Línea de Tiempo

  • 1965 BCE

    Teoría de la modernización

    Un segundo grupo de críticas de la teoría de la modernización se refiere a la necesidad de eliminar los valores tradicionales. Los países del Tercer Mundo no tienen un grupo de valores tradicionales homogéneos, son sistemas de valores heterogéneos. Por ejemplo Redfield, distingue entre los grandes valores tradicionales (valores de las élites), y las pequeñas tradiciones (valores de las masas)
  • 1950 BCE

    Teoría de la modernización

    La teoría de la modernización, fue popular durante la década de 1950, pero fuertemente atacada durante la década de 1960s y 1970s. Entre las críticas hacia esta teoría están: primero, el desarrollo no es necesariamente unidireccional. Este es un ejemplo de la etnocentricidad de la perspectiva de Rostow. Segundo, la perspectiva de la modernización sólo muestra un modelo de desarrollo. El ejemplo a favorecer es el patrón de desarrollo de los Estados Unidos.
  • 1939 BCE

    Segunda Guerra Mundial (1939-1945)

    Otra guerra devastadora que pone en tela de juicio los ideales de razón y civilización, mostrando los horrores del totalitarismo y el genocidio.
  • 1929 BCE

    Gran Depresión (1929-1939)

    La crisis económica global contradice la creencia en el crecimiento industrial para todos y muestra las fallas del libre mercado para regular la economía.
  • 1901 BCE

    Primeras Décadas del Siglo XX

    Contradicciones y Acontecimientos Relevantes
  • 1801 BCE

    Teoría Clásica

    Adam Smith desarrolla la teoría de la mano invisible y aboga por la libre competencia y el libre mercado como motores del crecimiento económico. David Ricardo introduce la teoría de la ventaja comparativa.
  • 1801 BCE

    Teoría del Desarrollo Humano

    Se profundiza en la idea de derechos individuales y se promueve la igualdad de oportunidades como base del desarrollo humano.
  • 1701 BCE

    Teoría Fisiocrática

    Los fisiócratas argumentan que la tierra es la fuente única de riqueza y proponen políticas que favorecen la agricultura, como el liberalismo económico y la eliminación de las restricciones al comercio.
  • 1701 BCE

    Teoría del Desarrollo Humano

    Pensadores como Rousseau y Kant enfatizan la importancia de la educación, la libertad y la igualdad para el desarrollo humano.
  • 1501 BCE

    Teoría Mercantilista

    Se desarrolla la idea de que la riqueza de una nación está determinada por la cantidad de metales preciosos que posee. Los mercantilistas abogan por políticas proteccionistas y el fomento de la industria nacional para aumentar la acumulación de riqueza.
  • 1501 BCE

    Siglos XVI-XIX

    Fundamentos de las Teorías de Desarrollo Económico y Humano en la Modernidad
  • 1501 BCE

    Supuestos de la Modernidad

    Surgimiento del pensamiento ilustrado, énfasis en la razón, la ciencia y el progreso como motores del desarrollo económico y humano.
  • Comienza el siglo XX

    Comienza el siglo XX
    La historia del siglo XX fue un período de grandes cambios políticos, sociales, económicos y tecnológicos en todo el mundo.
  • Asesinato del presidente de los EE.UU

    Asesinato del presidente de los EE.UU
    Asesinato del presidente de los Estados Unidos, William McKinley; sucede Theodore Roosevelt.
  • Primera Guerra Mundial (1914-1918)

    La guerra desafía los ideales de progreso y civilización al causar una destrucción masiva y un sufrimiento generalizado.
  • Estalla la Primera Guerra Mundial.

     Estalla la Primera Guerra Mundial.
    El asesinato del archiduque Francisco Fernando, heredero de la corona austro-húngara, y de su esposa, la archiduquesa Sofía, en Sarajevo el 28 de junio de 1914, dio inicio a las hostilidades, que comenzaron en agosto de 1914, y continuaron en varios frentes durante los cuatro años siguientes.
  • Revolución Rusa; Estados Unidos entra en la Primera Guerra Mundial

    Revolución Rusa; Estados Unidos entra en la Primera Guerra Mundial
    Las medidas que los zares imponían al pueblo degradaron mucho sus condiciones de vida, lo que provocó el estallido de una revolución en marzo de 1917, la caída del zarismo y la consiguiente salida de Rusia de la Primera Guerra Mundial.
  • Fin de la Primera Guerra Mundial; firma del Tratado de Versalles

    Fin de la Primera Guerra Mundial; firma del Tratado de Versalles
    El Tratado de Versalles fue un acuerdo de paz que se firmó al final de la Primera Guerra Mundial por más de 50 países, que terminó oficialmente con el estado de guerra entre la Alemania del segundo Reich y los Aliados de la Primera Guerra Mundial.
  • Fundación de la Liga de las Naciones

    Fundación de la Liga de las Naciones
    La Liga de las Naciones (1920 - 1946) fue la primera organización intergubernamental establecida "para promover la cooperación internacional y lograr la paz y la seguridad internacionales".
  • Gran Depresión económica

    Gran Depresión económica
    La Gran Depresión, nombre con que fue bautizada la crisis económica desatada por el desplome de la bolsa de Nueva York, ocurrida el 29 de octubre de 1929, fue, junto con las dos guerras mundiales, uno de los hechos que afectó directamente a millones de personas en los diferentes países del globo durante el siglo XX.
  • Adolf Hitler llega al poder en Alemania

    Adolf Hitler llega al poder en Alemania
  • Comienza la Segunda Guerra Mundial con la invasión alemana de Polonia.

