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PRIMERA LLEGADA DE UN COMPUTADOR A COLOMBIA
En Colombia, la experiencia de las universidades fue consecuencia de acciones del sector productivo, ya que en 1957 llega el primer computador, un mainframe IBM 650 adquirido por la empresa Bavaria; ese mismo año Coltejer adquirió una y las Empresas Públicas de Medellín y Ecopetrol lo hicieron en 1958 -
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LLEGADA DE LAS TICS
En Colombia, la experiencia de las universidades fue consecuencia de acciones del sector productivo, ya que en 1957 llega el primer computador, un mainframe IBM 650 adquirido por la empresa Bavaria; ese mismo año Coltejer adquirió una y las Empresas Públicas de Medellín y Ecopetrol lo hicieron en 1958 -
LLEGADA A OTROS PAISES
En otros países los primeros computadores fueron traídos por universidades, en México en 1958 se instala una IBM 650, en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), cuyo primer dueño fue la Universidad de California en los Ángeles (UCLA) -
PRIMERA COMPUTADORA EN ARGENTINA
en Argentina la Facultad
de Ciencias Exactas de la Universidad de Buenos Aires, adquirió una computadora Mercury de la firma Ferranti instalada en 196112, conocida
como Clementina, según Sadosky (citado por Correa) “porque modulando
un pitillo que emitía la máquina, se escuchaba Clementine, una canción
inglesa muy popular”. -
MAESTRIA DE SISTEMAS
En el segundo semestre de 1966 la Universidad Nacional crea la Maestría en Sistemas, primera de Latinoamérica en este nivel16 y en 1967, se funda la carrera de Ingeniería de Sistemas en la Universidad de los Andes -
MEJORAMIENTOS DE LOS COMPUTADORES
En los años setenta los computadores se volvían menos voluminosos, más seguros, económicos y veloces debido a los adelantos en electrónica22 y aparecen los sistemas de cuarta generación, basados en microprocesador. La disciplina se halla ba en expansión en el país y crecía el interés al interior de las universidades, por lo cual empiezan a crear centros de cómputo, que en el caso de la UPTC fue en 1972, con el fin de sistematizar labores administrativas y académicas -
INGENIEROS DE SISTEMAS
Se crea la Asociación Colombiana de Usuarios de Computadores (ACUC) en 1972 y la Asociación Colombiana de Ingenieros de Sistemas (ACIS) en 1975 -
RESVISTA DE INFORMATICA
en 1989 Colciencias, y la Universidad de los Andes crean una revista en informática educativa. Se destacan Compuexpo, en el que se presentó el Museo Colombiano de Informática, conferencias y seminarios respaldados por universidades -
GRUPOS DE INVESTIGACION
En 1990 nace la Red Iberoamericana de Informática Educativa
(RIBIE) cuyo nodo en Colombia es RIBIECOL, siendo la organización más antigua e importante en este tema en el país y se crean grupos de investigación en la relación educación e informática -
EDUCACION SUPERIOR
Según Meneses, en 1986 las Universidades de los Andes, Nacional y del Norte iniciaron pruebas para una conexión a la red internacional, pero el proyecto no se desarrolló completamente. En 1990 las principales univer sidades del país con el apoyo del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES), crearon la Red Universitaria Colombiana (RUNCOL) que funcionó a través de la Universidad de los Andes, que contaba con la infraestructura para operar con la red Bitnet. Sin embarg -
RAPIDOS AVANCES
La década de los noventa se identifica por rápidos avances tecnológicos y porque los computadores llegan a un mayor número de personas y organizaciones, crece la comunidad investigativa y se efectúa la conexión a Internet en Colombia. Asimismo, inicia la educación a distancia/virtual, ya que en 1992. -
LEY DE LA TECNOLOGIA E INFORMATICA
La Ley 115 de 1994 estableció la Tecnología e Informática en el nivel de básica, lo que favoreció la alfabetización informática, a pesar de falencias en infraestructura existente en ese momento para esas instituciones. Esto desencadena la creación de Licenciaturas en Informática, cuyos egresados de forma gradual se han vinculado al sistema educativo nacional. -
RETO DE INTRODUCIR LA TECNOLOGIA EN TODOS LOS AMBITOS
Desde este momento, las universidades afrontaron por su cuenta el reto de introducir la tecnología en todos sus ámbitos, mediante la autonomía universitaria, lo que influyó para que la integración de las TIC y la virtualización, no se diera del mismo modo en todas las universidades, hasta 2008, cuando se publicó los “Lineamientos para la formulación de planes estratégicos de incorporación de TIC en Instituciones de Educación Superior (IES)”
