HISTORIA II

  • 1400

    CATEGORÍAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS

    Historia, teoría de la historia, historiografía, polisemia, fuentes, ciencias auxiliares.
  • 1405

    HISTORIOGRAFÍA

    En un amplio sentido, la historiografía se refiere a la metodología y a las prácticas de la escritura de la historia. En un sentido más específico, se refiere a escribir sobre la historia en sí.
  • 1410

    TEORÍA DE LA HISTORIA

    La teoría de la Historia es entonces el conjunto de propuestas enlazadas entre sí dentro de un sistema lógico para ser validadas por la observación o la experiencia y que tienen como fin ofrecer a la Historia planteamientos generales.
  • 1415

    POLISEMIA

    La polisemia de la historia se puede definir como el conjunto de todos aquellos distintos significados posibles de la palabra historia.
  • 1420

    HISTORIA Y REALIDAD

    La Historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. También se denomina Historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.
  • 1492

    DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

    Se denomina descubrimiento de América al acontecimiento histórico del 12 de octubre de 1492, consistente en la llegada a América de una expedición dirigida por Cristóbal Colón por mandato de los Reyes Católicos, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón.
  • 1500

    DESARROLLO SOCIOCULTURAL DEL MÉXICO ANTIGUO

    Etapa lítica (35, 000 aC - 2, 000 aC), áreas geográficas del México antiguo (Aridoamérica, Oasisamérica, Mesoamérica).
  • 1521

    ORGANIZACIÓN SOCIAL DE NUEVA ESPAÑA

    La organización social de la nueva España, estuvo condicionada al origen racial y geográfico más que al económico. Los españoles peninsulares, los criollos, y los mestizos hijos de españoles e indígenas representaban a los tres grupos sociales más importantes de la Nueva España.
  • 1521

    CONQUISTA DE MÉXICO

    El trece de agosto de 1521 Tenochtitlán cayó en poder de los españoles con ayuda de otros pueblos indígenas.
  • 1523

    Educación, Arte y Cultura

    Los frailes instruyeron a los indígenas en las artes, oficios y el conocimiento del idioma español. La educación estaba bajo el control de la iglesia, en 1523 se estableció la primera escuela en América, situada en la ciudad de México y dirigida por Fray Pedro de Gante.
  • 1523

    ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE NUEVA ESPAÑA

    Las características de la organización política de Nueva España son el absolutismo hispánico o el poder político poco uniforme, entre otras.
  • 1535

    LA VIDA EN MÉXICO DURANTE EL VIRREINATO

    Para facilitar el gobierno, el territorio de la Nueva España se dividió en gobernaciones, alcaldías mayores y corregimientos. La primera forma de ejercer el poder político y de manifestar la toma del territorio fue la creación de ayuntamientos o cabildos.
  • ACTIVIDAD ECONÓMICA DE NUEVA ESPAÑA

    La economía de Nueva España se sostenía gracias a la agricultura, la ganadería, la minería, el comercio y la industria.
  • INTERPRETACIÓN HISTÓRICA

    Sus escuelas comienzan en 1795 con Leopoldo Von Ranke, un historiador que siguió la idea positivista, y dieron cierre en 1981 con la generación Roger Cartier.
  • CAUSAS QUE PROPICIARON LA INDEPENDENCIA

    La Independencia de México fue un movimiento de insurrección de participación cívico militar que tuvo como principal objetivo desligarse del control de la Corona Española. A través de esta insurrección, México supera su estatus colonial y refundando la nación mexicana (antes conocida como Nueva España) con carácter independiente y soberano.
  • ETAPAS DE LA INDEPENDENCIA

    Desde 1810 atravesó por cuatro etapas, las cuales comprenden en la iniciación, organización y definición, resistencia y consumación.
  • HISTORICISMO

    El historicismo es una tendencia filosófica, inspirada en las ideas de Benedetto Croce y Leopold von Ranke, que considera toda la realidad como el producto de un devenir histórico. Concibe al ser esencialmente como un devenir, un proceso temporal, que no puede ser captado por la razón.
  • POSITIVISMO

    Corriente filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico y que tal conocimiento solo puede surgir del método científico, siendo el ejemplo ideal las ciencias físicas que triunfan claramente en el dominio de la naturaleza.
  • MARXISMO

    Modelo teórico explicativo de la realidad, compuesto principalmente por el pensamiento desarrollado en la obra de Karl Marx, filósofo, sociólogo, economista y periodista revolucionario alemán de origen judío,​ quien contribuyó en la sociología, la economía, el derecho y la historia.
  • LA ESCUELA DE LOS ANNALES

    La Escuela de los Annales busca explicar épocas más extensas de la historia de la humanidad, no limitadas solamente por líderes. Inició en Francia en 1929 como una revista de historia, y se ha convertido en una referencia historiográfica no solo para el país galo, sino para muchos historiadores de todo el mundo.