HISTORIA DEL LENGUAJE

  • 35,001 BCE

    PORTADA

    PORTADA
    VIRIDIANA HERNÁNDEZ PÉREZ
  • 35,000 BCE

    Paleolítico Superior

    Paleolítico Superior
    Expertos plantean que hubo lenguaje antes de esta era.
  • Period: 35,000 BCE to 10,000 BCE

    Protolenguaje

    No explicaría las propiedades complejas del lenguaje moderno.
  • Period: 3500 BCE to 10,000 BCE

    Evolución del lenguaje

    Una en el Paleolítico medio (en torno a los cien mil-ciento cincuenta mil años antes del presente), y otro en el Paleolítico superior.
  • 7 BCE

    ORÍGEN

    ORÍGEN
    Herodoto: Hizo aislar a dos niños con objeto de saber la lengua que desarrollarían.
  • Jean-Jacques Rousseau ​

    Jean-Jacques Rousseau ​
    Sostenía que el origen del lenguaje la modalidad de
    transmisión era el canto.
  • Étienne Bonnot de Condillac

    Étienne Bonnot de Condillac
    El lenguaje tuvo sus orígenes en los gestos manuales para pasar luego a manifestarse vocalmente.
  • Adam Smith y la Teoría de la mente

    Adam Smith y la Teoría de la mente
    La Teoría de los sentimientos morales llamaba simpatía
  • Neodarwinismo

    Los problemas más serios para el evolucionismo surgen al determinar: 1) qué presiones o fuerzas selectivas han actuado en la formación del lenguaje; 2) cuál es la función originaria del lenguaje; 3) cómo se ha incorporado genéticamente el mecanismo de aprendizaje del lenguaje; 4) si el lenguaje incide en la eficacia reproductiva; y 5) cuál es el escenario ecológico en que surgió el lenguaje.
  • Period: to

    Discusión

    Hasta qué punto el lenguaje humano forma o no una continuidad con respecto a los sistemas de comunicación animal, y si es o no una adaptación.
  • Charles Darwin

    Charles Darwin
    El origen del lenguaje está conectado con la constitución psicológica y biológica del cerebro o la mente.
  • Max Scheler Teoria de la mente

    Max Scheler Teoria de la mente
    En Esencia y formas de la simpatía, denominaba empatía.
  • Zeitgeist historicista del siglo XIX

    Una aparición catastrofista del lenguaje, como un evento repentino, no gradual
  • Karl Raimund Popper

    Karl Raimund Popper
    La posibilidad de la mentira ha propulsado el lenguaje y sería un constituyente antropológico esencial y universal. No obstante, los hablantes son, por defecto, veraces en sus
    intercambios comunicativos.
    R. La mentira no es, por tanto, una estrategia evolutivamente estable. Este es el aspecto más satisfactorio de la teoría de la función retórica asociada a la selección
  • Luigi Luca Cavalli-Sforza

    Luigi Luca Cavalli-Sforza
    Estableciendo correlaciones precisas entre datos genéticos y lenguas.
  • Noam Chomsky penultimas declaraciones

    Noam Chomsky penultimas declaraciones
    La gramática es un mecanismo bastante simple.
  • Pensamiento y lenguaje de Lev S. Vygotsky

    Pensamiento y lenguaje de Lev S. Vygotsky
    La relación entre cognición y lenguaje
  • Friedrich von Hayek

    Friedrich von Hayek
    Argumentó que algunas instituciones, como el mercado y el lenguaje, estaban al margen de la selección natural darwinista, defendiendo soluciones autoorganizativas. En aquéllas, la fuerza que actúa es la selección y la transmisión culturales.
  • Robin Ian MacDonald Dunbar

    Robin Ian MacDonald Dunbar
    El lenguaje tendría en los primates la función fática, es decir, la función de establecer un contacto psicológico y social con los otros miembros del grupo. La razón sería que, sin lenguaje, pueden mantenerse los contactos sociales si el grupo es pequeño, pero cuando el grupo se hizo numeroso no había tiempo suficiente para que un individuo contactara con todos atusando. Permite, así, mantener el contacto, es decir, el conocimiento y el reconocimiento con miembros del grupo.
  • Conducta verbal Burrhus Frederic Skinner

    Conducta verbal Burrhus Frederic Skinner
    la explicación de la conducta verbal: la conducta verbal es simplemente conducta sujeta a las mismas variables controladoras que cualquier otra conducta operante.
  • Martin Nowak

    Martin Nowak
    Busca explicar por medio del su modelo la relación entre lenguaje y eficacia, porque parten de la existencia de un lazo entre eficacia y gramática
  • Bloom y Lahey

    Bloom y Lahey
    Lenguaje normalizado cuando se alcanza: un uso correcto de las palabras, un desarrollo léxico, articulación clara, estructura gramatical adecuada, una fluidez y un tono y entonación adecuado.
  • Period: to

    Etapas del lenguaje

    Etapa prelingüistica (0-12 meses)
    Etapa lingüística (a los seis años se produce el dominio del habla)
  • Period: to

    La adquisición del lenguaje

    Aparece tras la consecucion de objetivos que se enmarcan que se enmarcan en tres grupos:
    Expresion, Compresión y Uso. Primera fase del desarrollo (desde la etapa prelinguistica a los dos años).
    2 - 3 años, el desarrollo del habla (expresión).
    3 años, la calidad articulatoria.
    4 - 5 años, el desarrollo de la comprensión, expresión y uso.
  • Clasificación del lenguaje CIE-10

    Clasificación del lenguaje CIE-10
    Clasificación del lenguaje según la organización mundial de la salud
  • Acosta y Moreno

    Acosta y Moreno
    Retraso del lenguaje y trastorno del lenguaje
  • Robins D. L. et al.

    Robins D. L. et al.
    Evaluación del lenguaje "Cuestionario de Autismo de infancia modificado (M-chat)"
  • Clasificación del lenguaje Chevri-Muller y Nabona

    Clasificación del lenguaje Chevri-Muller y Nabona
    Clasificación de los trastornos
  • Period: to

    Evaluacion de hitos evolutivos en el lenguaje

    Desarrollo morfosintáctico.
    Desarrollo semántico.
    Desarrollo pragmático.
  • Zach Solan, Eytan Ruppin, David Horn y Shimon Edelman

    Zach Solan, Eytan Ruppin, David Horn y Shimon Edelman
    La simulación computacional (en el volumen Language Origins) muestra que quienes se comunican bien (hablan la misma lengua) se reproducen más. Pero la lengua, a diferencia del colorido de los pájaros y la vistosidad de la cola del pavo real, no se hereda, sino que se transmite culturalmente.
  • Clasificación del lenguaje DSM-V

    Clasificación del lenguaje DSM-V
    Clasificación del lenguaje por la asociación americana de psiquiatría
  • Referencias

    Referencias
    Alonso, C. (2007). Orígenes del lenguaje: nuevos asaltos a una vieja fortaleza. Revista de libros. Pp 1-14. Fernández, F., Arce, M., & Moreno, J. (2014). "Escuchemos el lenguaje delniño": normalidad versus signos de alerta. Revista pediátrica Aten. Primaria Supl. (23), pp. 101-107. Equipo técnico p. Orientación Educativa de Almería (2018). Orientación educativa. Alumnado con RL y TL. Delegación Territorial en Almería, España: Consejería de Educación. Pp 4-8.