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Fundación de las bases de la Ciencia Moderna
Santiago y Cajal descubre que las neuronas no están físicamente conectadas -
Teoria de Hebbing Learning
Donald Hebb introduce la teoria de "Hebbing Learning" -
Plasticidad cerebral
Avances en el estudio de la Plasticidad Cerebral, revelando la capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse. -
Teoria de las Inteligencias Multiples
Howard Gardner propone la teoria de las Inteligencias Multiples, que influyen en la conexion entre neurociencia y educaciòn. -
La decada del Cerebro
Incrementa la investigación sobre la relación entre cerebro y aprendizaje, impulsada por los avances en la educación. -
A Bridge too far
John Bruer publica el articulo A Bridge too far advirtiendo sobre la sobreinterpretaciòn de los estudios neurocientificos en la educación. -
Aprendizaje basado en el cerebro
La neurociencia educativa gana terreno con la popularización del "Aprendizaje basado en el Cerebro" -
Inicio de la Neuroeducación
Howard Jones enfatiza la importancia de combinar neurociencia y educación, marcando el inicio formal de la Neuroeducación. -
Informe The Birth of a Learning Science
La OCDE publica el informe The Birth of a Learning Science, umpulsando la integración de la neurociencia en politicas Educativas -
Se crea la Revista "Mind, Brain and Educatión
Se crea la revista Mind Brian and Education, facilitando el intercambio entre neurociencia, psicología y educación. -
Se establece el Centro de neurociencia Educacional
La universidad de Cambridge establece el "Centro de Neurociencia Educacional" para mejorar los sistemas educativos. -
La UNESCO publica un infrome sobre los sistemas educativos
la UNESCO publica informe destacando la Neuroeducación como esencial para mejorar los sistemas educativos. -
Neurociencia y practicas pedagogicas
David Sousa lanza "How the Brain Learns, que conecta la neurociencia con las practicas educativas. -
Catedra de Neuroeducación
La Universidad de Barcelona crea la "Catedra de Neuroeducación" consolidando la enseñanza basada en evidencia neurocientificas. -
Expansión de la Neuroeducación
la Neuroeducación se expande a nuevos contextos, inestigando el impacto de la pandemia y el aprendizaje en entornos virtuales. -
Bibliografia
Jolles, D. D., & Jolles, J. (2021). On Neuroeducation: Why and How to Improve Neuroscientific Literacy in Educational Professionals. Frontiers in Psychology. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.752151/full Neuroeducation: A Critical Overview of An Emerging Field. (2021). SpringerLink. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-88869-0_8