
PROPUSO MOSTRAR UN MÉTODO QUE PERMITIERA EXPLICAR, PREDECIR Y CONTROLAR LA CONDUCTA. ADOPTA EL MÉTODO CIENTÍFICO-EXPERIMENTAL Y EL POSITIVISMO LÓGICO. ES LA TEORÍA PSICOLÓGICA DEL APRENDIZAJE QUE EXPLICA LA CONDUCTA VOLUNTARIA DEL CUERPO, EN SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE, BASADOS EN UN MÉTODO EXPERIMENTAL. -
Grace Murray Hopper
Se le atribuye haberle dado nombre a los bugs de computadores, aunque en sus biografías siempre puntualizaba que no fue ella la que encontró al “bichito”. Según cuenta la historia, en agosto de 1947, mientras estaba trabajando con algunos colegas en el Mark I en Harvard, un circuito comenzó a funcionar mal. Usando una pinza, un investigador detectó el problema: una polilla. -
Eric Lenneberg
Neuropsicología del lenguaje
Partes del cerebro
Periodo crítico
Maduración cerebral y el lenguaje
El Desarrollo motor y Lingüístico -
Noam Chomsky
Resultado de imagen para noam chomsky aportes
es.slideshare.net
Transcript of APORTES DE NOAM CHOMSKY AL LENGUAJE. Juan David Barragán Méndez Aportes de Noam Chomsky al lenguaje NOAM CHOMSKY LINGÜÍSTICA GRANDES APORTES GRAMÁTICA GENERATIVA - Nació el 7 de diciembre de 1928 - Filadelfia, Pensilvania. - Tesis doctoral - desarrolla algunas ideas de la lingüística -
ivan pavlov
Conductismo: Para que una conducta pueda ser modificada se necesita de un estímulo y una respuesta, que en conjunto desarrollen una habilidad o destreza para ser llevada a la práctica. Asociacionismo: Capacidad de relacionar dos elementos. Lenguajes y asociaciones simples con estímulo respuesta que generan el aprendizaje, este puede ser verbal, sensoriomotor y de habilidades. -
luis echverria
Aportaciones a la educación
La administración de Luis Echeverría (1970-1976) mostró desde un principio su interés de mejorar el sistema educativo y puso en marcha una Comisión Coordinadora de la Reforma Educativa para diversificar los servicios educativos, aumentar el número de escuelas y reformar los planes de estudio.
