Linea de tiempo evolución de las corrientes teóricas y epistemológicas que sustentan la informática educativa.
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Primeras Teorías Cognitivas y Computacionales
Teoría del Procesamiento de la Información:
Desarrollo de los primeros lenguajes de programación. -
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Conductismo e Informática Educativa Inicial
Conductismo (BF Skinner):
Creación de sistemas como PLATO: -
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Constructivismo y la Educación Asistida por Computadora
Constructivismo (Jean Piaget):El
LOGO: -
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Cognitivismo y el Aprendizaje Basado en el Procesamiento de Información
Cognitivismo (Jerome Bruner, David Ausubel):
Surgen los primeros software educativos interactivos:Durante -
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Teorías Socioculturales y el Conectivismo Inicial
Enfoque Sociocultural (Lev Vygotsky) :
Constructivismo Social : El
Conectivismo Inicial : -
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Conectivismo y el Aprendizaje en Red
Conectivismo (George Siemens, Stephen Downes): Esta teoría sostiene que el aprendizaje se produce en redes y está distribuido entre diferentes nodos (personas, tecnología, recursos digitales). La educación comienza a aprovechar los recursos en línea y las redes sociales.
MOOCs : Cursos -
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Inteligencia Artificial y Aprendizaje Personalizado
Inteligencia Artificial (IA) en educación :
Aprendizaje adaptativo:
Gamificación:La -
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Aprendizaje Híbrido y el Impacto de la Pandemia
Educación a distancia y aprendizaje híbrido.:
Inteligencia artificial avanzada y tutorías personalizadas : La