Cesar Fernando Rey Rey, Maestría UDES-Línea de Tiempo sobre el concepto de pedagogía y teorías del aprendizaje significativo
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499 BCE
DEFINICION DE PEDAGOGIA
¿QUE ES LA PEDAGOGIA?
Es un conjunto de saberes que buscan
tener impacto en el proceso
educativo, en cualquiera de las
dimensiones que este tenga, así como
en la comprensión y organización
de la cultura y la construcción del
sujeto.
VIDEO INTRODUCTORIO - HISTORIA DE LA PEDAGOGIA
https://www.youtube.com/watch?v=mx5XriV9y4Y -
499 BCE
¿QUE ES EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?
¿QUE ES EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?
Según David Ausubel ,es donde el estudiante
asocia la información nueva, con la que ya posee; reajustando y
reconstruyendo ambas informaciones. DIAPOSITIVA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
https://www.slideshare.net/ESTRUFITA/ausubel-teoria-del-aprendizaje-significativo -
499 BCE
SÓCRATES (499-399 AC)
Sócrates :
Aportó a la educación la oralidad, como medio de transmisión y comunicación de las ideas y la democratización e inclusión en la educación. Fomentaba una actitud crítica para encontrar respuestas a cuestionamientos por las preocupaciones de cada quien. Hizo partícipe al estudiante y consideró todas las ciencias esenciales para un conocimiento integrado. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=govjNITW_2I DIAPOSITIVAS:
https://www.slideshare.net/arlinesrodriguez/socrates-y-platn -
444 BCE
JENOFONTE, 444 A.C
JENOFONTE: 444 a..C C - 355 a. Promovió y defendió la formación de niños y adolescentes de carácter gimnástico y moral, y de tipo militar. -
430 BCE
PLATÓN (430-347 AC)
Platón (430-347 AC)
Retoma el pensamiento socrático. Expone sus ideas pedagógicas en sus obras La republica y las leyes. Platón insistió en la importancia del juego en la educación del niño ya que a través de el, manifiesta libremente sus inclinaciones. Propone una educación que permita adquirir virtudes, en el sistema educativo griego. Es considerado, como el fundador de la teoría pedagógica. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=ohbvdddaTPU -
384 BCE
ARISTÓTELES (384-322AC)
Aristóteles(384-322AC)
Considera que el fin del hombre es alcanzar la virtud, la educación en función de la liberación del hombre.
Pedagogía política: la educación tiene que ser una y la misma para todos los ciudadanos debe ser cosa de la comunidad y no un privilegio. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=gYe0qicyPzA DIAPOSITIVAS:
https://www.slideshare.net/arlinesrodriguez/la-educacin-segn-aristteles -
1 BCE
Jesús el Xto
JESÚS enseña un mensaje de libertad un hombre nuevo, para una nueva sociedad, basada en relaciones de amor.
El cristianismo considera al hombre como un ser dotado de libertad y responsabilidad moral y la educación un acto de amor.
La educación se concibe como un proceso interior mediante el cual cada persona renueva constantemente.
VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=azeMLo3IlTg -
25
QUINTILIANO (25-95)
Quintiliano: La educacion debe comenzar en la familia. Considera que el fin de la educación, es la formación del orador, éste tiene que ser un hombre culto y virtuoso que conoce la verdad y la practica. La educación debe de comenzar antes de los 7 años a fin de aprovechar la memoria infantil. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=hl28eyDKHI8 DIAPOSITIVAS:
https://www.slideshare.net/marji33/los-pensadores-quintiliano-y-plutarco-aportes-a-la-educacin -
354
SAN AGUSTIN DE HIPONA ( 354- 430 )
Afirma que: El maestro cuando enseña la verdad solo ejercita una sugestión verbal Es el Precursor del aprendizaje por medio de la palabra, del deseo y del juego como factores educativos. Hay que distinguir entre sabiduría (conocimiento de la res divina) y ciencia (conocimiento de la res humana). Video:
https://www.youtube.com/watch?v=T0RWqRlGBJY DIAPOSITIVAS:
https://www.slideshare.net/sandraivettecruz/folosofa-de-la-educacin-segn-san-agustn -
742
CARLO MAGNO (742)
El considera la cultura romano-cristiana como un medio de unificación y empieza a reformar la escuela de palacio bajo las ordenes del monje alcuino.
