-
PRACTICAS PEDAGOGICAS 1: OBSERVACION
Momento 1: Identificación de la experiencia en la práctica pedagógica.
Identificación y presentación con los niños padres de familia y docente de acompañamiento.
El objetivo de esta actividad fue: Desarrollar habilidades para realizar una lectura de contexto educativo, como proceso fundamental para planificar y realizar acciones pedagógicas a favor de las infancias con las que interactúa.
Se hizo un reconocimiento del plantel
El análisis del PEI
E identificación de la problemática -
PRACTICAS PEDAGOGICAS 2: INMERSION
Favorecer el desarrollo de habilidades para la práctica pedagógica investigativa y reflexiva, desde el diseño e implementación de un proyecto de acción pedagógica mediado por experiencias significativas de aprendizaje con alto nivel de pertinencia con las necesidades e intereses de contextos educativos dirigidos al cuidado y atención de la primera infancia. -
PRACTICA PEDAGOGICA 3: DISEÑO E IMPLEMENTACION PEDAGOGICA
El desarrollo de acción pedagógica se realizó a partir del diseño de experiencias pedagógicas. Contienen un orden de actividades cuyo tema central fue el juego en equipo con material didáctico y trabajos en grupo. En estas experiencias también se dieron momentos de indagación explicación y reflexión. -
PRACTICA PEDAGOGICA 4: VALORACION DE PROCESOS
Se desarrollaron cuatro etapas de prácticas pedagógicas identificando a través de la observación una problemática, seguidamente dándole cuerpo al trabajo con objetivos y marco teórico, en la tercera etapa se realizaron diversas actividades para la formación de un diseño pedagógico didáctico con talleres y estrategias docentes donde el juego fue la base para edificar planteamientos y desarrollar una propuesta pedagógica la cual ha resultado favorablemente para los niños de primera infancia.