La Evolución De Las Corrientes Teóricas y Epistemológicas Que Sustentan El Desarrollo De La Informática Educación
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TEORIA GENERAL DEL SISTEMA Y CIBERNETICA EN EDUCACION
Esta teoría fue sustentada por el biólogo austriaco Ludving Von Bertalanfly, con el objetivo de estudiar todos los aspectos comunes de los sistemas. -
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Es una manera de concebir la mente que “considera la inteligencia como una propiedad formal. sostiene que las operaciones avanzadas de la computadora
son funcionalmente equivalentes a las operaciones mentales humanas. -
CONDUCTISMO
Esta teoría se fundamenta específicamente en llevar un proceso de aprendizaje acompañado de estímulos y refuerzos para así obtener respuestas positivas. B.F.Skniner -
CONGNITIVISMO
La teoría Cognitiva propuesta por Jean Piaget trata del aprendizaje que posee el individuo o ser humano a través del tiempo mediante la práctica, o interacción con los demás seres de su misma u otra especie. -
CONSTRUCTIVISMO
J. Piaget. Afirmo que el constructivismo se basa en la idea de que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la interacción de su entorno. -
SOCIOCONSTRUCTIVISMO
Es una teoría creada por Lev Vigotsky, quien consideraba el aprendizaje como un proceso individual de construcción de nuevos conocimientos. -
TECNOLOGIA EDUCATIVA CRITICA
Debe utilizarse de manera reflexiva y consistente, analizando sus implicaciones sociales y políticas en la educacion para promover un uso mas responsable y equitativo. Por H.D Jonassen, M.K Smith