Hitos de la historia educativa

  • 100

    LA ESCRITURA

    LA ESCRITURA
    La escritura nació en Mesopotamia a finales del cuarto milenio a.c., como una necesidad administrativa coincidiendo con la creación de grandes ciudades y sus templos, como Babilonia, según ha explicado el historiador italiano Mario Liverani
  • 105

    EL PAPEL

    EL PAPEL
    Alrededor del año 105 antes de Cristo se inventa este revolucionario elemento, que a partir de dicha fecha se comienza a esparcir alrededor del mundo.
    En la historia de la humanidad, ha sido tal la transcendencia de la invención del papel que aun en este tiempo en el que domina la era digital, continua utilizándose cual si fueran sus primeros días.
  • Feb 3, 1468

    LA IMPRENTA

    LA IMPRENTA
    El 3 de febrero de 1468 se conmemora la creación de la imprenta moderna por el alemán Johannes Gutenberg, con este novedoso invento se proporcionó una forma diferente de ver el mundo de cómo se venía haciendo en la antigüedad.
    Este hecho marco la historia mejorando la forma como se comunica el ser humano; así como la forma de ver, entender, estudiar. y manejar todo lo que tiene a su alrededor, especialmente los textos.
  • 1564

    EL LÁPIZ

    EL LÁPIZ
    El lápiz, se inventó por el año 1564 y es una herramienta que desde entonces hemos usado todos los días, ya sea para realizar los apuntes de las clases o cualquier otro tipo de información que queramos recordar.
    El lápiz se inventó a partir del descubrimiento del grafito, variedad de carbón, y reemplazó muchos otros métodos que el hombre tenía para escribir, como piedras o plumas.
  • LA RADIO

    LA RADIO
    La radio es un medio de comunicación que llega a todas las clases sociales. Establece un contacto mas personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado de participación en el acontecimiento o noticia que se esta transmitiendo.
    Los programas enfocados a la educación nacen a partir del índice de deserción o de no asistencia al sistema escolarizado formal, debido a que las instituciones escolares se encontraban a distancias inaccesibles en algunas poblaciones
  • LA TELEVISIÓN

    LA TELEVISIÓN
    Televisión y educación: un binomio de posibilidades.
    A principios del siglo XX los avances tecnológicos se desarrollan de manera notable y como consecuencia las prácticas comunicativas se consolidan a partir de los medios de comunicación masiva existentes como la radio, la fotografía o el cine, siendo este último uno de los medios con mayores posibilidades en la educación.
  • VIDEOS EDUCATIVOS

    VIDEOS EDUCATIVOS
    El video es un medio tecnológico que por sus posibilidades expresivas puede alcanzar un alto grado de motivación, lo que hace de él una herramienta de aprendizaje valiosa para el alumno, donde su empleo puede ser enfocado desde distintos contextos como complemento curricular, aprendizaje autónomo del estudiante.
    Todo aquel material audiovisual independientemente del soporte, que puedan tener un cierto grado de utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • LA INTERNET

    LA INTERNET
    Cuesta imaginar cómo sería el mundo sin Internet.
    No habría correo electrónico, ni Google, ni videos en Youtube, ni convocatorias por Facebook, ni mucho menos Día de Internet (17 de mayo).
    No habría salas de chat, ni blogs, ni un estudiante podría consultar libros sin salir de su casa. Lo que en 1972 era un proyecto científico en Estados Unidos, es ahora usado por más de mil millones de personas.
  • VIDEO BEAM

    VIDEO BEAM
    Facilita la comprensión y la ejemplificación de los temas, ayudando a los estudiantes a retener conocimiento de una manera más fácil.
  • CÁMARA DIGITAL

    CÁMARA DIGITAL
    Steven J. Sasson, un ingeniero de la firma Kodak, creó en 1975 la primera cámara digital.
    Tenía el tamaño de una tostadora, 0.01 megapixeles y requería 23 segundos para guardar una fotografía.
    Muy distinta a las cámaras de hoy que caben en un bolsillo y fáciles de usar.
  • CELULARES

    CELULARES
    Los primeros celulares creados en Japón en 1979 eran grandes y solo transmitían sonidos. Hoy los celulares envían mensajes de texto, toman fotos, o almacenan música. Al igual que otros inventos, el "celu" supuso modificaciones en la vida de la gente. Gracias a este aparato podemos comunicarnos en cualquier momento.
  • TABLEROS DIGITALES

    TABLEROS DIGITALES
    mejoran las experiencias en clase, promoviendo nuevos Escenarios de aprendizaje
    A partir del año 2000 se empezó a dar el desarrollo de este tipo de tecnologías didácticas para el aula de clases que permiten hacer de un pizarrón blanco una pantalla interactiva escolar. Esta nueva herramienta, traída a Colombia por Smart, ha sido adoptada por varios colegios y escuelas. La idea es que los alumnos aporten a la clase de una forma dinámica y entretenida.
  • NOTEBOOKS

    NOTEBOOKS
    Hace unos pocos años nadie pensaba que algo similar a un ordenador podría llegar a ser tan pequeño. Los primeros PC portátiles empezaron a llegar al mercado en torno a 1991, y bien entrada esta década aún se estudiaba EGB en España, pero una cosa es que existieran y otra distinta que abundaran en las aulas (costaban unos 450.000 ptas cada uno).
  • ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

    ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
    Es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica (Salinas 2011). Según Colombia Digital (2015) los EVA "se consideran una tecnología para crear y desarrollar cursos o modelos de formación didácticos en la web".
  • TECNOLOGÍA 3D PARA WINDOWS

    TECNOLOGÍA 3D PARA WINDOWS
    Para poder utilizar estas aplicaciones, además de las prestaciones de su tableta-ordenador Surface, Microsoft lanza las Hololens, unas gafas especiales para poder ver en 3D y sentir, gracias a la realidad aumentada, cómo los objetos que han sido fotografiados en el móvil o tratados con el ordenador pueden ser colocados en una habitación y ser manipulados virtualmente.