Quiere que los príncipes y nobles que frecuentan la escuela reciban una formación literaria.
Decreta que los párrocos instruyan a todos los niños y jóvenes sean nobles o plebeyos.
VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=HfYZmQ5baBQ -
1225
TOMAS DE AQUINO ( 1225-1274)
El fin de la educación es alejar a los niños de la cultura pagana, elevar el espíritu a Dios mediante la meditación, la oración, las practicas de culto, las virtudes teologales y cardinales. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=wLiHB07b1ck -
COMENIO: (1.592- 1.670)
COMENIO: Sienta las bases del proceso de enseñanza-aprendizaje del niño dentro de un contexto particular.
Es el Padre de la pedagogía: Obra didáctica Magna, ciencias de la educación. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=XbAHyBHwxmI DIAPOSITIVAS:
https://www.slideshare.net/Enriquematniev/comenio-el-padre-de-la-pedagogapotm -
JHON LOCKE: (1632-1704)
JHON LOCKE: Su método es la experiencia, a través de esta se adquieren saberes en los niños. VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=rkA0B17fim4 DIAPOSITIVAS:
https://www.slideshare.net/majogoez/jhon-locke-y-su-aporte-pedaggico -
ROSSEAU (1712-1778)
ROSSEAU: exponente del naturalismo pedagógico, propone un nuevo modelo del hombre a través de la educación. En su obra "EL EMILIO", refleja su preocupación por el niño. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=6MH9qKuJ-7M DIAPOSITIVAS: https://www.slideshare.net/jamilethv/presentacion-pedagogia-rouseau -
JUAN ENRIQUE PESTALOZZI (1746-1827)
JUAN ENRIQUE PESTALOZZI:
Pedagógo moderno, reforma la pedagogía tradicional e incluye la didáctica. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=advKwCtgEMg DIAPOSITIVAS:
https://www.slideshare.net/mariasalazar172/pestalozzi-163882590 -
HERBART: ( 1776-1841 )
Fréderic Herbart creó un sistema de educación cuyos principios y método de enseñanza se basan en la experiencia.La educación, tal como Herbart la concibe, aspira sobre todo a formar a la persona humana. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=WjjVlowEnfE DIAPOSITIVAS:
https://www.slideshare.net/mickianjelbelmontes/pensamiento-pedagogico-ilustrado-herbart -
DURKHEIM (1858- 1917)
DURKHEIM:
Según él la pedagogía, se subordina a la sociología ya que esta es la ciencia de la sociabilidad humana, por lo que a ella le toca determinar los objetivos y medios del proceso pedagógico.
La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavía no están maduras para la vida social. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=A4VQxrTc6OE DIAPOSITIVAS: https://www.slideshare.net/paoestevez3/pedagogia-crtica-97294015 -
DEWEY: (1859-1952)
DEWEY: Su método de la pedagogía es aprender haciendo.
su principal preocupación fue poder desarrollar una educación que pudiera unir la tradicional separación entre la mente y el cuerpo, entre la teoría y la practica o entre el pensamiento y la acción. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=m5kcKZq3jKg DIAPOSITIVAS:
https://www.slideshare.net/JuliethSarmiento2/john-dewey-pedagoga -
MONTESSORI: (1870-1932)
MONTESSORI: método individualista libre de obstáculos. se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños.
El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=nLflWQuswYg DIAPOSITIVAS: https://www.slideshare.net/ahernandezz/19-mandamientos-de-montesori -
D. AUSUBEL: (1918 – 2008)
AUSUBEL: Creador de la teoría del aprendizaje significativo, parte de los conocimientos previos del alumno. VIDEOS:
1- https://www.youtube.com/watch?v=-487-TiZGZQ
2- https://www.youtube.com/watch?v=TMIUTi2HLSM DIAPOSITIVAS:
https://www.slideshare.net/JackelineNioVargas/aprendizaje-significativo-143718943
