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Surgimiento de la psicología experimental
Wilhen Mundt es considerado el Fundador de la psicologia expalmental por establecerla como una disciplina cientifica en 1879 cAn la creación de Su laboratorio en Leipzing, Alenania.
Wundt usó la intropección para estudiar la comelencia y el conocimiento con este metodo presento problemas debido al sesgo de los participantes. El trabajo de wandt impulse la os expansión de la psicología soma deneia, a pero su metado introspectivo presentó fallas -
Psicología conductual
James Cattell Introduce el Término "Inteligencia"**
James McKeen Cattell utiliza el término "inteligencia" para referirse a la capacidad mental en sus estudios, sentando las bases para la
psicometría moderna. -
Desarrollo de la psicología cognitiva en la Unión Soviética
Nacimiento de Lev Vygotski
Lev Vygotski, una de las figuras más influyentes en la psicología cognitiva soviética, nace en Bielorrusia. -
El cuestionamiento y crisis del conductismo.
El conductismo pfrizo lo objetivo por encima de lo subjetivo, Watsón critica la metodología
por Wundt, afirmó que la psicología
científica debia centrarse en la conducia monifiesta; para watson
los seres vivos somos cajas negras cutículas
cuyo interior no es observable .
- Ivan Paulov - Condicionamiento
Chastec
- Frederic Skinner - Condicion
operante -
Alfred Binet y el Primer Test de Inteligencia**
Alfred Binet, junto con Théodore Simon, desarrolla el primer test de inteligencia, conocido como la Escala de Binet-Simon, para identificar estudiantes que necesitaban apoyo educativo. -
Las escuelas de pensamiento europeas
Las escuelas de pensamiento
europeas
Comunidad científica interesada en los procesos mentales.
•Ebbinghaus
•Primera mitad del siglo XX, se presta atención a los procesos cognitivos -
Lewis Terman y el Test de Inteligencia de Stanford-Bine
Lewis Terman adapta y estandariza la escala de Binet, creando el Test de Inteligencia de Stanford-Binet, que populariza el concepto
de CI (coeficiente intelectual). -
Desarrollo de la psicología cognitiva en la Unión Soviética
Desarrollo de la Psicología Histórico-Cultural
Vygotski y sus colegas comienzan a desarrollar la teoría histórico-cultural, enfocándose en el papel del contexto cultural y social en el
desarrollo cognitivo. -
John Dewey y el Desarrollo Cognitivo en Contextos Educativos
John Dewey promueve el enfoque pragmático en la educación,enfatizando la importancia de la experiencia y la adaptación en el
desarrollo cognitivo. -
Desarrollo de la psicología cognitiva en la Unión Soviética
Publicación de "La Psicología del Desarrollo"
Vygotski publica su obra clave, que introduce conceptosfundamentales como la "zona de desarrollo próximo" y el papel del
lenguaje en el desarrollo del pensamiento. -
Jean Piaget y la Teoría del Desarrollo Cognitivo
Jean Piaget comienza a publicar su teoría del desarrollo cognitivo, destacando las etapas del desarrollo infantil y la forma en que los
niños construyen su comprensión del mundo. -
Investigaciones de Alexander Luria
Alexander Luria, colaborador de Vygotski, lleva a cabo investigaciones pioneras sobre la función del cerebro y la influencia del entorno cultural en la cognición. -
Publicación de "Pensamiento y Lenguaje"
Vygotski publica su obra más influyente, donde explora cómo el lenguaje influye en el pensamiento y el desarrollo cognitivo. -
Period: to
La era digital y la inteligencia artificial
A mediados del siglo XX los primeros avances en inteligencias artificiales empezaron a influir en cómo los psicólogos pensaban sobre la mente humana. -Norbert Wiener, desarrollador de la cibernética
-Claude Shannon, teoría de la información (comparaba el cerebro humano con un sistema de procesamiento de información)
-George A. Miller, adopción del enfoque de procesamiento de información -
Inicio del Enfoque Cognitivo y el Desarrollo del Procesamiento de Información
El enfoque cognitivo se consolida con el desarrollo del modelo del procesamiento de información, que compara el funcionamiento
mental con el procesamiento de datos en una computadora. -
Period: to
La Revolución Cognitiva y el Laberinto Interdisciplinario
- Surge a partir de 1950 teniendo en cuenta a las personas, así como sus ideas y emociones
- La Revolución cognitiva es la designacion del movimiento intelectual que Inició una nucuadra area de estudios conocida como ciencia cognitiva
- Laberinto interdisciplinario: Trata de reorganizar el conocimiento más allá de las líneas definidas de las disciplinas, estimulando la integración
- Paso del conductismo al cognitivismo
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Desarrollo y Expansión de la Psicología Cognitiva Soviética
Las ideas de Vygotski y Luria continúan desarrollándose y ganan reconocimiento internacional. La investigación se centra en el
desarrollo cognitivo en contextos educativos y culturales. -
Teoría de la Inteligencia Múltiple de Howard Gardner
Howard Gardner presenta su teoría de las inteligencias múltiples, argumentando que existen diferentes formas de inteligencia más allá
de la medida tradicional del CI. -
Period: to
Revolución Sociocultural y Narrativa
- Establece al significado como su objeto de estudio
- Reconocer la acción situada socioculturalmente como su unidad de análisis
- Conceptualizar a la narrativa como proceso a la vez como herramienta de investigación
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Revolución Cognitiva y Modelos de Desarrollo de la Cognición
La psicología cognitiva se establece como un campo dominante, con. investigadores como Jerome Bruner y Lev Vygotski influyendo en la
comprensión del desarrollo cognitivo y el aprendizaje. -
Period: to
Aplicación Práctica de la Psicología Cognitiva
Los psicólogos soviéticos aplican los principios de la psicología cognitiva a problemas educativos y sociales, en línea con el enfoque
pragmático de la psicología soviética. -
Investigación sobre la Metacognición
Se intensifica el estudio de la metacognición, que examina cómo los individuos monitorean y controlan sus propios procesos cognitivos. -
Reconocimiento Internacional
Después de la caída de la Unión Soviética, las ideas de Vygotski y reciben un reconocimiento más amplio en la comunidad científica internacional y se integran en la psicología cognitiva global. -
Avances en la Neurociencia Cognitiva
Se realizan importantes avances en la neurociencia cognitiva, utilizando técnicas de imagen cerebral para estudiar cómo se relacionan los procesos cognitivos con la actividad cerebral. -
Period: to
Desarrollo de Modelos Integrativos y Aplicaciones Prácticas
Surgen modelos integrativos que combinan enfoques cognitivos y n eurocientíficos para entender mejor la inteligencia y el desarrollo
cognitivo. Se aplican estos modelos a áreas como la educación, la
psicopatología y el diseño de intervenciones.