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1150 BCE
UNIVERSIDAD MEDIEVAL
Las universidades medievales eran comunidades de los maestros y los estudiantes (universitas) que, aunque tenían como principal función la enseñanza, también se dedicaban a la investigación y producción del saber, generando vigorosos debates y polémicas. Eso se refleja en las crisis en que estuvieron envueltas y por las intervenciones que sufrieron por parte de ambos poderes: el político de reyes y emperadores y el eclesiástico de papas, obispos y órdenes religiosas. -
1088
UNIVERSIDAD DE BOLONIA
Fue fundada en 1088 como una agrupación de estudiantes por Irnerio de la Orden del Carmen, partiendo de las escuelas municipales y adquiriendo el grado de Universidad; sus estatutos datan de 1317. Su facultad original fue la de leyes, y a mediados del año 1200 se le añadió la facultad de medicina y filosofía. -
1400
UNIVERSIDAD RENACENTISTA
La universidad recibió la influencia de los nuevos estados que surgieron, como el movimiento humanista.En la primera mitad del siglo XV, la relación de los pontífices con las universidades continuaron siendo las mismas, los estados procuraron proteger y multiplicar las universidades, pero las harían menos "universitas" -
UNIVERSIDAD NAPOLEÓNICA
La universidad napoleónica puso énfasis en la formación profesional. en el siglo XIX con la llegada de napoleón al poder. Fue abolida por la convención en la revolución de Francia, En toda la superficie de la república con la ley 15 de septiembre de 1793.
Napoleón coincidió a la universidad como un ejercito, y a los maestros como oficiales. -
UNIVERSIDAD MODERNA
La noción de universidad moderna, comienza con la apertura de la universidad de Berlín. Su función no era enseñar el conocimiento aceptado, sino demostrar como se habían descubierto dichos conocimientos. -
UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA
El esquema de universidad alemana, influyó decisivamente en la creación de la universidad moderna en Europa, Japón, Estados Unidos y América Latina. La enseñanza tradicional les imponía a los estudiantes qué aprender y esperaba pacientemente a que esos estudiantes sintieran la necesidad de aprender espontáneamente para facilitarles su expresión. -
UNIVERSIDAD EN AMÉRICA LATINA
La reforma universitaria comenzó en la primera década del siglo XX, la llamada reforma de córdoba fue como una impetuosa vorágine de ideas y acontecimientos de cuyo seno emergieron los más diversos e inesperados efectos. Su función primordial era formar al estudiante, exigía que en su formación hubiese motivación.
