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Period: to
SIGLO XIX
Segùn Angel Barriga, en sentido estricto, la historìa de la educaciòn comienza en el siglo XIX. -
Period: to
SIGLO XX
Carlino (2011) sostiene, que la evaluaciòn como actividad pràctica aplicada sistemàticamente a los procesos educativos comienza a ser reconocida a principios del siglo XX -
Evaluaciòn en los Estados Unidos Modernos
Como movimiento hitorìco la sociedad Estadounidense manifiesta una confianza ciega en el nuevo dispositivo que era el test. -
Carlino (2011) detalla como el texto de Tyler "principios bàsicos del curriculo"
Constituye un hito en la historìa de la didàctica , puesto que es la primera propuesta de un metòdo racional para encarar, analizar e interpretar el curriculo y el sistema de enseñanza de cualquier instituciòn educativa. -
Cambio significativo en el sistema educativo que repercute directamente en evaluaciòn
Con el objeto de "evaluaciòn para todos" el cambio llevò a dirigir los esfuerzos socio econòmicos y polìticos hacia metas instrumentales.
De una concepciòn igualitaria, neveladora e integradora a la que se aspiraba entonces se pasò posteriormente a una concepciòn competitiva elitista de hoy. -
Carlino (2011) enfatiza la evaluaciòn, masividad y control del curriculum
Da cuenta como el perìodo de posguerra y guerra frìa, en el contexto Estadounidense avanza la "teorìa del capital humano", la preocupaciòn central de esta, es etablecer cual es el valor econòmico de la educaciòn. -
Alvarez Mandel (2001) Evaluamos para conocer, no evaluamos para calificar.
La evaluaciòn como pràctica pedagògica habitual, calificadora tiene una hitorìa muy corta y muy reciente, y nace con claros propòsitos de justificar la exclusiòn. Tal como la conocemos es parte de los sistemas educativos del siglo XX. -
Carlino (2011) Calidad, cobertura y democratizaciòn sin evaluaciòn
Surguen las ideas de la segmentaciòn social del sistema educativo en circuitos de calidad no equivalentes y la del vencimiento de saberes socialmente significativos. -
Paradigma medios- fines, de orientaciòn tècnica y funcional.
Segun Norris (1990) sistema resultante"en los vaores de control, creteza, eficacia, precisiòn, coste- beneficio, predectivilidad, estandarizaciòn y rapidez", para el autor los probelmas se definen en tèrminos de distancia entre lo ideal y lo real, y el evaluador es el ùnico productor de conocimiento, lo evaluado son los consumidores u objetos de conocimiento. -
Carlino (2011) Dècada del 90 calidad, excelencia u polìticas de evaluaciòn
Detalla como en 1991 la CEPAL y la OREALC convocan en Santiago de Chile, a un seminario regional denominado educaciòn y conocimiento: eje de la transformaciòn productiva con equidad.
- Subsidiarizaciòn del estado nacional;
- Suposiciòn de que los individuos compiten libremente por los bienes educativos;
- Ajuste en el monto del financiamiento educativo;
- Auspicio de nuevos organismos internacionales. -
Alvarez Mendez (2001)
En el ambito educativo, debe entenderse la evaluaciòn como actividad crìtica de aprendizaje en el sentido de que por ella adquirimos conocimiento. -
Period: to
SIGLO XXI
Murillo, J; Hidalgo, N (2015) La eduaciòn puede cambiar la sociedad. Sin duda. Pero para ello necesitamos otra educaciòn y , con ella, otra enseñanza.
Plantean la educaciòn edeucativa desde dos miaradas diferentes: la evaluaciòn tradicional y la eavaluaciòn para la transformaciòn social. -
Santos Guerras (2003)
La evaluaciòn tiene dos coponentes bàsicos: uno es el de la "comprobaciòn de aprendizajes realizados" y otro "explicaciòn o atribuciòn".
Pocas veces se responzabiliza a la instituciòn o a los docentes del fracaso que tienen los alumnos. -
Chevallard (2012)
Diatingue dos formas de evaluaciòn de saberes: una "tècnica estrutural", que examina al objeto por evaluar en si mismo, valorandolo por su estructura; y una "tècnica funcional", que no parte de los saberes, sino de las cuestiones que plantea el proyecto considerado, se valoran los saberes por su funcionamiento, se los moviliza como herramientas para dar respuestas vàlidas y eficaces a las cuestiones que plantea el proyecto.