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Instrumentos Psicometricos
(1857- 1811) Alfred Binet desarrolla instrumentos psicometricos para evaluar procesos mentales complejos. -
Etapas del desarrollo Psicosexual
(1856-1939) Sigmund Freud al analizar los sueños y los recuerdos de la niñez de sus pacientes, que eran principalmente mujeres de clase media alta, Freud planteó la existencia de cinco etapas del desarrollo psicosexual. -
Laboratorio Universidad de Chicago
(1859-1952) John Dewey, alumno de Hall, fundó una escuela laboratorio en la Universidad de Chicago, y se le considera el padre del movimiento progresivo de educación y la Psicologia de la Educación como disciplina. -
Campo Psicológico Harvard
William James fundó en Harvard el campo de la psicología en Estados Unidos y dictó una serie de conferencias para profesores, denominadas Pláticas de psicología para profesores. -
Teoria de las Etapas del Desarrollo Cognitivo
(1897-1980) Jean Piaget creo la teoria de las etapas cualitativamente diferentes del desarrollo cognoscitivo,la sensoriomotriz, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales. Dice el pensamiento del niño pasa por cambios que implican algo más que la suma de conocimientos y habilidades. -
American Psicological Associatión
(1844-1924) G. Stanley Hall, discípulo de James, fundó la American Psychological Association (Asociación Psicológica Estadounidense). Su tesis doctoral trataba sobre la manera en que los niños entienden el mundo, y un grupo de profesores le ayudó a reunir los datos, -
Teoria Psicosocial
(1902-1994) Erik Erikson planteó un esquema básico para entender las necesidades de los jóvenes en relación con la sociedad, sugiere que en cada etapa el individuo enfrenta una crisis del desarrollo. -
Revista Journal of Educational Psychology.
(1874-1949) Thorndike fundó la revista Journal of Educational Psychology. cambió el salón de clases por el laboratorio para el estudio del aprendizaje, pero su perspectiva resultó ser demasiado limitada -
Modelo Bioecológico
(1917-2005) Urie Bronfenbrenner desarrolló un marco de referencia para identificar la gran cantidad de contextos sociales interactivos que afectan el desarrollo, sugirió que todas las personas viven, aprenden y se desarrollan dentro de un conjunto de sistemas anidados que van desde la familia cercana, los vecindarios y las escuelas, hasta la comunidad y la sociedad. -
Teoría Cognoscitiva Social
Albert Bandura creo la teoría cognoscitiva social sobre las interacciones entre la conducta, el ambiente y las características personales; las creencias acerca de las capacidades personales; el aprendizaje por medio de la observación y los modelos; y la guía del propio aprendizaje a través de la autorregulación. -
Enfoque Histórico Cultural
(1896-1934) Vygotsky Consideraba que el factor social es fundamental para el aprendizaje y la importancia en el desarrollo del niño.
