Linea de tiempo del ABP

  • PUNTO DE PARTIDA

    PUNTO DE PARTIDA
    Selección de tema y planeamiento. Según el interés de los estudiantes.
  • Herramientas de enfoque.

    Herramientas de enfoque.
    Definición de objetivos y descripción del producto a desarrollar, basado en temas de la vida real.
  • Herramientas de enfoque

    Herramientas de enfoque
    Organización y planificación de tareas. Asignación de grupos. Destinar responsabilidades y roles a los estudiantes.
  • Desarrollo de la Metodología

    Desarrollo de la Metodología
    Investigación, recopilación y selección de la información.
    (revisión de objetivos, para no perder el eje). Es momento de que el docente, actué como guía.
  • Proyecto Integrador Final

    Proyecto Integrador Final
    Debate y revisión de resultados.
    Evaluación oral, por grupo para testear cual fue el aprendizaje.
  • Divulgación

    Divulgación
    Presentación Publica en feria de ciencia (llevada adelante por los estudiantes).
    Evaluación y Auto-evaluación (rúbrica).