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1º Generación
Emplearon bulbos para procesar información. Utilizaban tarjetas perforadoras. Se lograba con un tambor, con marcas magnéticas. Eran computadoras grandes, generaban mucha calor, utilizaban gran cantidad de electricidad. Se programaban en lenguaje de máquina. -
2º Generación
Emplearon los transistores (más rápidos, más pequeños y con menores ventilación). Utilizaban redes de núcleos magnéticos. Eran computadoras más pequeñas y consumían menos electricidad. Se utilizaban lenguajes de alto nivel o lenguaje de programación. Utilizadas para sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control de tráfico y simulaciones para uso general. -
3º Generación
Emplearon circuitos integrados
( pastillas de silicio), en los que se colocaban componentes electrónicos. Se desarrollo la memoria virtual (chip).Eran más pequeñas, Producían menos calor y eran energéticamente más eficientes. Flexibilidad de programas y escandalizar sus modelos. El campo de aplicaciones era muy amplio. -
4º Generación
Emplearon la integración de componentes electrónicos.
(Aparición del microprocesador). Se reemplaza la memoria con núcleo magnéticos, por la memoria de chip. Se reducía el tamaño de las máquinas. Se utilizaban lenguajes de alto nivel o lenguaje de programación. Su uso fue creciendo y se utilizan en otros sistemas operativos. -
5º Generación
Se crean microprocesador. Crece de manera exponencial posibilitando guardar más información. Las computadoras disminuyen su tamaño de manera significativa (miniaturización de los elementos). Comienza a trabajarse con redes de comunicación. Se utiliza en todos los campos y a nivel personal. -
6º Generación
Cuentan con arquitecturas combinadas paralelo/vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo. La capacidad de memoria es superior. Las computadoras son más pequeñas y versátiles. Las redes de área mundial crecen desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de bandas impresionantes. Se utiliza en todo.