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Principios del siglo xx
Gustave Guillaume, recordado como el padre de la Psicolingüística, vincula elementos lingüísticos con psicológicos. -
PSICOLINGÜÍSTICA PRECONTEMPORÁNEA
Pavlov descubrió los reflejos condicionados y lo denominó Condicionamiento Clásico. -
PSICOLINGÜÍSTICA PRECONTEMPORÁNEA
Vygotsky en su libro "Pensamiento y Lenguaje" indica que la relación entre ambos procesos no es constante a lo largo de su desarrollo, sino variable -
PSICOLINGÜÍSTICA PRECONTEMPORÁNEA
Skinner Utiliza la teoría conductista para explicar el lenguaje, además señala que "El ser humano a la hora de aprender el lenguaje no tiene nada innato, sino que el lenguaje es una conducta que es modificable". -
PSICOLINGÜÍSTICA PRECONTEMPORÁNEA
Sapir en "las grandes tendencias que afectan al lenguaje" distingue tres grandes "tendencias":
1. La que suprime la distinción morfológica entre el caso sujeto y el caso del objeto.
2. La que da a las palabras, dentro de la frase, una posición fija, determinada por su relación sintáctica.
3. La que lleva a la invariabilidad de las palabras. (ej. hablar en otro idioma). -
LOS AÑOS 50
Noam Chomsky demuestra que el conductismo no podía dar una respuesta clara del proceso de adquisición del lenguaje, ni de la forma de cómo se generan las producciones verbales y se postula la necesidad de un enfoque deductivo que trate la relacion mente-lenguaje. -
LOS AÑOS 50
Charles Osgood reconoce a la Psicolingüística como la ciencia que estudia los procesos de cifrar y descifrar mensajes que se dan en el individuo que se comunica con otros. -
LOS AÑOS 60
Osgood y Sebeok con su libro Psycholinguistics, a survey of theory and research problems consolidan que la psicolingüística trata directamente los procesos de codificación y decodificación en cuanto a la relación de estados de mensajes con estados de comunicantes. -
LOS AÑOS 60
Harrison Morton planteó un modelo influyente en la investigación sobre reconocimiento de palabras.
En este modelo cada palabra que conocemos estaría representada en nuestra memoria por un dispositivo denominado logogén -
PSICOLINGÜÍSTICA CONTEMPORÁNEA
Forster planteó un modelo que consta de dos etapas sobre el reconocimiento visual de las palabras.
La primera etapa se da gracias a los ficheros de acceso y la segunda por un gran archivo principal y la segunda por un gran archivo maestro o principal. -
PSICOLINGÜÍSTICA CONTEMPORÁNEA
Seymour y McGregor crearon el modelo psicolingüístico de desarrollo de la lectura y la ortografía, el cual analiza las funciones del procesamiento psicolingüístico. -
PSICOLINGÜÍSTICA CONTEMPORÁNEA
Valle encontró un efecto de longitud en el desempeño de lectura y escritura en niños hablantes de español, pero no observó efecto de frecuencia, sugiriendo que los niños escribían palabras en base al análisis fonológico. -
LOS 2000
Shalom y Poeppel plantearon que las regiones frontales del cerebro tradicionalmente consideradas como partes del proceso de producción de lenguaje participan en la síntesis de la codificación requerida para la producción del habla.