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Period: 1997 BCE to
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN MI PROYECTO DE VIDA
BRIAN CONTRERAS; INTELIGECIAS *Lingüística
*Lógico - matemática
*Cinético - corporal
*Espacial
*Musical
*Interpersonal
*Intrapersonal
*Naturalista
todos estas inteligencias, ya hacen parte de mi vida. -
Lingüística-verbal
Primera Infancia (0-5 años)
*inteligencia Lingüística; esta etapa de mi vida me ayudo en el habla y razonamiento.
Por ejemplo; pesar, leer, memorizar, hablar, escribir, narrar, improvisar, contar cuentos o hacer sopa de letras, conocer significados.
Los pilares al inicio de mi vida fueron; la familia, conocidos, las escuelas o colegios. Capacidad especial para comunicarme. -
Lógico – matemática
Primera Infancia (0-5 años)
*inteligencia matemática; en esta etapa de mi vida puede desarrollar las sensibilidades especiales matemáticos, ingenioso y científico.
Por ejemplo; Sensibilidad a los números, experimentar, razonar, procesar, contar, analizar, observar, calcular y solucionar.
Todas las causas de todo esto fueron, la curiosidad de saber y de conocer una cosa nueva cada día. Saber hacer y el poder saber. -
Cinético – corporal
Infancia (6 - 11 años)
*Inteligencia corporal; en esta etapa de mi vida, experimente muchas emociones y sensaciones.
Por ejemplo; atlético, deportivo, bailar, escultural, teatro, coordinar, equilibrar, controla movimientos, domina el cuerpo, desarrolla habilidades corporales.
La parte que me gusto de todo esto fue conocer a muchas personas y a los deportes como el fútbol, el tenis, los ejercicios y el baile. Dominio de la expresión corporal. -
Espacial
Infancia (6 - 11 años)
*Inteligencia espacial; en esta etapa de mi vida nace el gusto por el artistas y arquitectónico.
Por ejemplo; percibir, transformar, diseñar, crear, orientar, representar, fotografiar, pasear, ordenar y organizar.
Todo inicio por los dibujos y los diseños que observaba en muchos lugares de todo las partes de mundo. Capacidad para dominar el espacio. -
Musical
Adolescencia (12 - 18 años)
inteligencia musical; en esta etapa de mi vida pude aprender, comprender la música y los ritmos.
Por ejemplo; percibir, escuchar, componer, interpretes, producir, apreciar, actuar y valoración de las formas de expresión musical.
Lo que llevo a escuchar la música y a gustarme, primero por el baile, segundo por los géneros musicales, tercero por la iglesia eso me llevo a aprender y a tocar la batería eléctrica. Sensibilidad especial para la música. -
Interpersonal
Adolescencia (12 - 18 años)
*inteligencia interpersonal; en esta etapa de mi vida me ayudo a conocer y comprender mejor a las personas. Por ejemplo; intercambiar, relacionarse, comunicar, organizar, observar, discernir, responder, conocer, interpretar estados de ánimo, motivar, influir y aconsejar. La comunicación con otras personas hizo que hablar y expresarme fuera mucho más fácil como en el colegio, universidad y en los trabajos. Capacidad para conocer y comprender a los demás. -
Intrapersonal
Juventud (14 - 26 años)
*Inteligencia intrapersonal; en esta etapa aprendí a conocerme a mi mismo.
Por ejemplo; reflexionar, planificar, evaluar actuar, auto conocerse, autoestimas, auto comprensión, auto reconocimiento, líderes religiosos.
Todos llegamos a pensar o analizar que puntos en tu vida puedes cambiar para mejorar a nivel personal y familiar, reconocer que hay cosas en tu vida que mereces cambiar para bien y el amor propio. Capacidad para conocerse a sí mismo. -
Naturalista
Juventud (14 - 26 años)
*inteligencia naturalista; esta etapa de la vida a concienciarme sobre el cuidado del ecosistema.
Por ejemplo; clasificar, percibir, reconoce, experimentar, distingue, sensibilizarse por la naturaleza, cuidar, conoce le entorno, naturalistas.
El cuidado del ecosistema depende de nosotros porque de él vivimos cada día, no solo es pensar en uno mismo, sino en el entorno. Capacidad para entender el mundo natural.