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Ernst Heinrich Weber 1795 – 1878
filosofo aleman fundador de la psicofisica quien descubrió que, en la sensorialidad, percibimos cambios relativos, no absolutos, en la intensidad de los estímulos. Lo que hizo fue poner en relación el incremento del estímulo cuando se produce una diferencia sensorial justamente perceptible -
GUSTAV THEODOR FECHNER
nacio en alemania fue físico, medico y escritor , paso a la historia por sus descubrimientos en el campo de la psicóloga y sus concepciones, realizo sus investigaciones como profesor particular dónde paso momentos de depresion y soledad, lo que mas resalto es su coexistencia en su intelecto científico y pensamiento mistico demostrando que asi ambos son compatiles , ocho años después de su muerte surgio el laboratorio de Wilhelm Wundt quien fue discípulo y admirador suyo -
Wilhelm Wundt (1832-1920) ,
fundador de la psicología, creo el primer laboratorio experimental Leipzig su objeto de estudio contenidos de la mente de los procesos sensoriales ,método de introspección y percepción , obra representativa: Principios de Psicología fisiológica (1874) establecio la psiclogia una disciplina academica -
Cyril burt 1833 -1971
psicólogo inglés hizo contribuciones a la psicología educativa yestadística. fue conocido por sus teorías sobre la determinación genética de la inteligencia y sus estudios sobre la herencia del coeficiente de inteligencia. -
Sigmund Freud 1856 -1939
medico y neurologo australiano desarrollo la teoria de la mente y la conducta humana ,Freud desarrolló la llamada cura del habla, que posibilitaría la mitigación y desaparición de los síntomas histéricos y neuróticos a través de un monólogo sin censura con el analista. ubicado fuera de la vista del analizado,atendería con atención flotante y respetaría las reglas de la neutralidad y abstinencia, evitando juicios morales y no entregando satisfacciones sustitutas al analizado -
Edward Titchener 1867 – 1927
fundador de la psicología estructuralista una corriente psicológica de carácter teórico y metodológico se centraba en el análisis de los procesos mentales a través de la introspección y surgió durante los primeros años del siglo XX. La escuela estructuralista un papel relevante.los teóricos de esta orientación tenían el objetivo de analizar la mente a partir de los elementos básicos que la conforman y de cómo se unen para formar procesos complejos se basaron en el método introspectivo. -
John B. Watson (1878-1958)
a principios del siglo XX, objeto de la psicología: sostenía que la conducta se puede estudiar mediante procedimientos experimentales, considerando que el entorno es un conjunto de estímulos-respuesta, es conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista método de estudio: Absolutamente empírico, en ningún caso será subjetivo, obra representativa: La Psicología tal como la ve el Conductista (1913) -
Jean William Fritz Piaget (1896-1980)
Epistemólogo, psicólogo y biólogo Suizo, Objeto de la psicología los periodos de desarrollo cognitivo especialmente infantil mediante estímulos socioculturales los niños nacen con una estructura mental muy básica sobre la que se basa todo aprendizaje y conocimiento subsecuentes epistemología genética, sus obras mas representativas representativas: teoría constructivista del aprendizaje, -
Burrhus Frederic Skinner 1904 – 1990
Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo. Escribió trabajos controvertidos en los cuales propuso el uso extendido de técnicas psicológicas de modificación de conducta, principalmente el condicionamiento operante, para mejorar la sociedad e incrementar la felicidad humana, como una forma de ingeniería social -
Martin Seligman 1942- 2020
sus experimentos sobre la indefensión aprendida y su relación con la depresión. igualmente por su trabajo e influencia en el campo de la psicología positiva La psicología positiva fue definida por Seligman (1999) como el estudio científico de las experiencias positivas, los rasgos individuales positivos, las instituciones que facilitan su desarrollo y los programas que ayudan a mejorar la calidad de vida de los individuos, mientras previene o reduce la incidencia
