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NUESTRA LENGUA MATERNA ES EL ESPAÑOL
Alexander se desarrolla en un ambiente bilingüe, tanto en la casa como en la escuela recibe diariamente información en Español y en Ingles, evidenciando que en sus actos comunicativos use el famoso ''SPANGLISH''( mezcla el español y el inglés cuando realiza oraciones para expresar lo que quiere y/o necesita). Nuestro Gol esta semana es hacer conciencia de la importancia de mantener el idioma español en casa y durante la terapia del lenguaje. -
OBSERVACION DE ALEXANDER EN ACTIVIDAD GRUPAL
Esta mañana tube la oportunidad de observar a Alexander en como se desenvuelve en una actividad grupal. Su mamá y su maestra coinciden en afirmar que Alex es un niño tímido y poco comunicativo cuando hay muchas personas. Alexander participo de la manualidad, pero no hizo ningún aporte verbal. -
PLAN CASERO
Luego de contactar a la sra. Yesenia, mamá de Alexander, se le informo que el niño llevaría a casa una fotocopias con imágenes varias con el objetivo que las describiera en casa y así estimular la composición correcta de oraciones. -
ESTIMULAMOS EL USO APROPIADO DE ARTICULOS Y PLURALES
Durante la terapia fonoaudiológica, hoy nos esforzamos en trabajar con los artículos y plurales para así poder usarlos apropiadamente cuando lo necesitemos. -
ACTIVIDAD: TU PREGUNTAS -YO RESPONDO Y VICEVERSA
EL enfasis mayor de la terapia de hoy fue trabajar en responder y realizar preguntas. Alexander tiene mayores facilidades en responder preguntas usando el QUE, DONDE y POR QUE, pero sucede lo contrario cuando debe el formular el cuestionamiento.
Por ejemplo, utilizamos la lámina de ejemplo y le pedi que me preguntara algo con relación. Su respuesta fue: Te comes o no? -
/r/
Durante el dia de hoy hicimos mayor énfasis a la producción correcta del fonema /r/ en el nivel inicial de la palabra. -
CONVERSASCION CON LA MAESTRA DE ALEXANDER
Hoy Mrs. Bryan, maestra de Alexander, me permitió un tiempo para una conferencia, ella está muy contenta con su rendimiento, ha visto un avance y también reconoce que desde que le explique la importancia de la lengua materna del niño , es mas comprensiva con la falta de poco vocabulario en ingles que afirma que el niño tiene. Acordamos el horario para las próximas sesiones y también me mostró su apoyo para continuar con nuestros objetivos.
