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Etapa de Marc Antonie Julién de París
Esta etapa enfatiza la importancia de analizar los contextos históricos, sociales y culturales que influyen en la educación. se busca entender como estos factores afectan las practicas educativas y el aprendizaje en diferentes países.
Características:
o Análisis de políticas educativas en varios países europeos.
o Observación y comparación sistemática. Ejemplo sistema educativo:
Alemania: Sistema dual que combina educación académica y formación profesional. -
Period: to
Etapa de Marc Antonie Julién de París
En esta etapa Marc es considerado el precursor de la educación comparada, disciplina que se enfoca en estudiar los modelos educativos que se aplican en distintos países para comprender mejor cómo los fenómenos sociales, culturales, económicos y políticos influyen en el sistema formativo y los elementos que lo componen.
Aspectos clave:
° Clasificación de sistemas educativos según criterios definidos.
° Primeros estudios sistemáticos de la educación comparada en diferentes países. -
Etapa Descriptiva
Se enfoca en la recopilación de datos sobre los sistemas educativos, describiendo su estructura y diversidad cultural y busca ofrecer un retrato fiel de las realidades educativas en diferentes países.
Características:
o Comparaciones básicas entre sistemas.
o Recolección exhaustiva de datos sobre estructuras, métodos y contenidos educativos.
Ejemplo sistema educativo:
Reino Unido: Educación basada en instituciones privadas y públicas, influenciada por la tradición clásica. -
Period: to
Etapa Descriptiva Siglo XIX
Esta etapa también se conoce con el nombre de pedagogía del Extranjero, periodo de prestamos culturales o etapa de los encuestadores.
En esta etapa, se recopilan y organizan datos sobre diferentes sistemas educativos. La atención se dirige a aspectos como la estructura del sistema, las metodologías de enseñanza y el currículo.
Aspectos clave:
o Identificación de patrones y tendencias en la educación a nivel global.
Limitaciones en la interpretación. -
Etapa Interpretativa
Se centra en comprender los contextos y significados detrás de los sistemas educativos, enfatizando la perspectiva educativa. Características:
Énfasis en el análisis cualitativo.
o Estudio de interacciones entre educación, cultura y sociedad.
o Enfoque en factores históricos y políticos.
Ejemplo sistema educativo:
Suecia: Sistema inclusivo y accesible, basado en principios democráticos. -
Period: to
Etapa interpretativa
Esta etapa también se conoce con el nombre de etapa de elaboración sistemática, etapa explicativa o etapa analítica.
Esta fase implica un examen profundo de la información recopilada para entender las razones detrás de las similitudes y diferencias entre los sistemas educativos.
Aspectos clave:
Análisis del contexto social y cultural que afecta los sistemas educativos.
Análisis holístico a la educación.
o Crítica a los modelos educativos tradicionales y exploración de alternativas. -
Etapa Comparativa
La etapa comparativa tiene los siguientes enfoques: enfoque comparativo descriptivo, comparativo-funcional, comparativo-tipológico y comparativo global. Características:
o Uso de métodos estadísticos y cualitativos para el análisis.
o Investigación en contextos globales.
o Enfoque en la mejora de políticas educativas mediante el análisis comparativo.
Ejemplo sistema educativo:
Rusia: Sistema centralizado con énfasis en formación técnica y científica. -
Period: to
Etapa comparativa
En esta etapa se realizan comparaciones sistemáticas entre diferentes sistemas educativos, las políticas y las practicas para identificar patrones y tendencias.
Aspectos clave:
o Establecimiento de benchmarks y mejores prácticas a partir de estudios internacionales.
o Análisis de la transferencia de modelos exitosos a contextos locales. -
Etapa de Modelos de Epstein
Son tres modelos básicos que han marcado unas tendencias en el modo de concebir y realizar la educación comparada.
Modelo neopositivista.
Modelo neo-marxista.
Modelo neo-relativista.
Características:
o Creación de marcos teóricos adaptables a diferentes contextos.
o Fomento de la colaboración entre escuela, familia y comunidad.
Ejemplo del sistema educativo:
Países Bajos: Autonomía escolar y participación activa de los padres. -
Period: to
Etapa de los modelos de Epstein
Esta etapa se basa en el marco de Epstein sobre la colaboración entre la escuela, la familia y la comunidad. Se examina cómo estas interacciones influyen en el éxito educativo.
Aspectos clave:
Creación de alianzas educativas inclusivas para mejorar el rendimiento escolar.
o Énfasis en la comunicación y el apoyo mutuo entre todos los actores educativos.