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Ley Saenz Peña
Establece el voto secreto y obligatorio -
Primera Guerra Mundial (1914-1918)
Fue una confrontación bélica centrada en Europa que empezó el 28 de julio de 1914 y finalizó el 11 de noviembre de 1918, cuando Alemania aceptó las condiciones del armisticio.
Recibió el calificativo de «mundial» porque se vieron involucradas todas las grandes potencias industriales y militares de la época, divididas en dos alianzas. -
Pandemia de la Influenza
Virus que se propago a nivel mundial H1N1, conocida también como "La gripe española", provocando la muerte entre 20 y 50 millones de personas. -
Franklin Bobbit
Definio al curriculum como instrumento de control social, abordando problemas de la sociedad. Le dio dos significados a la pallabra curriculum: una con el desarrollo de las habilidades utiles mediante una serie de tareas concretas. La segunda se referia a las actividades que tenian que implementarse en las escuelas para lograr dicho fin. -
Escuela de Frankfurt
Corriente crítica. Emancipador. Ciencia social crítica. Reconceptualizacion. Sus representantes fueron: Jurguen Habermas (1929) Movimiento Dialectico. Basil Bernstein (1924-2000). Michael Apple (1942) -
Gran Depresion
La llamada Gran Depresión se originó en Estados Unidos, a partir de la caída de la bolsa de valores de Nueva York el martes 29 de octubre de 1929 (conocido como Crac del 29 o Martes Negro, aunque cinco días antes, el 24 de octubre, ya se había producido el Jueves Negro), y rápidamente se extendió a casi todos los países del mundo.
La depresión tuvo efectos devastadores en casi todos los países, ricos y pobres, donde la inseguridad y la miseria se transmitieron como una epidemia -
Golpe de Estado
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Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
Fue un conflicto militar global en ella se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del mundo, agrupadas en dos alianzas militares enfrentadas: los aliados de la Segunda Guerra Mundial y las potencias del eje.Marcada por hechos que incluyeron la muerte de civiles -el Holocausto, los bombardeos sobre ciudades y el uso, por única vez, de armas nucleares. Fue la más mortífera de la historia con un resultado de entre 50 y 70 millones de víctimas, el 2,5 % de la población mundial. -
Ralph Tyler
Su principal aporte al campo de la educacion fue el modelo curricular, que trataba de responder a cuatro preguntas: que objetivos educacionales deberian intentar alcanzarse, como seleccionar las experiencias mas utiles para lograrlos, como organizar las experiencias educativas para ello y como evaluar la efectividad de la enseñanza. -
Golpe de Estado en la Argentina
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Hilda Taba
Acentua la necesidad de elaborar los programas escolares, basandose en una teroia curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura. -
Robert Gagne
Ideas: hay maneras muy diferentes de entender lo que es el aprendizaje. En el caso de la teoría del aprendizaje de Robert Gagné se considera como tal el resultado de la interrelación entre persona y ambiente, siendo un cambio de tipo comportamental, conductual e incluso de disposición o actitud respecto a una parte o la totalidad de la realidad -
Harold T. Johnson
Presenta un modelo curricular cíclico e integrado. -
El hombre llega a la luna
Apolo 11 fue una misión espacial tripulada de Estados Unidos cuyo objetivo fue lograr que un ser humano caminara en la superficie de la Luna. La misión se envió al espacio el 16 de julio de 1969, llegó a la superficie de la Luna el 20 de julio de ese mismo año y al día siguiente logró que dos astronautas (Armstrong y Aldrin) caminaran sobre la superficie lunar. -
Mario Leyton Soto
Es un pedagogo y profesor chileno.El nuevo curriculum se basa en un proceso mediante el que se identifican necesidades, se seleccionan problemas, se determinan los requisitos para la soculion de problemas, se escogen soluciones entre las alternativas. se obtienen y aplican metodos y medios, se evaluan los resultados y se efectuan las revisiones que seguira todo o parte del sistema de modo que se eliminen las carencias. -
Popham Y Baker
: “El Modelo de Popham y Bakers” (1970): Desarrollaron el concepto de dualismo entre proceso y producto al generar el modelo del currículo como medio para alcanzar fines específicos. Este modelo se refiere particularmente a la sistematización de la enseñanza”.
Frase: “Los estudiantes son la razón principal para permanecer activo en el campo de la evaluacion y medicion.” -
Benjamin Bloom
La taxonomía de objetivos de la educación de Bloom se basa en la idea de que las operaciones mentales pueden clasificarse en seis niveles de complejidad creciente. El desempeño en cada nivel depende del dominio del alumno en el nivel o los niveles precedentes. -
Golpe de Estado en la Argentina
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Guerra de Malvinas
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Vuelta a la Democracia
