-
Lewis Terman
MODELO BASADO EN CAPACIDADES
Uso del término SUPERDOTADO,
Coeficiente Intelectual (CI) mayor a 130. -
Joseph Renzulli
MODELO BASADO EN EL RENDIMIENTO
Teoría de Renzulli de los tres anillos.
La inteligencia, la Creatividad, la Motivación -
Howard Gardner
MODELO COGNITIVO
Teoría de las Inteligencias Múltiples:
lingüística, Lógico-Matemática, Musical, Visoespacial, Corporal-Cinética, Intrapersonal, Interpersonal, Naturalista. -
Robert Sternberg
MODELO COGNITIVO
Teoría sobre inteligencia exitosa:
1. Pensamiento analítico
2. Inteligencia creadora
3. Inteligencia práctica -
MÉXICO (Antecedentes)
Grupos (CAS) Proyecto de atención para niños con capacidades y aptitudes sobresalientes.
Bajo el modelo de J. Renzulli "Tres anillos".
Modelo orientado al Rendimiento. -
Abraham Tannembaum
MODELO SOCIOCULTURAL
Tannenbaum:
El rendimiento superior resulta de 5 factores:
1. Factor "G"
2. Aptitudes especiales
3. Factores no intelectuales
4. Apoyo ambiental
5. Factor de oportunidad -
Francoys Gagné
MODELO SOCIOCULTURAL
Modelo diferenciado de superdotación y talento.
Superdotado: habilidades naturales en un dominio, sin haber sido formado. -
Franz Mönks
MODELO SOCIOCULTURAL
Modelo de interdependencia Triádica de la Sobredotación:
*Familia
*Escuela
*Compañeros -
MÉXICO (SEP)
Propuesta de intervención: atención educativa a alumnas y alumnos con aptitudes sobresalientes.
Modelo teórico sociocultural de F. Gagné -
MÉXICO (Actualmente)
Modelo educativo: equidad e inclusión.
Las aptitudes sobresalientes sólo pueden desarrollarse por medio del intercambio favorable de los factores individuales y sociales.
Modelo sociocultural.