    Comienza la Segunda Guerra Mundial con la invasión alemana de Polonia.
    El 1 de septiembre de 1939 aconteció la invasión alemana de Polonia, una acción militar de la Alemania nazi encaminada a anexarse el territorio polaco. La operación técnica fue conocida como “Caso Blanco”.
  • Ataque japonés a Pearl Harbor, Estados Unidos entra en la Segunda Guerra Mundial

    Ataque japonés a Pearl Harbor, Estados Unidos entra en la Segunda Guerra Mundial
    El ataque conmocionó profundamente al pueblo estadounidense y llevó directamente a la entrada de los Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial, tanto en los teatros de guerra de Europa como del Pacífico. Al día siguiente de esta ofensiva, 8 de diciembre, Estados Unidos le declaró la guerra al Imperio del Japón.
  • La estrategia de desarrollo es la forma de ordenamiento de las relaciones económicas y políticas

    Lebret and Moreux define el desarrollo como “las series de transiciones, para una población dada y para todos los grupos de población comprendidos, desde un patrón menos humano a otro más humano de la existencia.
  • Fin de la Segunda Guerra Mundial.

    Fin de la Segunda Guerra Mundial.
    Fin de la Segunda Guerra Mundial con la rendición de Alemania y Japón; se establecen las Naciones Unidas.
  • Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética.

    Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética.
    La Guerra Fría fue un período marcado por un conflicto político-ideológico entre Estados Unidos y la ex Unión Soviética (URSS), entre 1945 y 1991. Este lapso de tiempo polarizó al mundo en dos grandes bloques, uno alineado con el capitalismo y otro alineado con el comunismo
  • Desarrollo Humano

    El concepto de “Desarrollo Humano” nació en 1949, cuando el presidente de Estados Unidos, Harry Truman, clasificó a los países pobres como subdesarrollados, indicando que debían seguir la ruta de los países desarrollados si aspiraban al progreso.
    Su origen y sus antecedentes: la Antigüedad, orden en la Ilustración, civilización en el siglo XIX y crecimiento económico en el siglo XX
  • Teoría de la dependencia

    Baran, quien ha estudiado condiciones en India a final de la década de 1950; y Ladsberg, quien ha estudiado los procesos de producción industrial en los países del centro en los setentas. Las principales críticas de la teoría de la dependencia se han centrado en el hecho de que esta escuela no provee evidencia empírica exhaustiva para justificar sus conclusiones. Además, este enfoque utiliza un alto nivel de abstracción en su análisis
  • Capitalismo

    La nueva forma que el capitalismo estaba tomando en el mundo, especialmente en la década de 1960, fue un elemento central del cual surgió la teoría la teoría de los sistemas mundiales. Al comienzo de la década de los sesentas, los países del Tercer Mundo desarrollaron nuevas condiciones sobre las cuales intentaron elevar sus estándares de vida y mejorar sus condiciones sociales.
  • La modernización

    La modernización es un proceso homogenizador, es este sentido sólo podemos decir que la modernización genera tendencia hacia la convergencia entre sociedades, por ejemplo, Levy sostiene que: "a medida que pasa el tiempo, ellos y nosotros nos pareceremos cada vez más los unos a los otros ya que los patrones de modernización son tales que a medida que las sociedades se modernicen más, se parecerán más una a la otra".
  • Enfoque clásico

    Foster-Carter encuentra tres diferencias fundamentales entre el Marxismo ortodoxo clásico y el neo-marxismo, siendo el segundo el que provee una base para la teoría de la dependencia. Primero, el enfoque clásico se centra en el análisis del papel de los monopolios extendidos a escala mundial, mientras que el centro del neo-marxismo es proveer una visión desde las condiciones periféricas
  • Crisis en el capitalismo

    Hubo una crisis en el capitalismo estadounidense que incluyó la Guerra de Vietnam, el abandono del patrón oro/dólar, la crisis de Watergate, las alzas del precio del petróleo en 1973 y en 1979, la combinación de estancamiento e inflación al final de la década de 1970, así como el surgimiento del sentimiento de proteccionismo, el déficit fiscal sin precedentes, y el ensanchamiento de la brecha comercial en la década de 1980.
  • La modernización

    La modernización es un proceso europeizador y/o americanizador; en la literatura modernizadora, hay una actitud complaciente hacia Europa Occidental y hacia los Estados Unidos. Se tiene una concepción de que éstos países poseen una prosperidad económica y estabilidad política imitable
  • Teoría de la dependencia

    Los nuevos estudios de la teoría de la dependencia incluyen los de Cardoso (1979) y a Falleto (1980). Estos autores toman en cuenta las relaciones de los países en términos de sus niveles sistémicos (externos) y sub-sistemáticos (internos), y cómo estas relaciones pueden ser transformadas en elementos positivos para el desarrollo de las naciones periféricas.